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吉林省长春市第五中学2023-2024学年高二下学期第一学程考试生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于家庭制作腐乳的叙述，正确的是（　　）
A．豆腐中的蛋白质在毛霉等微生物的作用下被分解成多肽和氨基酸
B．腐乳表面有一层致密的“皮”是由毛霉菌丝形成的，对人体有害
C．加卤汤装瓶后加盐腌制时，要随着豆腐块层数的加高而增加盐量，越多越好
D．腐乳装瓶腌制时，操作要迅速小心，封瓶时不需要再进行灭菌操作
2．某同学制作果酒果醋的步骤如下：①将发酵瓶等清洗干净后用酒精消毒；②清洗葡萄并榨汁装入发酵瓶；③将温度控制在18~30℃发酵12d；④打开瓶盖，盖上一层纱布再发酵8d。下列说法错误的是（ ）
A．①可杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子
B．②葡萄需先用清水冲洗后去枝梗，避免杂菌污染
C．③每隔一段时间拧松瓶盖一次，及时放气
D．④需要调高温度至30~35℃，该过程几乎不产生气体
3．某兴趣小组利用葡萄制作果酒和果醋，下列相关叙述正确的是（ ）
A．当缺少糖源和氧气时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸
B．当葡萄酒制作完成后，可打开瓶盖后盖上一层纱布进行葡萄醋发酵
C．进行酒精发酵的菌种的代谢类型是异养厌氧型
D．果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反
4．不同的微生物对营养物质的需求各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是（ ）
A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B．碳源物质也是该微生物的能源物质
C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D．水是该微生物的营养要素之一
5．大肠杆菌是寄生于人和动物肠道中的细菌，利用其代谢产物能与染料伊红-亚甲蓝反应，使菌落呈黑色，从而将其鉴别出来。下表是其培养基配方，相关叙述错误的是（　　）
成分 蛋白胨 乳糖 磷酸 二氢钾 X 蒸馏水 2%伊红 水溶液 0.5%亚甲蓝 水溶液
含量 10g 10g 2g 20～30g 1000ml 20ml 13ml
A．培养基配方中X的成分可以是琼脂
B．该培养基中蛋白胨提供的主要营养有碳源、氮源和维生素
C．可采用干热灭菌法对该培养基灭菌
D．可利用培养基上菌落的特征来判断和鉴别大肠杆菌的存在
6．丙草胺（C17H26ClNO2）是一种广泛应用的除草剂，能抑制土壤细菌、放线菌和真菌的生长。某研究小组从某地土壤中分离获得能有效降解丙草胺的细菌菌株，并对其计数（如下图所示），以期为修复污染土壤提供微生物资源。下列有关叙述错误的是（　　）
A．该实验中土样稀释了10倍
B．利用该方法计数结果往往比活菌的实际数目偏小
C．配制以丙草胺为唯一氮源的选择培养基进行培养，可以分离出降解菌
D．5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1．7×109个
7．我国科学家发现了一种来自密闭油藏的新型产甲烷古菌，其可直接将液态原油降解成气态甲烷。下列叙述错误的是（ ）
A．推测油藏中的新型产甲烷古菌属于厌氧型微生物
B．用液态原油配制成的培养基可分离新型产甲烷古菌
C．宜选用液体培养基对新型产甲烷古菌进行“浓缩”
D．平板划线法和稀释涂布平板法均可用于该菌的计数
8．下列有关传统发酵技术和微生物培养技术中的操作，错误的是（ ）
A．平板划线时，每次划线前后都需将接种环放在酒精灯火焰上灼烧
B．制作泡菜时，加入蔬菜后注入煮沸冷却的盐水，使盐水没过全部菜料
C．为判断选择培养基是否起到了选择作用，设置接种完全培养基作对照
D．制作果酒时，葡萄酒呈现红色的原因是酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的
9．传说杜康的儿子墨塔在一次酿酒时发酵过头，直至第21天开缸时，发现酒液已变酸但香气扑鼻，酸甜可口，于是他把“廿一日”加“酉”字，给这种酸水起名为“醋”，下列叙述错误的是（ ）
A．酒发酵初期通气的目的是促进酵母菌进行有氧呼吸，大量增殖
B．酿酒时糖类未耗尽，酵母菌的发酵也会停止，原因可能是pH降低和酒精含量增多
C．墨塔酿酒反成醋可能是由于发酵装置密封不严造成的
D．若统计活酵母菌数量时，可用显微镜直接计数法，统计的结果比实际数目偏低
10．下列关于发酵工程与传统发酵技术的相关叙述正确的是（ ）
A．人类对发酵原理的认识和密闭式发酵罐的设计成功，标志着发酵工程的诞生
B．在无氧条件下，人们利用果酒制作后的多余产物进行醋酸发酵，可生产果醋
C．传统发酵技术制作的泡菜品质不一，与食材上菌种的差异、杂菌不明等有关
D．发酵工程所用菌种都是经选育的单一菌种，可以明显提高产品的产量和质量
11．啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的。下列叙述错误的是（　　）
A．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶
B．使用耐热的酿酒酵母，不会降低发酵时冷凝的成本
C．加大酵母菌种的接种量，可缩短生产发酵周期
D．酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成
12．微生物菌种的高通量筛选是微生物研究领域的一场技术革命，在微生物药物的筛选方面发挥了积极的作用，是筛选新型抗生素的有效手段。下列有关叙述，错误的是（ ）
A．筛选的对象可以是自然界分离、诱变产生和生物技术改造的菌株
B．高通量筛选获得的高产抗生素菌株可通过发酵工程来大规模生产抗生素
C．从某些微生物中分离出的抗生素，可以作为微生物农药用于防治作物疾病
D．抗生素的滥用会使致病菌产生耐药性变异从而降低治疗效果
13．甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状，但属于胞质雄性不育品种。通过体细胞杂交，成功地将乙品种细胞质中的可育基因引入甲中。下列相关叙述正确的是（　　）
A．融合的原生质体重新长出细胞壁可表明植物体细胞杂交成功
B．流程中A处理可使用纤维素酶和果胶酶，B处理可使用灭活的病毒
C．杂种植株含有控制甲青花菜优良性状的基因，并能通过父本进行传递
D．杂种细胞经过外源生长素和细胞分裂素的诱导，直接再分化成为杂种植株
14．下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（ ）
A．需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染
B．在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化过程
C．培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用
D．同一株绿色开花植物不同部位细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同
15．人参皂苷是人参的次级代谢产物，具有增强免疫力、改善心血管功能、抗氧化、抗肿瘤等功能。如图为利用植物细胞培养技术工业化生产人参皂苷的流程。下列相关叙述正确的是（ ）
A．过程①不需要光照，细胞不发生基因的选择性表达
B．可利用培养的动物癌细胞来检测人参皂苷的抗癌活性
C．人参皂苷属于次级代谢产物，为人参生命活动所必需
D．过程②利用了细胞分裂的原理，体现了细胞的全能性
16．下列关于菊花组织培养的叙述，正确的是（ ）
A．用自然生长的茎进行组培须用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液消毒
B．培养瓶用专用封口膜封口可防止外界杂菌侵入并阻止瓶内外的气体交换
C．组培苗锻炼时采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石带菌量低且营养丰富
D．不带叶片的菊花幼茎切段可以通过器官发生的途径形成完整的菊花植株
17．科学家用紫外线照射板蓝根原生质体，使其部分染色体丢失，将处理后的板蓝根原生质体与油菜原生质体融合，培育出了只含一条板蓝根染色体和油菜全部染色体的非对称杂种植株，该过程运用了非对称细胞融合技术。下列说法正确的是（ ）
A．原生质体由细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质组成
B．融合原生质体需放在无菌水中培养，以防杂菌污染
