资源简介

(共25张PPT)
第四单元
民族团结与祖国统一
时空观念
知识框架填空
本单元知识框架
1．民族区域自治制度是一项实现民族团结、保证国家统一的基本政治制度。
2．民族区域自治制度保障了少数民族人民当家做主的权利，维护了国家统一，有利于民族平等、民族团结。
3．民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证，国家统一是各族人民的最高利益。
一、民族区域自治与民族团结、国家统一之间的关系
主题一　中国现代史上的制度创新
观点：制度创新有利于中国特色社会主义民主政治建设。
论述：1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议的召开标志着人民代表大会制度的确立，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，它从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。
结论：新中国成立以来，民主制度的创新推动了中国特色社会主义民主政治建设。
主题二　经济特区、民族自治区和特别行政区的比较
项目 经济特区 民族自治区 特别行政区
不 同 点 目的 推动社会主义现代化事业的发展 实现少数民族当家做主的愿望 完成祖国统一大业
地区 沿海沿边特定区域 少数民族聚居区 香港、澳门地区
指导政策 特殊的经济政策 民族区域自治制度 “一国两制”
社会制度 社会主义制度 社会主义制度 资本主义制度
自治程度 不享有自治权，只实行特殊的经济政策和经济管理体制。 享有宪法、民族区域自治法和其他法律规定的民族自治权。 除外交权和国防事务权外，享有高度的自治权。
项目 经济特区 民族自治区 特别行政区
相同点 (1)都是根据我国的国情设立的；都是中华人民共和国统一行使主权的地方行政区域，都不具有独立主权；都是我国领土不可分割的一部分，都受中央人民政府管辖。 (2)都有利于国家稳定和发展，有利于巩固我国人民民主专政的国家政权。
主题二　经济特区、民族自治区和特别行政区的比较
主题三 比较香港、澳门问题和台湾问题
香港、澳门问题 台湾问题
不同点 问题由来 西方国家用武力或欺骗手段占领中国领土 国共两党内战，导致
领土暂时性分离
解决途径 外交 内政
现状 已经解决 暂未解决
驻军 国家在港、澳驻军 可以保留军队，但不能威胁大陆
相同点 都实行“一国两制”的方针
主题四 当前解决台湾问题的有利因素和不利因素
有利因素 根本保证 我国综合国力增强，国际地位不断提高
发展前景 统一是人心所向、大势所趋
政策保证 “一国两制”伟大构想的提出
经验借鉴 香港和澳门顺利回归并保持高度繁荣，证明了“一国两制”具有强大的生命力
不利因素 (1)一些西方国家支持“台独”分裂势力，干涉中国内政，这是中国解决台湾问题的最大障碍 (2)“台独”分子加紧进行分裂活动
主题五 解决台湾问题的原则立场、基本方针和最后底线
原则立场 坚持一个中国原则
基本方针 “和平统一、一国两制”，但绝不承诺放弃使用武力
最后底线 如果发生以任何名义、任何方式将台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家的主权和领土完整
学史技能
影响评价类材料题解题技巧
分析影响评价类材料题时，要根据变化发生后的时间，结合同一时期的历史事件，归纳概括影响。解题时可以参考以下四种角度。
第一种角度：从对事物本身的影响这一角度进行分析，再扩展到国内的政治、经济、思想文化等角度进行分析。①政治影响可以从阶级、政权更替、政治格局、政治制度、政策调整和民族关系等因素考虑；②经济影响可以从生产力、生产关系、经济结构和经济格局等因素考虑；③思想文化影响可以从思想影响(思想解放、民众觉悟等)、文化影响(艺术、科技、文学、风俗等)等因素考虑。第二种角度：从国内(包含政治、经济、文化等角度)和国际(政治、经济、文化)两方面来分析。第三种角度：从当时及后世两方面来分析。第四种角度：从积极和消极两方面来分析。
不管选择以上哪种角度进行答题，最终答案的表达方式为“历史事件+作用/意义/影响”，一般句式为“……了……”(如促进\推动\提高\强化\阻碍\形成\创立\加速\维护\壮大\打破了……)、“有助于……”“有利于……”“不利于……”“对……产生消极\积极影响”“对……作出……贡献”“为……提供经验\教训\借鉴”等。
实战演练
材料：香港、澳门一向实行资本主义制度，保持其原有的社会经济制度，有利于保证这两个地区的继续繁荣稳定；保持这两个地区的繁荣稳定，不但对于这两个地区人民有利，而且对于全国也有利。中国的主体是社会主义。在这样一个社会主义的大国中，容许个别的小的地区实行资本主义制度，对于整个社会主义事业的发展不但无害，而且有利。
—摘编自《中国共产党的七十年》
根据材料并结合所学知识，分析“一国两制”构想提出的积极意义。(6分)
政治制度：有利于维护我国社会主义制度的主体地位；促进整个社会主义事业的发展；
经济影响：有利于继续保证香港和澳门地区的繁荣稳定。
国际：国际社会以和平方式解决国家间历史遗留问题创造了良好范例。
实战演练
1．“在长期的历史发展过程中，各民族频繁迁徙，逐渐形成了大杂居、小聚居的分布格局。……这种人口分布状况决定了以少数民族聚居的地方为基础，建立不同类型和不同行政级别的民族自治地方。”材料意在表明民族区域自治制度 (　　)
A．沿袭了我国古代的民族政策
B．符合我国的具体国情
C．实现了我国各民族共同繁荣
D．推动西部地区的发展
B
2．(2021广东)1951年，中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部，作为党在少数民族中进行的两项中心工作，随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央 (　　)
A．确保“一五”计划实施
B．工作中心从经济转向教育
C．高度重视民族团结工作
D．推动边疆的兴边富民行动
C
实战演练
实战演练
3．下表内容表明，20世纪60年代，我国民族自治地方 (　　)
A.工业取得较大成就 B．建立了社会主义公有制
C．彻底摆脱贫困落后 D．文化教育事业迅速发展
A
实战演练
4.从2021年9月新学年起，香港小学至高中的中文课程内容增加包括《岳阳楼记》在内的93篇经典文言文作品，每年级平均有7—8篇古诗。此举意在 (　　)
A．优化人才选拔机制 B．体现“一国两制”原则
C．厚植学生家国情怀 D．推动中文走向国际
C
实战演练
5．小历同学在进行跨学科主题学习活动过程中搜集到了部分纪念币(如右图)。它们共同体现了 (　　)
A．一国两制，有效推行
B．民族平等，共同繁荣
C．制度创新，中国特色
D．科技进步，推动发展
C
实战演练
6．下表反映了1991—1993年台湾地区对祖国大陆的投资情况。导致表中数据变化的主要原因是　 (　　)
A.两岸隔绝状态被打破
B．对台基本方针形成
C．《告台湾同胞书》发表
D．“九二共识”达成
D
实战演练
7．祖国统一是中华民族的共同夙愿。阅读下列材料，回答问题。(12分)
材料

实战演练
实战演练
(1)结合所学知识，指出提出“一国两制”伟大构想的人物。(2分)

(2)选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(10分。要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚)
邓小平。(2分)
【示例】
事件：台湾当局开始被迫调整“三不”政策；海基会与海协会达成“九二共识”；中国国民党主席连战访问祖国大陆。
实战演练
观点：海峡两岸关系逐步走向缓和。
论述：1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。1992年，海协会和海基会就如何表述坚持一个中国原则的问题达成“九二共识”，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定。国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。
实战演练
结论：经过海峡两岸人民的不断努力，海峡两岸关系逐步走向缓和。
(事件2分，观点2分，论述4分，结论2分，共10分)

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