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2024年广东省初中毕业生学业考试
语文综合模拟试卷（一）
说明：1.全卷共6页，考试用时120分钟，满分为120分。
2.答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班级按要求填写在答题卡上。
3.答卷必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在试卷上。
4.考试结束时，将试卷交回。
一、积累运用(29分)】
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)口口口口，在河之洲。口口口口，君子好逑。(《关雎》)
(2)口口口 口口口，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
(3)可怜身上衣正单，口口口口口口口。（白居易《卖炭翁》）
(4)口口口口口口口，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢人京使》）
(5)大雪三日.口口口口口口口。（张岱《湖心亭看雪》）
(6)马致远的《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”，其中直抒胸臆的句子是口口口口，口口
口 口。
(7)小粤准备参加以“我爱古诗文”为主题的演讲比赛，以下是他的演讲稿开头，请你帮忙补
全诗句内容。
我爱古诗文，因为这里有古人的情怀与哲思。如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中的
“落红不是无情物，口口口口口口口”揭示了自然万物的更迭；陆游在《游山西村》中
的“口口口口口口口，柳暗花明又一村”传递出困境中孕育着希望的人生思考；刘禹
锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“口口口口口口口，口口口口口口口”启迪
我们乐观面对挫折。
2.《观沧海》是“建安风骨”的代表作，小广搜集了“建安风骨”的相关知识。请你任选一个角
度，结合诗歌内容和下面的知识清单，谈谈这首诗是如何体现“建安风骨”这一特点
的。(2分)
知识卡片
“建安风骨”也称汉魏风骨，是汉魏之际的文学风格，指汉魏之际曹氏父子、建安七子
等人诗文俊奥刚健的风格，其主要特点是风骨道劲、雄浑豪迈、慷概悲凉。
阅读下面的文字，完成3-5题。(7分)
青春是dúywuèr的。它或豪迈奔放，或tian jing清丽，或纯真烂漫，无论哪种姿态，都
令人评然心动，都zhang xian着生命的力量。
时代各有不同，青春一脉相承。它是古人笔下“一寸光阴不可轻”的催人奋进的
是苹命先烈
的豪情，是当代青年心间的旋律。以杏斗的姿态迎接青春，不仅是
查少年无地干时代和历忠的体现，而具是实现且我价值的体现。
语文综合棋拟试卷（一）第1页（共6页）
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)du yi wuèr(
)(2)tian jing(
)(3)zhang xian(
4.下列依次填人横线处的词语，最恰当的一项是(2分)
A.誓言可歌可泣冲击
B.箴言可喜可贺冲击
C.誓言可喜可贺激荡
D.箴言可歌可泣激荡
5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)
A.不仅是青少年无愧于历史和时代的体现，而且是实现自我价值的体现。
B.不仅是青少年无愧于时代和历史的体现，而且是表现自我价值的体现。
C.不仅是青少年实现自我价值的体现，而且是无愧于时代和历史的体现。
D.不仅是背少年实现自我价值的体现，而且是无愧于历史和时代的体现。
阅读下面的文字，完成6~7题。(4分)
材料一：为推广粤语，赓续广府文脉，2022年起，广东省立中山图书馆推出粤语阅读会，带领少
年儿童学粤语、讲粤语，通过粤语环境感受中华传统文化与人文精神，增强大湾区少年儿童热
爱祖国、热爱家乡的文化情感，推动粤语文化的传承和发展。
材料二：广州市人民政府文史研究馆馆员曾应枫在采访中表示，近几十年来，随着城市化进程
的不断加快。如今，广州地区的家庭出现了小朋友不会讲粤语、不懂广东音乐的情况。粤语
是岭南文化的血脉，如采我们忽视这一文化传承，让年轻一代缺少对粤语文化的认识，将是一
大缺憾。
6.根据材料一，请你为“粤语阅读会”写一条宣传标语。(2分)
7.请你针对材料二中的问题，提两条可行的建议。(2分)
建议一：
建议二：
根据名著内容，完成8~9题。(6分)
8.下列是保尔四次死里逃生的情节，按发生的先后顺序排列正确的一项是(2分)
①在骑兵部队的战斗中，保尔头部重伤，右眼失明
②与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤并得了伤寒
③修筑铁路时得了大叶性肺炎兼肠伤寒
④繁重紧张的肃反工作击倒了他，他不得不回家养病
A.①②③④
B.②③①④
C.②①④③
D.①③④②
9.在“名著书目我来选”环节中，学校采购了一批图书，准备丰富图书室“合作”主题专柜，你认
为以下哪两部名著可以放人这个专柜？请写出书名并简述理由。(4分)
①《长征》
②《骆驼祥子》
③K红岩》
④《海底两万里》
⑤《泰戈尔诗选》
⑥《钢铁是怎样炼成的》
二、阅读(41分)】
(一)阅读下面的文字，完成10~14题。(17分)
【甲】
从小丘西行百二十步，隔签竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
语文综合模拟试卷（一）第2页（共6页）

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