C．非对称细胞融合技术降低了不同物种间基因表达的干扰程度
D．非对称细胞融合技术提高了植物细胞的全能性，属于细胞工程
18．摇摆式间歇浸没生物反应器通过摆动架的倾斜摆动，使培养液周期性间歇浸没组培苗，实现组培苗的快速生长。相关叙述正确是（ ）
A．获得组织苗的培养基含有水、无机盐、蔗糖、琼脂和激素等多种营养物质
B．获得组培苗的步骤：外植体→脱分化形成胚状体→再分化形成试管苗
C．间歇摆动提高培养液溶氧量，有利于组培苗进行有氧呼吸，提高生长速度
D．经过间歇浸没培养获得的植株需要消毒后炼苗再移栽到经灭菌处理的土壤中
19．种植型茄子是夏季主要蔬菜之一，容易受到线虫侵染，产量降低。野生型茄子具有抗线虫特性。由于种植型茄子和野生型茄子很难采用杂交育种，某科研小组采用植物体细胞杂交技术培育出了具有两个品种优良性状的新品种。下列相关叙述正确的是（ ）
A．利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞壁，获得原生质体
B．种植型茄子和野生型茄子的原生质体融合可用PEG或灭活病毒等诱导
C．杂种细胞经外源植物激素诱导脱分化后，可直接形成杂种植物
D．与种植型茄子的染色体组数目相比，该新品种的染色体组数目增加
20．细胞工程在农业生产、医疗卫生等方面发挥了重要作用。下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）
A．利用茎尖组织培养技术培育的脱毒草莓的产量和品质明显优于未脱毒草莓
B．科学家利用植物体细胞杂交技术获得白菜—甘蓝杂种植株，打破了生殖隔离
C．用分割针将桑葚胚分割成2等份，经移植获得同卵双胎的过程属于有性繁殖
D．将病人自身体细胞诱导形成的iPS细胞移植回病人体内，理论上可避免免疫排斥
21．海拉细胞是一种人工培养的具有无限增殖能力的细胞，广泛应用于科学研究，极大程度地推动了医学发展。如图是海拉细胞培养部分过程，下列说法正确的是（ ）
A．丙和丁的过程不一定会出现细胞接触抑制的现象
B．甲→乙过程需要用胃蛋白酶或胶原蛋白酶等处理
C．丙、丁过程中通常会通入O2和CO2的混合气体刺激细胞呼吸
D．为避免培养过程中的杂菌污染，丙、丁过程中培养瓶盖必须旋紧不漏气
22．小鼠（2N=40）是常用的实验动物。研究人员通过下图所示的流程培育出了雄性小鼠A和小鼠B．在不考虑基因突变的情况下，下列叙述错误的是（　　）
A．卵巢的卵母细胞被采集后可以直接用于体外受精
B．动物细胞应置于含95%空气和5%CO2的培养箱中培养
C．小鼠A通过克隆技术培养出小鼠B利用了细胞核的全能性
D．小鼠A的性状与小鼠B的性状可能不完全相同
23．为检测某药物X的抗癌活性， 在细胞培养板的每个孔中加入相同数量的肝癌细胞，使其贴壁生长，实验组加入溶于二甲基亚矾的药物X，培养 72小时后进行计数，比较实验组和对照组每个孔中细胞数目。下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞培养液中通常需要加入血清等天然成分
B．对照组中应加入等体积的无菌水， 其他条件一致
C．可用胰蛋白酶处理使贴壁的肝癌细胞脱落下来并进行计数
D．若实验组细胞数远低于对照组， 可初步判断此药物有抗癌效果
24．以下为现代生物技术与工程操作常涉及的流程，下列说法错误的是（ ）
A．若为植物体细胞杂交过程，可用离心技术使处理①和②后获得的原生质体融合
B．若为试管牛生产流程，体外受精时，卵母细胞①和精子②要分别进行成熟培养和获能处理
C．若为动物细胞核移植过程，将供体细胞①注入卵母细胞②，两细胞融合后形成重构胚
D．若为动物细胞融合过程，形成的③需置于95%的空气和5%的CO2混合气体中培养
25．野生动物郊狼的物种数量近年不断减少、濒临灭绝，科研人员利用种间体细胞核移植技术（iSCNT）培育小郊狼的流程如下图。下列叙述正确的是（ ）
A．图中①是第二极体，②是透明带
B．iSCNT技术比胚胎细胞核移植技术难度要大
C．郊狼的耳廓组织培养时一般需提供营养和酸性环境
D．结构③通常需要激活，使其完成减数分裂和发育进程
26．下列有关受精的说法正确的是（ ）
A．在自然情况下，受精是在雌性动物的子宫内完成的
B．卵子在减数分裂Ⅱ时，才具备与精子受精的能力
C．受精的实质是精子的头部进入卵子
D．精子释放多种酶以溶解卵细胞膜外的一些结构，是阻止多精入卵的第一道屏障
27．杂交瘤细胞分泌的单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高等优点。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A．可用灭活病毒诱导法促进B细胞和骨髓瘤细胞的融合
B．杂交瘤细胞具有既能大量增殖、又能产生抗体的特点
C．在杂交瘤细胞的筛选过程中，需要用到抗原—抗体杂交技术
D．用单克隆抗体诊断肿瘤等疾病时，只能用荧光标记法
28．胚胎工程的许多技术，实际上是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育进行的模拟操作。下图表示受精作用和早期胚胎发育的基本过程。下列叙述正确的是（ ）

A．卵子在输卵管中成熟到MⅠ期时才具备与精子受精的能力
B．透明带反应一般会在精子入卵后立即发生，以阻止多精入卵
C．受精卵在卵裂时，其胚胎细胞数量和胚胎体积会不断增加
D．胚胎发育到囊胚阶段，会分化形成内细胞团和滋养层细胞
29．如图所示，核苷酸合成有两条途径，物质A可以阻断其中的全合成途径。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。现用加入了H、A、T三种物质的HAT培养基来筛选杂交瘤细胞。下列相关说法错误的是（　　）

A．已免疫的B淋巴细胞在HAT培养基中可大量增殖
B．用该培养基筛选出的能产抗体的杂交瘤细胞有多种
C．HAT培养基是选择培养基，可以满足部分细胞的生存
D．杂交瘤细胞中，“核苷酸→DNA”主要发生于有丝分裂间期
30．如图表示动物细胞培养过程中动物细胞增殖代数的变化曲线（B、D两点表示经筛选后继续培养）。动物细胞离体培养至50代后，部分细胞会经历一些变化，带有癌变特点。下列叙述错误的是（ ）
A．O点时需将动物组织块剪碎并用胰蛋白酶处理分散成单个细胞
B．培养动物细胞的培养液需要定期更换，以便清除代谢废物
C．D点后的细胞可能可以无限增殖，可与B淋巴细胞融合形成杂交瘤细胞
D．动物细胞培养时，培养箱应保持纯氧的环境以保证细胞的有氧呼吸
31．甲胎蛋白（AFP）是原发性肝癌的肿瘤标记物，在肿瘤患者体内的含量远大于正常人。科研人员制备出了抗AFP单克隆抗体。下列有关叙述正确的是（　　）
A．体外培养单个B淋巴细胞可以获得抗AFP的单克隆抗体
B．AFP抗原反复注射小鼠的目的是获得更多的能产生相应抗体的B淋巴细胞
C．将等量的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导后融合的细胞即为杂交瘤细胞
D．动物细胞培养基添加含有生长因子的血清后需高压蒸汽灭菌
32．支原体肺炎是由肺炎支原体引起的急性肺部感染性疾病，是我国5岁及以上儿童最主要的社区获得性肺炎。单克隆抗体能准确识别抗原的细微差异，抗人肺炎支原体单克隆抗体的制备流程如图所示，其中①~④表示相关过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A．通过干扰病原体细胞壁形成而杀灭病原体的抗生素可有效治疗支原体肺炎
B．过程①中小鼠体内产生的相应抗体与注射的抗原结合，可能会形成沉淀
C．过程④中应选择抗体检测为阳性的杂交瘤细胞进行体内或体外大规模培养
D．研制抗人肺炎支原体单克隆抗体对支原体肺炎的早期快速诊断有重要意义
33．2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请。其培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代
B．捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿
C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核
D．三亲婴儿的培育要用到核移植技术、体外受精技术、胚胎移植技术
34．下列有关哺乳动物核移植技术的叙述，不正确的是（ ）
A．受体细胞常用处于减数第二次分裂中期的卵母细胞
B．注入受体细胞的既可以是细胞核，也可以是细胞
C．用物理或化学方法激活受体细胞，使其完成减数分裂过程
D．核移植技术的成功率很低，仍有很多问题需要研究
35．将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。有些“合子”能发育成正常的蝌蚪，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是（ ）
