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第2课 春天的畅想
七年级下册二单元第二节
课前调查
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你眼中的春天是什么样子的？
春天里都有哪些颜色？
请选择用一个词或者成语形容你眼中的春天？
春天都有些什么变化？
新课导入
思考：自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？
视频导入
对于春的畅想、赞美，可以通过哪种形式来抒发
文学
音乐
美术作品
文学方面
《春日》宋·朱意
等闲识得东风面，
万紫千红总是春
《咏柳》贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁载出
二月春风似剪刀。
《春》朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了水长起来了，太阳的脸红起来了小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软软的。
中国歌曲《春天在哪里》《春之歌》《春天的故事》
国名歌《春之声圆舞曲》《春天年年到人间》《春天的花园多美丽》《慕春》
《北国之春》《春天来了》
肯尼基 萨克斯乐曲《春风》
·音乐作品歌唱春天
学习提示
结合音乐课中关于春天的音乐作品欣赏
(如:门德尔松的钢琴独奏曲《春之歌》、
贝多芬的小提琴奏鸣曲《春天奏鸣曲》、
李叔同的歌曲《春游》等)，
观察或畅想春天的情景，酝酿怎样表现自己心中的春天
美术作品
15世纪末佛罗伦萨画家:桑德罗·波提切利代表作:
《维纳斯的诞生》、《春》等。
最右边的西风之神追逐拥抱美丽的花神克罗瑞斯，她身穿轻薄的纱裙，嘴中吐出的气息已变成鲜花前面的是已经转变的花神，她浑身上下布满春季绽放的花朵。
维纳斯安详地站立于画面中心，她的儿子丘比特神之箭射向优雅端庄的美惠三女神。
在最左边，象征理性的水星墨丘里正背对着画面中所有的人物，手中的手杖拨弄着树间的一片云彩，使观者的目光，连同所有思绪，随着他的手杖一同延续到画面之外。
在画面左面描绘了三位美丽的女神，她们分别是阿格莱西、塞莱亚攸美罗西尼。右边的那位象征“华美”，中间那位象征“贞淑”左边那位象征“欢悦”。
总的来说，她们的寓意是给人间带来生命中的欢乐。在画的右边，分别是花神、春神与风神(白左至右)个形象，即象征了“春回大地，万木争荣”的自然季节即将来临的意思。
主题相同、形式不同的美术作品--国画、油画
2.美术家怎样通过美术作品来传达春天的各种信息
国画
国画
油画
油画
美术作品来传达春天的各种信息
春如线(中国画)[现代] 吴冠中
“剪不断，理还乱”一一画中的线条仿佛是从春天的障蔓、融水、清风发展雨来的抽象符号，纵横交错，上下邀游，充满韵律;随意抛洒的墨点，如春芽，似蓓蓄，使整个高面充满生机:画中色彩既少且淡，明快雅致，展现了春天的清新之美。
吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》、《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。
美术作品来传达春天的各种信息
初春(油画)[现代]彼得·季莫菲耶维奇·福明[俄罗斯]
干枯的树叶还未落尽，远处的河岸边还有未消融的冰雪，远山还是一片沉寂·.....一切好像还是冬天的景色。但就在摇曳的树稍问，在枯黄的草地上，已经透出了几抹不经意的绿色一一春天已经悄悄地来到了壮美的北方大地上。
美术作品来传达春天的各种信息
春风(雕塑)[现代]张德峰
三位青春少女飘然而至，和风吹皱她们的纱裙，像飘忽的春风一样，给人们美妙的诗意感受。
初春的阳光(水彩)[现代]
春寒的早晨，阳光酒在农舍上，明亮而又充足这是早春的季节，万物复苏，生命开始萌动，生活仿佛充满着无限的希望与期冀。作品生动地表现了我国北方农村的生活一景。
桥之春 (版画)[现代] 郭继德
宁静的江南水乡，一叶小舟无声地从石桥下划过。淡淡的绿色从石缝中、灰瓦间显露出来，春意已浓。作者通过黑、白、灰及单纯的色彩处理，突出了江南春色的主题。
画家的创作取材
山石树木
亭台楼阁
瓜果蔬菜
公园一角
桃花的创作
桃花谷(油画)[现代] 王克举
王克举，男，汉族，1956年8月生于青岛。曾任山东艺术学院美术学院教授，现为中国 人民大学徐悲鸿美术学院教授，中国美术家协会会员。艺评网合作艺术家。
娇艳、怒放和富有生命力的景象激发了作者的创作欲望，要表达这样一种激动，首先需要溢满画面的构图和具有冲击力的画面构成，以及热烈奔放的色彩和笔触。
画中不是要再现一棵棵完整的桃树或盛开的花朵，而是通过抽象化的祝觉符号传达一种对生命的感受。
关于春天的创作
油画
水粉画
水粉画
剪纸
布贴装饰画
儿童画
雕塑
雕塑
电脑动画
关于春天的创作
淡彩写生方法:
认真观察，明确近景、中景、远景的基本关系，突出主体景物。
同时，思考该对哪些影响画面表现的细节进行取舍。用铅笔或钢笔等工具，画出景物的大体轮廓和基本明暗关系，然后渲染上薄而透明的水彩色。注意用色不宜过于复杂多样，且要掌握好水分，要体现出淡彩画线条简练、形体自然、色彩明快、湿润淡雅的特点。
①
②
③
④
⑤
作业创作
面对美丽、动人的春天，每个人都可以发挥出丰富而自由的畅想，我们应该让自己的想象尽情地驰骋并选择一种恰当的表现形式表现出来。
学生作品
1.展现出春天的特点；
2.构图合理准确；
3.颜色搭配和谐；
作业要求：
谢
谢
观
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