人教版初中美术八年级下册第二单元第2课设计纹样 课件(共24张PPT)

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人教版初中美术八年级下册第二单元第2课设计纹样 课件(共24张PPT)

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(共24张PPT)
第二单元第2课
纹样与生活《设计纹样》
试一试
观察下面的纹样,用自己的语言概括什么是适合纹样




一组纹样造型适合于某种特定的形状内。纹样与其环境有一定的适形关系,紧密和谐,布局匀称。
几何形纹样
植物形纹样
动物形纹样
风景形纹样
常见的纹样样式
人物形纹样
对称式
比一比
均衡式
离心式
向心式
旋转式
综合式
纹样样式构图
生活中的美丽纹样
剪纸
编织
印染
雕刻
刺绣
自古以来,中华民族就是一个喜爱图案装饰的民族,独特的装饰纹样成就了世界上独一无二的中国风... ...
生活中的美丽纹样
活在地球之巅的藏民族对装饰纹样的传承与运用尤为广泛和深刻。美丽的纹样贯穿于他们生活中的衣、食、住、行、用等各个方面......
生活中的美丽纹样
生活中的美丽纹样
生活中的美丽纹样
生活中的美丽纹样
隆福寺藻井
万春亭藻井
今天以生活中常见的荷花为例,简单说说生活中的花卉是怎么被“翻译”成美术“语言”的:
纹样写生的目的是为了收集设计素材,而纹样变化是将纹样素材进行提炼、概括与抽象,形成单纯的审美装饰形态,满足装饰与实用的需要。
纹样变化有概括、夸张、想象等方法将对象最典型、最突出的特征加以夸张,可使其视觉效果更为鲜明、强烈、完美。如大象的形象可突出其身大力强。这样的夸张必然给人以强烈的视觉印象。
纹样设计中的夸张
设计中夸张大象的身体,表现其身大力强。同时还可以对其他最典型、最突出的外貌特征进行夸张,如夸张它的牙齿、鼻子、耳朵等部位。
概括与夸张,是依据自然形象进行造型变化。而想象则可以不受自然形象的束缚,将人们追求和向往的美好主观形象表现出来,生动有趣,意味无穷。
纹样设计中的想象想象造型的方法有:同类形象的组合,如花中套花、物中套物等:异类形象的组合,如动物纹样套用花卉纹样:点、线、面纹理的添加,如纹样形象中的造型要素的添加等。
猫咪纹样样式
提形
添加元素
图形排列
猫咪纹样样式
作业:设计花卉纹样
【第一步】
在下图3朵花中选1朵,尝试运用简化四法中的其中一种方法对花卉进行简化与设计。
【第二步】
从以下的图形中,选一个自己喜欢的图形, 将简化好的纹样,画在图形内。并添加其它元素进行装饰,使纹样更丰富美观。
作业:设计花卉纹样
作业:设计花卉纹样
【范例】
认真观察范例中的“玫瑰花”是如何简化和装饰?
作业:设计花卉纹样
快动手试试吧
谢谢观看
同学们,我们的生活离不开纹样,纹样为人们所喜爱。让我们细心地去观察去发现、去收集,领悟纹样在造型领域和生活环境中的文化作用,通过纹样设计丰富我们的生活空间并提升环境的艺术品质

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