A．“合子”发育成正常的蝌蚪，说明肠细胞的细胞核具有全能性
B．由“合子”发育成的正常蝌蚪长大后必为雌性蛙
C．“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着基因的选择性表达
D．细胞核含有该物种的全套基因，但单独培养肠细胞其全能性会受到抑制
36．如图表示哺乳动物早期胚胎发育的两个阶段，据图分析错误的是（ ）
A．甲阶段为桑葚胚，乙阶段为囊胚
B．甲阶段的细胞一般都具有全能性，乙阶段的细胞逐渐分化
C．乙阶段③破裂，胚胎从其中伸展出来的过程叫孵化
D．②④分别为内细胞团、滋养层，其中后者发育为胎膜和胎盘
37．某实验室通过提高小鼠胚胎干细胞pSTAT3基因的表达水平，体外制备出桑葚胚样全能细胞。该细胞在分子水平及发育潜能上均具有自然胚胎桑葚期细胞特性，并在体外成功模拟了小鼠胚胎发育至原肠胚阶段。根据该研究，下列叙述正确的是（　　）

注：pSTAT3是调控胚胎发育的关键基因
A．桑葚胚发育成囊胚的过程中，pSTAT3的表达上升
B．诱导桑葚胚样细胞时，基因的碱基序列和表达的情况都发生改变
C．囊胚期细胞重置至桑葚样细胞的过程类似于脱分化
D．桑葚胚样细胞不可诱导发育至囊胚期
38．下列有关高等哺乳动物早期胚胎发育的叙述，错误的是（ ）
A．早期胚胎培养与动物细胞培养液通常都需加入血清
B．早期胚胎发育的过程为：受精卵→卵裂→桑葚胚→囊胚→原肠胚
C．桑葚胚的内细胞团将来发育成胚胎的各种组织及胎盘和胎膜
D．早期胚胎发育至原肠胚时期开始出现外、中、内三胚层分化
39．生殖专家称44岁以上的女性受孕率很低，若将适龄女性卵子冻存、卵巢组织冻存可以科学、合理保护女性的卵巢功能，给生命多一份希望，下列有关卵巢相关的说法正确的是（ ）
A．为了获得更多的卵母细胞，需用对女性注射雌性激素
B．精子和卵子发生的场所分别是睾丸和卵巢，受精作用的场所是卵巢
C．卵巢位于腹腔内，内部有许多发育程度不同的卵泡
D．卵巢分泌的促性腺激素能维持第二性征并促进雌性生殖器官的发育
40．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述正确的是（ ）
A．受精卵的遗传物质一半来自精子
B．a、b分别表示原肠胚和囊胚
C．受精卵发育为桑葚胚的过程是在透明带内完成的，孵化后进入a阶段
D．②过程细胞的数量在不断增加，但细胞的体积在不断减小
二、非选择题
41．随着新冠疫情的持续，人类消耗了大量的一次性口罩，这些口罩不及时处理会对环境造成一定的污染。某科研人员欲筛选出能高效降解一次性口罩（主要成分是由C、H两种元素组成的聚丙烯纤维）的细菌，设计了如图所示的流程。回答下列问题：

(1)筛选目的菌的培养基应以 为唯一碳源；培养前，要对培养基进行灭菌所用的方法为： ，培养时，将接种的培养基和一个未接种的培养基都放入恒温箱中培养，这样操作的目的是 。
(2)图中“甲”指的是 ，使用的是 （填“固体”或“液体”）培养基，目的是提高聚丙烯纤维降解菌的比例和密度。
(3)工厂化降解聚丙烯纤维时，影响目的菌降解聚丙烯纤维效果的因素有 等（答出1点即可）。
(4)接种微生物的常用方法中可用于计数的是： 。运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小，原因是 。
42．下图为植物体细胞杂交过程示意图，请分析回答：
(1)植物原生质体融合的理论基础是 。
(2)②过程可以用离心、振动、电激等物理方法或用 作诱导剂的化学方法，获得的C称为 。
(3)④和⑤过程分别称为 和 。
(4)若远缘杂交亲本A和B都是二倍体，则理论上杂种植株为 倍体。从理论上讲，这类杂种植株是 （填“可育”或“不育”）的。
(5)利用植物体细胞杂交的方法培育新品种的过程中，基因的传递 （填“遵循”或“不遵循”）孟德尔的遗传定律，其原因是 。
43．电影《我不是药神》中的格列宁是一种治疗癌症的靶向药物，此类靶向药物可称为“生物导弹”。利用单克隆抗体来诊断和治疗癌症可能会成为攻克癌症的重要手段，如图为单克隆抗体制备流程图：

(1)若用该图中的单克隆抗体与药物结合制成“生物导弹”治疗肠癌，则图中特定抗原通常是 。靶向药物比普通的化疗药物疗效高、毒副作用小，原因是： 。
(2)图中诱导细胞融合时需要采用 诱导法、聚乙二醇融合法或电融合法等方法诱导，杂交瘤细胞的特点是 。
(3)用特定的选择培养基筛选出融合的 后，进行克隆化培养和 检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
(4)在体外培养杂交瘤细胞时，瓶壁上形成的细胞层数是 （填“单层”或“多层”）。在体外培养杂交瘤细胞的培养瓶放在了含5%CO2的培养箱中，CO2的主要作用是 。
44．北方白犀牛曾经广泛分布于非洲中部等地，但由于猖獗的盗猎和自然栖息地的丧失。它们的数量不断减少。2018年3月，世界上最后一头雄性北方白犀牛去世，该物种仅剩下两头雌性；在此之前，研究人员设法保存了北方白犀牛的精子。结合相关知识回答下列问题：
(1)为了快速繁殖北方白犀牛，可采用 技术手段。具体的步骤是：首先对这两头雌性白犀牛注射促性腺激素进行 处理，以获得更多的卵母细胞。第二步：获得的卵母细胞培养到一定时期后与经过 的白犀牛的精子在体外的受精液中完成受精，形成受精卵。
(2)将受精卵培养在营养全面、温度适宜、pH和渗透压正常的培养液中，培养过程中需要 的环境和气体环境；把受精卵一般培养到 胚，然后移植到同种的 相同的雌性动物体内生产后代，这样繁殖的牛就是试管牛。
(3)若北方白犀牛的精子没有保存，为了繁衍该白犀牛可采用 技术手段，具体的操作流程是：从雌性白犀牛体内取出体细胞在体外进行培养，再取出卵母细胞在体外培养到MII期通过显微操作去核，将供体细胞注入去核的卵母细胞，通过 法使两细胞融合，让细胞核进入卵母细胞，形成重构胚，再将该胚通过胚胎移植技术移入受体母牛体内，这样培养出的牛叫克隆牛。
(4)试管牛和克隆牛的最本质的区别是 。
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参考答案：
1．A
【分析】腐乳的制作：1、原理：（1）腐乳的发酵在多种微生物的协同作用下进行，其中起主要作用的是毛霉，它是一种丝状真菌，新陈代谢类型是异养需氧型。（2）毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘油和脂肪酸。2、注意的问题：（1）腐乳发酵中杂菌的控制：①事先用馒头放在温暖潮湿处培养毛霉，当馒头上长出青点（青霉菌落）、黄点（黄曲霉菌落）、红点（红曲霉菌落）时，及时用镊子和解剖针剔除，保留白毛让其生长黑色孢子。②消毒：将豆腐块加热，杀死表面的微生物，防止其他微生物的干扰。③接种：将上述馒头上的孢子弹在豆腐块上，并用灭菌后的食品袋罩上，放在适宜的温度下培养。（2）腐乳制作所需豆腐的含水量及意义：豆腐含水量以70%为宜．毛霉为异养需氧型真菌，若含水量过高，影响毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成块；若含水量过少，则不利于毛霉的生长，毛霉的代谢也离不开水。（3）配制卤汤时酒量的控制：加酒的目的之一是杀死微生物．如果过少，达不到杀死微生物的目的，导致豆腐腐败；若过多，不但杀死了微生物，而且会因酒精度过高抑制了酶的活性，从而影响腐乳的成熟，同时还会因酒精含量过高而影响腐乳的风味．一般应控制在12%左右。
【详解】A、毛霉等分泌蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成多肽和氨基酸，A正确；
B、毛霉菌丝对人体无害，B错误；
C、加盐腌制后再加卤汤装瓶，且盐需适量，太多会影响腐乳的口感以及发酵进度，C错误；
D、腐乳装瓶腌制时，最好将瓶口通过火焰灼烧灭菌，防止瓶口被污染，D错误。
故选A。
2．A
【分析】1、果酒和果醋制作过程中的相关实验操作：
（1）材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄进行冲洗，除去枝梗。
（2）灭菌：①榨汁机要清洗干净，并晾干。②发酵装置要清洗干净，并用70%的酒精消毒。
（3）榨汁：将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁。
（4）发酵：①将葡萄汁装入发酵瓶，要留要大约13的空间，并封闭充气口。②制葡萄酒的过程中，将温度严格控制在18°C～30°C，时间控制在10～12d左右，可通过出料口对发酵的情况进行。及时的监测。③制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在30°C～35°C，时间控制在前7～8d左右，并注意适时通过充气口充气。
【详解】A、①过程将发酵瓶等清洗干净后用酒精消毒，防止污染，但不能杀死物体内外所有的微生物，A错误；
B、材料处理时选用新鲜葡萄先用清水冲洗1-2次，再除去枝梗和腐烂的籽粒，避免杂菌污染，B正确；
C、将温度控制在18°C～30°C进行果酒发酵，并需适时拧松瓶盖放气，C正确；
D、果醋发酵菌种是醋酸菌，为好氧型细菌，最适温度为30~35℃，④需要调高温度至30~35℃，该过程几乎不产生气体，D正确。
故选A。
3．B
【分析】果酒制备的菌种是酵母菌，发酵前期酵母菌先进性有氧呼吸，促进酵母菌的繁殖，后期进行无氧呼吸产生酒精。果酒制作的原理是酵母菌在无氧的条件下进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖原都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。
【详解】A、当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，氧气充足时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，A错误；
B、当葡萄酒制作完成后，可打开瓶盖后盖上一层纱布进行葡萄醋发酵，打开瓶盖的目的是为乙酸发酵提供充足的氧气，盖上一层纱布的目的是减少空气中尘土等的污染，B正确；
C、进行酒精发酵的菌种酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧型，C错误；
D、果醋制作过程中有二氧化碳产生发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中也有二氧化碳产生发酵液pH也逐渐降低，D错误。
故选B。
4．B
【分析】培养基的组成成分包括碳源、氮源、水、无机盐，有的还有生长因子，以CO2为唯一碳源的培养基培养自养微生物，培养基中还必须提供氮源、水、无机盐。
【详解】A、微生物生长繁殖需要氮源，氮源物质为该微生物提供必要的氮素，A正确；
B、该碳源是二氧化碳，属于无机物，不能作为微生物的能源物质，B错误；
CD、培养基的组成成分包括碳源、氮源、水、无机盐，水和无机盐是微生物生长繁殖不可缺少的营养物质，CD正确。
故选B。
5．C
【分析】1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。
2、鉴别、培养大肠杆菌可使用伊红-美蓝培养基，菌落呈黑色或紫黑色有金属光泽。
【详解】A、鉴别培养基将产生黑色菌落的大肠杆菌鉴别出来需要使用固体培养基，则培养基配方中X的成分可以是琼脂，A正确；
B、该培养基中，蛋白胨为大肠杆菌提供的主要营养有碳源、氮源和维生素，B正确；
C、培养基灭菌采用高压蒸汽灭菌法，C错误；
D、除利用特定培养基选择鉴定某种细菌外，还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定和分类，因此可利用培养基上菌落的特征来判断和鉴别大肠杆菌的存在，D正确。
故选C。
6．A
【分析】1、微生物常见的接种的方法： （1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 （2） 稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 2、在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阳止其他种类微生物生长的培养基，称做选择培养基。
【详解】A、由图可知共稀释了106倍，A错误；
B、图示采用的计数方法是稀释涂布平板法，由于两个或多个细胞连在一起时，在平板上观察到一个菌落，因此用该方法计数结果往往比活菌的实际数目偏小，B正确；
C、乙草胺可提供碳源、氮源，配制以乙草胺为唯一氮源的选择培养基进行培养，可提高降解菌的浓度，C正确；
D、由图可知共稀释了106倍，则5号试管的结果表明每ml土壤中的菌株数为（168+175+167）÷3 0.1×109=1.7×109个，D正确。
故选A。
7．D
【分析】微生物接种的方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法：
1、平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作。将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落。
2、稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。分为系列稀释操作和涂布平板操作两步。
【详解】A、结合题意可知，新型产甲烷古菌来自密闭油藏，故推测去属于厌氧型微生物，A正确；
BC、由于新型产甲烷古菌是在油藏中发现的，说明其能够利用液态原油，故用液态原油配制成的培养基可分离新型产甲烷古菌，且为保证其纯度，宜选用液体培养基对新型产甲烷古菌进行“浓缩”，BC正确；
D、平板划线法不能用于菌种的计数，D错误。
故选D。
8．D
【分析】1、制作泡菜所用的菌种是乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，只有在无氧环境中才会进行乳酸发酵，因此在泡菜制作过程中要保持无氧环境。
2、新鲜的葡萄皮上含有天然的酵母菌菌种。果酒制作的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，在酸性条件下，重铬酸钾与无色的酒精反应呈现灰绿色。
【详解】A、为了避免杂菌污染，平板划线时，每次划线前后都需将接种环放在酒精灯火焰上灼烧灭菌，冷却后在酒精灯火焰旁边进行接种，A正确；
B、制作泡菜时，加入蔬菜后注入煮沸冷却的盐水，使盐水没过全部菜料，从而制造一个无氧环境，有利于乳酸菌发酵，B正确；
C、若要判断选择培养基是否起到了选择作用，需设置接种普通培养基作对照，选择培养基和普通培养基上均出现的菌落即为要筛选的菌种，在普通培养基上出现而选择培养基上末出现的菌落，是被选择淘汰的菌种，C正确；
D、制作果酒时，随酒精度数的提高，红葡萄皮中的色素进入发酵液，使葡萄酒呈现红色，而不是因为酒精呈红色，D错误。
故选D。
9．D
【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
【详解】A、酵母菌是兼性厌氧型微生物，所以发酵初期通入氧气的目的是促进酵母菌进行有氧呼吸，大量增殖，A正确；
B、在酿酒的过程中，糖类即使未耗尽，酵母菌的发酵过程也会停止，原因可能是pH降低和酒精含量增多，对发酵起抑制作用，导致酵母菌发酵停止，B正确；
C、酒变酸是醋酸菌发酵的结果，墨塔酿酒反成醋的原因可能是：发酵装置密封不严，导致醋酸菌混入发酵液中，C正确；
D、若统计活酵母菌数量时，可用显微镜直接计数法，用显微镜直接计数所统计的菌体是活菌体和死菌体的总和，统计的结果比实际数目偏多，D错误。
故选D。
10．C
【分析】醋酸菌好氧性细菌，当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，可将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃。
【详解】A、人们能够在严格控制环境条件下大规模发酵产品，发酵工程逐步形成，A错误；
B、醋酸菌是好氧细菌，需要在氧气充足条件下发酵，B错误；
C、传统发酵技术制作的泡菜品质不一，与发酵条件控制不严格、食材上菌种的差异、杂菌不明等有关，C正确；
D、发酵工程所用菌种大多是经选育的单一菌种，可以明显提高产品的产量和质量，D错误。
故选C。
11．B
【分析】啤酒发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都是在主发酵阶段完成。主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒。发酵温度和发酵时间随着啤酒品种和口味要求的不同而有所差异。
【详解】A、用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生 α -淀粉酶，简化了操作程序，节约发酵成本，A正确；
B、使用耐热的酿酒酵母，能在较高温度下进行发酵，可降低发酵时冷凝的成本，B错误；
C、加大酵母菌的菌种的接种量，可能会使发酵进程加快，发酵时间会缩短，C正确；
D、啤酒发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段，酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都是在主发酵阶段完成，D正确。
故选B。
12．D
【分析】发酵罐内发酵是发酵工程的中心环节。在发酵过程中，要随时检测培养液中的微生物数量、产物浓度等，以了解发酵进程。还要及时添加必需的营养组分，要严格控制温度、pH和溶解氧等发酵条件。环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖，而且会影响微生物代谢物的形成。
【详解】A、性状优良的菌种可以从自然界中筛选出来，也可以通过诱变育种或基因工程育种获得，如生产柠檬酸就需要筛选产酸量高的黑曲霉，A正确；
B、发酵工程能使人们能够在严格控制的环境条件下大规模生产发酵产品，B正确；
C、微生物农药是利用微生物或其代谢物来防治病虫害的，C正确；
D、抗生素的滥用可以使具有耐药性变异致病菌被筛选出来从而降低治疗效果，不能定向变异，D错误。
故选D。
13．C
【分析】分析题图：该图为体细胞杂交过程，其中A为去除细胞壁，制备原生质体，可以酶解法，B为诱导原生质体融合，可以用聚乙二醇处理，融合的杂种细胞应该具备乙品种细胞质中的可育基因，甲品种的控制多种优良性状的核基因。
【详解】A、植物体细胞杂交成功的标志是培育出杂种植株，A错误；
B、流程中A为去除细胞壁，可使用纤维素酶和果胶酶分解细胞壁，B过程为诱导原生质体融合，需要用聚乙二醇进行诱导，B错误；
C、甲品种控制多种优良性状的基因，为核基因，杂种植物细胞核内含有控制甲青花菜优良性状的基因，精子中具有一半核基因，能通过父本（精子）进行传递，C正确；
D、杂种细胞经过外源生长素和细胞分裂素的诱导诱导后，需脱分化形成愈伤组织，再分化形成杂种植株，D错误。
故选C。
14．C
【分析】1、植物组织培养的原理是细胞的全能性。
2、植物组织培养过程中，脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及其比例有密切关系。
3、外植体只能消毒处理，不能灭菌处理，保持外植体的活性；脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取。
4、暗培养有助于愈伤组织的形成，再分化一定要有光照。
【详解】A、外植体一般只消毒，不进行灭菌处理，以保持外植体的活性，A错误；
B、愈伤组织的诱导一般需要暗培养，B错误；
C、培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用，不用比例诱导的结果不一样，C正确；
D、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因型不一定相同，如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半，D错误。
故选C。
15．B
【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株。
【详解】A、过程①为脱分化，不需要光照，细胞发生基因的选择性表达，A错误；
B、分析题意，人参皂苷具有抗肿瘤等功能，可利用培养的动物癌细胞来检测人参皂苷的抗癌活性，B正确；
C、人参皂苷属于次级代谢产物，但不是人参基本生命活动所必需，C错误；
D、细胞全能性是发育为完整植株或分化为其他各种细胞的能力，过程②利用细胞分裂的原理，但未体现细胞具有全能性，D错误。
故选B。
16．D
【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）．2、原理：植物细胞的全能性．3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。
【详解】A、 自然生长茎段的消毒属于外植体消毒，先用70%酒精，再用无菌水清洗，再用5%次氯酸钠消毒处理，最后再用无菌水清洗，A错误；
B、培养瓶用专用封口膜封口的目的是防止杂菌污染，并不影响气体交换，B错误；
C、组培苗锻炼时采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石比较松软，持水性也较好，有利于幼苗的生根和叶片的生长，C错误；
D、不带叶片的菊花茎的切段可通过植物组织培养分化出芽和根这种器官发生的途径形成完整的菊花植株，D正确。
故选D。
17．C
【分析】1、植物体细胞杂交是指将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新植物体的技术。在进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除这层细胞壁，获得原生质体；人工诱导原生质体融合的方法基本可以分为两大类—物理法和化学法：物理法包括电融合法、离心法等；化学法包括聚乙二醇（PEG）融合法等。
2、非对称细胞融合技术常指利用某种外界因素（如射线）辐照某一细胞原生质体，选择性地破坏其细胞核，使其染色体片段化并丧失再生能力，再进行与另一原生质体融合，紫外线作用于根细胞原生质体，使染色体片段化，发生了染色体变异，说明非对称细胞融合技术的原理之一是染色体变异（染色体数目变异和染色体结构变异）。
【详解】A、原生质体是用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁后的植物细胞，而由细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质组成的结构称为原生质层，A错误；
B、原生质体放在无菌水中会吸水涨破，应放到等渗的溶液中，保持原生质体的完整性，B错误；
C、非对称融合过程中部分染色体丢失，从而降低了不同物种间基因表达的干扰程度，C正确；
D、非对称融合过程中部分染色体丢失（断裂），所以会降低植物细胞的全能性，D错误。
故选C。
18．C
【分析】植物组织培养中生长素和细胞分裂素使用比例对植物细胞发育的影响：生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成。比值适中时，促进愈伤组织的形成。
【详解】A、琼脂是凝固剂，不提供营养，A错误；
B、外植体脱分化可以形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，B错误；
C、间歇摆动提高培养液溶氧量，有利于组培苗进行有氧呼吸，有氧呼吸能为组培苗的生长发育提供能量，因此可以提高生长速度，C正确；
D、植物组织培养是在无菌条件下进行的，经过间歇浸没培养获得的植株不需要消毒处理，D错误。
故选C。
19．D
【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
【详解】A、在进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，A错误；
B、进行原生质体间的融合，人工诱导的方法分为物理法和化学法，灭活的病毒适用于动物细胞融合，B错误；
C、杂种细胞经植物组织培养（即脱分化和再分化）获得杂种植物，C错误；
D、新品种是通过植物体细胞杂交技术培育而成，因此，与种植型茄子的染色体组数目相比，该新品种的染色体组数目增加，D正确。
故选D。
20．C
【分析】马铃薯、草莓和香蕉等通常是用无性繁殖的方式进行繁殖的，它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。早在20世纪50年代，科学家就发现植物顶端分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒。因此，切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。
【详解】A、植物顶端分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，利用茎尖组织培养技术培育的脱毒草莓的产量和品质明显优于未脱毒草莓，A正确；
B、科学家利用植物体细胞杂交技术获得白菜—甘蓝杂种植株，该植株可产生可育的后代，打破了生殖隔离，B正确；
C、用分割针将桑葚胚分割成2等份，经移植获得同卵双胎的过程属于无性繁殖，C错误；
D、自体细胞移植，HLA完全相同，可避免免疫排斥，D正确。
故选C。
21．A
【分析】1、动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入 培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液 →转入培养液(传代培养) →放入二氧化碳培养箱培养。
2、图示为肾脏上皮细胞培养过程示意图，图中甲表示剪碎肾脏组织块，乙表示制成细胞悬液，丙表示原代培养，丁表示传代培养。
【详解】A、丙表示原代培养，丁表示传代培养，海拉细胞是一种具有无限增殖能力的细胞，其在原代培养和传代培养的过程中不会出现细胞接触抑制的现象，A正确；
B、在动物细胞培养过程中，需要用胶原蛋白酶，而不用胃蛋白酶的原因是在多数动物细胞培养液适宜的pH范围内，胃蛋白酶已失去活性，B错误；
C、丙、丁过程中通常会通入95%空气和5%的 CO 的混合气体，前者（O2的主要作用是）维持细胞进行有氧呼吸，后者（CO2的主要作用是）维持培养液适宜的pH，C错误；
D、为避免培养过程中的杂菌污染，保证其气体需要，丙、丁过程中需松动培养瓶盖，将其置于含95%空气和5%CO2的混合气体的培养箱中培养，D错误。
故选A。
22．A
【分析】据图可知，小鼠A通过体外受精、胚胎移植获得，为有性生殖，小鼠B通过克隆技术获得，为无性生殖。
【详解】A、小鼠为高等哺乳动物，卵巢采集的卵母细胞应培养到减数第二次分裂中期的次级卵母细胞再用于体外受精，A错误；
B、动物细胞培养箱中的气体环境为95%空气和5%CO2，B正确；
C、小鼠A通过克隆技术培育出小鼠B是利用了动物细胞细胞核的全能性，C正确；
D、小鼠A的性状与小鼠B的性状受细胞质基因、环境、变异等因素影响，性状可能不完全相同，D正确。
故选A。
23．B
【分析】1、分析题干可知：自变量是药物X，因变量是检测癌细胞数量。2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素，防止培养过程中的污染；③定期更换培养液，以便清除代谢废物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH。（4）气体环境：95%空气和5%的CO2(CO2的作用是维持培养液的pH)。
【详解】A、培养动物细胞时，细胞培养液中通常需要加入血清，A正确；
B、实验组加入等体积相同浓度的溶于二甲基亚矾（溶剂）的药物X，故对照组中应加入等体积的二甲基亚矾（溶剂），B错误；
C、对于已经贴壁生长的动物细胞，可用胰蛋白酶处理，使肝癌细胞脱落下来并进行计数，C正确；
D、分析实验结果可知，添加药物X的实验组肝癌细胞数目远低于对照组，可以初步判断药物X的抗癌效果较好，D正确。
故选B。
24．C
【分析】植物体细胞杂交技术的过程：①诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；②细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成；③植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束；④杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征。
【详解】A、若为植物体细胞杂交过程，可用离心技术或PEG诱导等方法使处理①和②后获得的原生质体融合，A正确；
B、采集到的卵母细胞和精子要分别在体外进行成熟培养和获能处理，然后才能用于体外受精，B正确；
C、若为动物细胞核移植过程，将供体细胞①注入去核的卵母细胞②，两细胞融合后形成重构胚，C错误；
D、若为动物细胞融合过程，形成的③需置于95%的空气和5%的CO2混合气体中培养，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH，D正确。
故选C。
25．B
【分析】动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：哺乳动物多以36.5℃为宜，最适pH为7.2-7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。
【详解】A、图中①是第一极体，②是透明带，A错误；
B、与胚胎细胞核移植技术相比，种间体细胞核移植技术（iSCNT）的成功率更低，这是由于动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易，动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难，故与胚胎细胞核移植技术相比，iSCNT技术难度更大，B正确；
C、郊狼的耳廓组织在培养时除营养外，还需提供的条件是适宜的温度、pH和渗透压、无菌、无毒的环境以及适宜的气体环境（95%空气和5%的CO2），其中最适的pH为7.2~7.4，C错误；
D、③是重组细胞，通常需要激活，使其完成细胞分裂和发育进程，但此过程中不含减数分裂，D错误。
故选B。
26．B
【分析】受精作用的过程是，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。
【详解】A、受精过程的完成场所是输卵管，A错误；
B、卵子到减数第二次分裂中期时，才具备受精的能力，在受精作用过程中完成减数第二次分裂，B正确；
C、受精作用的实质是精子细胞核与卵细胞核的融合，使受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，C错误；
D、精子触及卵细胞膜的瞬间，发生透明带反应，阻止其他精子进入，是防止多精入卵的第一道屏障，D错误。
故选B。
27．D
【分析】1、单克隆抗体：由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体。具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的特点。
2、单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞。利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，在经过三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞，②筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞），③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群，两次抗体检测：（专一）抗体检验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞，最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体。
【详解】A、可用灭活病毒诱导法促进B细胞和骨髓瘤细胞的融合，A正确；
B、杂交瘤细胞具有既能大量增殖、又能产生抗体的特点，B正确；
C、在杂交瘤细胞的筛选过程中，需要经过多次筛选，其中需要用到抗原—抗体杂交技术，C正确；
D、用单克隆抗体诊断肿瘤等疾病时，可以使用荧光标记法或同位素标记法，D错误。
故选D。
28．D
【分析】透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道屏障。囊胚期的胚胎进一步发育，细胞开始分化。聚集在胚胎一端的细胞形成内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织，而沿透明带内壁扩展和排列的细胞，称为滋养层细胞，它们将来发育成胎膜和胎盘。随着胚胎的进一步发育，胚胎的内部出现了含有液体的腔——囊胚腔，这个时期的胚胎叫做囊胚。
【详解】A、卵子在输卵管中成熟到MⅡ期时才具备与精子受精的能力，A错误；
B、透明带反应一般发生在精子触及卵细胞膜的瞬间，以阻止多精入卵，B错误；
C、受精卵在卵裂时，其胚胎细胞数量会不断增加，胚胎体积无明显变化，C错误；
D、胚胎发育到囊胚阶段，会出现细胞的分化，聚集在细胞一端的细胞形成内细胞团，而沿透明带内壁扩展和排列的细胞称为滋养层细胞，D正确。
故选D。
29．A
【分析】分析题图：核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径，正常细胞含有补救合成途径所必需得转化酶和激酶，骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。因此，加入H、A、T三种物质后，骨髓瘤细胞及其自身融合的细胞中缺乏转化酶，无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖；已经免疫的B淋巴细胞和自身融合的细胞也因高度分化而不能增殖，因此在该培养基上能增殖的只有杂交瘤细胞（杂交瘤细胞中全合成途径被物质A阻断，但其可借助正常细胞的补救合成途径来合成核苷酸，进而大量繁殖）。
【详解】A、免疫的B淋巴细胞是正常细胞，细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，但因高度分化而不能增殖，A错误；
B、用该培养基筛选出的能产抗体的杂交瘤细胞有多种，所以需进一步筛选后才能获得产生单一抗体的杂交瘤细胞，B正确；
C、HAT培养基是选择培养基，可以满足部分细胞的生存，如杂交瘤细胞，C正确；
D、杂交瘤细胞中，“核苷酸→DNA”即复制过程，主要发生于有丝分裂间期，D正确。
故选A。
30．D
【分析】1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
2、动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。
【详解】A、动物细胞培养前需先将组织形成分散的细胞，因此O点时需将动物组织块剪碎并用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，A正确；
B、动物细胞培养过程中产生的代谢废物会影响细胞生长和增殖，因此培养动物细胞的培养液需要定期更换，以便清除代谢废物，B正确；
C、动物细胞离体培养至50代后，部分细胞会经历一些变化，带有癌变特点，因此D点（增殖代数大于60）后的细胞可能发生了基因突变，形成了可以无限增殖的细胞，该细胞与B淋巴细胞融合可形成能无限增殖且产生特异性抗体的杂交瘤细胞，C正确；
D、动物细胞培养时，培养箱的气体环境应为95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH），D错误。
故选D。
31．B
【分析】1、免疫的B细胞能够分泌抗体，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤细胞具有无限增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将免疫的B（浆）细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，利用该细胞制备单克隆抗体;
2、该杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，并且单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等特点。
【详解】A、体外培养单个的B淋巴细胞，由于该B淋巴细胞不能无限繁殖，所以无法获得大量抗AFP的单克隆抗体，A错误；
B、AFP多次注射小鼠的目的是使其体内产生的所需B淋巴细胞数量增加，B正确；
C、将等量的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导后融合的细胞不一定是杂交瘤细胞，还可能是自身融合的细胞，通过用选择培养基筛选才能获得杂交瘤细胞，C错误；
D、动物细胞培养基添加含有生长因子的血清后需高压蒸汽灭菌，会破坏液体培养基中一些物质分子的结构，故动物细胞培养所用的液体培养基不用高压蒸汽灭菌,常用过滤处理来实现“灭菌”的目的，以防止细菌、真菌和病毒的污染，D错误。
故选B。
32．A
【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
【详解】A、支原体不具有细胞壁，故通过干扰病原体细胞壁形成而杀灭病原体的抗生素不能有效治疗支原体肺炎，A错误；
B、过程①表示用特定的抗原对小鼠进行免疫，目的是获得能产生抗人肺炎支原体抗体的B淋巴细胞，在该过程中，小鼠体内产生的抗体与注射的抗原结合，可能会形成沉淀，B正确；
C、过程④表示克隆化培养和抗体检测，应选择抗体检测为阳性的杂交瘤细胞在体内或体外进行大规模培养，C正确；
D、单克隆抗体能准确识别抗原的细微差异，抗人肺炎支原体单克隆抗体可用于支原体肺炎的早期快速诊断，D正确。
故选A。
33．C
【分析】1、核移植时选择MⅡ中期卵母细胞作为受体的原因：
（1）此类细胞体积大，易于操作；（2）卵黄多，营养物质丰富，可为发育提供充足的营养；（3）卵母细胞的细胞质中存在激发细胞核全能性表达的物质。
2、根据题图，“三亲婴儿”的培育应用了动物细胞核移植技术、体外受精技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等。
【详解】A、母亲的线粒体遗传病基因不会遗传给后代，A正确；
B、卵母细胞捐献者提供的是细胞质，而红绿色盲基因位于细胞核中，故卵母细胞捐献者的红绿色盲基因不会遗传给后代，B正确；
C、三亲婴儿的染色体来自两个亲本，即父亲和母亲，C错误；
D、三亲婴儿的培育运用了核移植技术，而且还需要采用早期胚胎培养技术、胚胎移植等技术，体外受精技术，D正确。
故选C。
34．C
【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体；核移植得到的动物称克隆动物，克隆动物的核基因完全来自供体动物，而细胞质基因来自受体细胞；核移植包括体细胞核移植和胚胎细胞核移植，其中体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，因为体细胞的全能性低于胚胎细胞。
【详解】A、动物细胞核移植常用的受体细胞是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞，A正确；
B、注入受体细胞的既可以是细胞核，也可以是整个供体细胞，B正确；
C、用物理或化学方法激活移植后的细胞，使其完成细胞分裂（有丝分裂）和发育进程，C错误；
D、目前核移植技术的成功率很低，仍有很多问题需要研究，D正确。
故选C。
35．B
【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。
【详解】A、将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”，“合子”发育成正常的蝌蚪，说明肠细胞的细胞核具有全能性，A正确；
B、由“合子”发育成的正常蝌蚪的性别由提供肠细胞核的亲本决定，该亲本为雌性则“合子”发育的蝌蚪将来发育成雌性，反之则为雄性，B错误；
C、“合子”发育成正常蝌蚪的过程中细胞种类增多，因此伴随着细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着基因的选择性表达，C正确；
D、将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”，有些“合子“发育成正常的蝌蚪，说明细胞核具有全能性，原因是细胞核含有该物种的全套基因，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪，可能是肠细胞其全能性会受到细胞质的抑制，D正确。
故选B。
36．D
【分析】据图所示：甲阶段是桑葚胚，乙阶段是囊胚。①是滋养层细胞，②是内细胞团，③是透明带，④是囊胚腔。
【详解】A、该表示哺乳动物发育过程的几个阶段，甲阶段细胞在透明带内，形似桑葚，故是桑葚胚，乙阶段透明带破裂，内部出现含有液体的腔，故是囊胚，A正确；
B、甲阶段桑葚胚之前细胞没有发生分化，一般都具有全能性，乙阶段囊胚的细胞逐渐分化，形成滋养层细胞和内细胞团，B正确；
C、孵化是指囊胚从透明带出来，进入母体子宫内，并植入子宫内膜的过程，C正确；
D、①沿透明带内壁扩展和排列，是滋养层细胞，将来发育为胎盘和胎膜，④是囊胚腔，D错误。
故选D。
37．C
【分析】胚胎发育过程:(1)卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；(2)桑葚胚：当卵裂产生的子细胞逐渐形成致密的细胞团, 形似桑葚时，这时的胚胎称为桑葚胚。之前所有细胞都有发育成完整胚胎的潜能，属全能细胞；(3)囊胚：胚胎进一步发育，细胞逐渐分化。聚集在胚胎 一端的细胞形成内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织;；而沿透明带内壁扩展和排列的细胞，称为滋养层细胞，它们将来发育成胎膜和胎盘；(4)原肠胚：囊胚孵化后，将发育形成原肠胚。原肠胚表面的细胞层为外胚层，向内迁移的细胞形成内胚层。随着发育的进行， 一部分细胞还会在内、外两个胚层之间形成中胚层。这三个 胚层将逐渐分化形成各种组织、器官等。
【详解】A、具体分析通过提高小鼠胚胎干细胞pSTAT3基因的表达水平，体外制备出桑葚胚样全潜能细胞，因此推断桑葚胚发育成囊胚的过程中，pSTAT3的表达下降，A错误；
B、诱导桑葚胚样细胞时，其本质是细胞分化，基因的碱基序列并未发生改变，B错误；
C、胚胎发育至囊胚期即开始了细胞分化，因此囊胚期细胞重置至桑葚样细胞的过程类似于脱分化，C正确；
D、胚胎发育的过程为受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体，桑葚胚样全能细胞在体外成功模拟了小鼠胚胎发育至原肠胚阶段，因此桑葚胚样细胞可诱导发育至囊胚期，D错误。
故选C。
38．C
【分析】胚胎发育的过程：受精卵→卵裂期→桑葚胚→囊胚→原肠胚→幼体。
①卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。
②桑葚胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）。
③囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）。
④原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔（细胞分化在胚胎期达到最大限度）。
【详解】A、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需要加入血清等天然成分，A正确 ；
B、早期胚胎发育的过程可分为受精卵、卵裂期、桑葚胚、囊胚、原肠胚几个阶段，B正确；
C、囊胚期细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，C错误；
D、胚胎发育过程中，原肠胚期出现外、中、内三个胚层的分化，并且由三胚层逐渐分化形成各种器官原基，D正确。
故选C。
39．C
【分析】雌激素的分级反馈调节：下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，促使卵巢分泌雌激素和孕激素，当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，雌激素和孕激素通过反馈作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动．
【详解】A、为了获得更多的卵母细胞，需用对女性注射促性腺激素，A错误；
B、受精作用的场所是输卵管，B错误；
C、人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中经过减数分裂形成的。卵巢位于腹腔内，内部有许多发育程度不同的卵泡，在卵泡中央的一个细胞将会发育为卵细胞，C正确；
D、促性腺激素是由垂体分泌的，D错误。
故选C。
40．D
【分析】①为受精作用，②为卵裂期，③④均为有丝分裂，a是囊胚，b是原肠胚。
【详解】A、受精卵细胞核中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，细胞质遗传物质主要来自卵细胞，A错误；
B、a是囊胚，b是原肠胚，B错误；
C、受精卵发育为桑葚胚的过程是在透明带内完成的，桑葚胚继续分裂变为囊胚，囊胚进一步分裂，导致透明带破裂，这一过程称为孵化，孵化后进入b阶段，C错误；
D、②过程为卵裂期，其特点是细胞的数量在不断增加，但细胞的体积在不断减小，D正确。
故选D。
41．(1) 聚丙烯纤维 高压蒸汽灭菌 检测培养基是否被杂菌污染（检测培养基灭菌是否合格）
(2) 选择培养/扩大培养 液体
(3)目的菌的浓度、处理时间、目的菌降解能力
(4) 稀释涂布平板法 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
【分析】培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；根据物理性质分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物种和氧气的要求。
【详解】（1）根据题意，从土壤中筛选出能高效降解一次性口罩的细菌，主要成分是聚丙烯纤维，故选择培养基需加入聚丙烯纤维作为唯一碳源；对培养基进行灭菌的方法是高压蒸汽灭菌法；培养时，将接种的培养基和一个未接种的培养基都放入恒温箱中培养，这样操作的目的是：作为对照，检测培养基平板是否灭菌彻底，若未接种的培养基上出现菌种，则证明培养基被污染。
（2）在将样品稀释涂布到培养基之前，可以通过（甲）选择培养增加目的菌浓度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物，该步所使用的培养基为液体培养基。
（3）影响目的菌降解聚丙烯纤维效果的因素有温度、pH以及目的菌降解聚丙烯纤维的能力、目的菌的浓度、处理时间等。
（4）微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法可用于计数，由于当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，故运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小。
42．(1)细胞膜具有流动性
(2) PEG（聚乙二醇） 融合的原生质体
(3) 脱分化 再分化
(4) （异源）四倍体 可育
(5) 不遵循 只有在生物进行有性生殖的过程中，才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖
【分析】植物体细胞杂交就是将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。操作过程包括：原生质体制备、原生质体融合、杂种细胞筛选、杂种细胞培养、杂种细胞再生以及杂种植株鉴定等步骤。
【详解】（1）植物原生质体融合的理论基础是细胞膜具有一定的流动性。
（2）人工诱导原生质体融合时，所用的方法可以分为物理法和化学法。物理法包括离心、振荡、电刺激等，化学法一般是用PEG（聚乙二醇）作为诱导剂来诱导细胞融合，获得的C称为融合的原生质体。
（3）离体的植物细胞经脱分化形成愈伤组织，再分化得到新植株，所以④和⑤过程分别称为脱分化和再分化。
（4）若远缘杂交亲本A和B都是二倍体，则理论上杂种植株为（异源）四倍体。从理论上讲，这类杂种植株能进行正常的减数分裂，产生可育配子，所以这类杂种植株是可育的。
（5）利用植物体细胞杂交的方法培育新品种的过程中，基因的传递不遵循孟德尔的遗传定律，因为只有在生物进行有性生殖的过程中，才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖。
43．(1) 肠癌细胞膜表面的蛋白质　 既不损伤正常细胞，又减少了用药剂量
(2) 灭活病毒　 既能迅速大量增殖，又能产生抗体
(3) 杂交瘤细胞 抗体
(4) 多层 维持培养液的pH
【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
【详解】（1）用“生物导弹”治疗肠癌时，单克隆抗体可以识别肠癌细胞膜表面特定的抗原（肠癌细胞膜表面的蛋白质），还可以和抗癌药物等结合，使其定向杀伤癌细胞，将癌细胞消灭掉而不影响正常细胞，同时减少了用药剂量，所以疗效高、毒副作用小。
（2）诱导动物细胞融合常用的方法有电融合法、聚乙二醇（PEG）融合法、灭活病毒诱导法等。用选择性培养基筛选得到的杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量增殖，又能产生抗体。
（3）通过特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞后，由于杂交瘤细胞的种类较多，因此还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。
（4）在进行动物细胞原代培养时，悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，这种现象称为细胞贴壁；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞通常会停止分裂增殖，这种现象称为接触抑制。由于接触抑制，动物细胞培养时，瓶壁上只能形成单层细胞，而杂交瘤细胞具有无限增殖的特点，故在体外培养杂交瘤细胞时，瓶壁上形成的细胞层数是多层。CO2的主要作用是维持培养液的pH。
44．(1) 体外受精 超数排卵 获能
(2) 无菌、无毒 桑椹胚或胚囊 同种的、生理状态
(3) 体细胞核移植 电刺激
(4)“试管牛”的培育为有性生殖，“克隆牛”的培育为无性生殖
【分析】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”（供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种）。
【详解】（1）为快速繁殖动物，可以采用体外受精技术。对两头雄性白犀牛注射促性腺激素进行超数排卵处理；获得的卵母细胞培养到一定时期后，与经过获能处理的白犀牛的精子在体外的受精液中完成受精，形成受精卵。
（2）培养动物细胞需要无菌、无毒的环境和气体环境，把受精卵一般培育到桑椹胚或胚囊胚，然后移植到同种的、生理状态相同的雌性动物体内生产后代，这样繁殖的牛就是试管牛。
（3）若北方白犀牛的精子没有保存，为了繁衍该白犀牛可采用体细胞核移植技术。通过电刺激使两细胞融合，让细胞核进入卵母细胞，形成重构胚，该胚具有发育成完整胚胎的能力。
（4）“试管牛”的培育采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于有性生殖，而“克隆牛”的培养采用了核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于无性生殖；因此，两者的本质区别是“试管牛”的培育为有性生殖，“克隆牛”的培育为无性生殖。
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