资源简介

三年级上册综合实践活动《4 走进我的家乡》教案
教学目标：
1. 欣赏家乡的风光图片，感受家乡的美，愿意用自己的方式记录自己的家乡。
2. 结合综合实践平台，通过各种途径搜集家乡资料，进一步了解家乡。
3. 创作美丽的家乡手抄报，培养学生的审美情趣。
教学重点：
引导学生了解如何寻找、记录自己的家乡。
教学难点：
引导学生创作手抄报，培养学生的审美情趣。
教学准备：
教师准备一些有关家乡的风景图片和介绍家乡的文字资料。学生准备彩笔、素描纸、手抄报纸等工具材料。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、激趣导入
1. 猜谜语：同学们，今天老师带来了一则谜语，你们想猜猜吗？（出示谜语）
2. 同学们真棒！老师今天带来了几幅图片（课件展示家乡美景图片）。你们喜欢吗？那让我们一起来欣赏欣赏吧。
3. 说说你们最喜欢的哪一幅图片？为什么喜欢？这些美景你都去过吗？
4. 揭示课题，引导质疑。你们都为这些图片配上了文字说明吗？如果还没有想好的话，没关系，回到家里和爸爸妈妈一起讨论讨论，完成好你的介绍。这节课我们就来交流交流“我的家乡”（板书课题）。
二、活动一：搜集整理介绍家乡的资料，感受家乡的美。
过渡：家乡的美景真是数不胜数啊！在你的心目中，你认为家乡最美的地方是哪里？去搜集搜集它的美丽图片和文字资料，再美美地欣赏欣赏。（板书：搜集）
1. 小组交流。根据大屏幕上提出的问题进行讨论交流。
2. 汇报、欣赏。（课件展示）瞧！同学们的介绍多动听，多诱人！此时我们的教室就是你们的展示台，展示你们的才华吧！请用你们喜欢的形式向同学们介绍一下你心中的最美的地方。（学生自由汇报）
3. 拓展延伸。（课件展示）其实，我们祖国的山水名胜特别多，古代有名的山水园林——苏州园林、杭州西湖、黄山、桂林山水等等，许多地方都留下了古人的足迹，还留下了许多脍炙人口的诗文。下面请同学们一起走进神奇美丽的苏州园林，一起去领略西湖的迷人风光。（学生展示图片并朗诵诗文）
4. 引导质疑：通过刚才的欣赏，你有什么想说的吗？（引导学生体会到了祖国河山的壮美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情）
三、活动二：综合实践平台——展示搜集的图片资料并简单介绍。
过渡：同学们讲得真好！是啊！谁不说咱家乡好！让我们再一次为自己美丽的家乡而骄傲吧！（板书：骄傲）为了进一步了解家乡，我们还准备了另外一些任务呢？请同学们打开综合实践平台（课件展示），你们准备做什么？（简单介绍）这么多材料啊！不过不要担心，我们的教室就是你们的展示台，你们可以挑选几个同学共同简单介绍一下。（板书：展示）
1. 小组内合作完成，互相介绍。
2. 小组代表汇报介绍。
3. 小导游训练营：如果有人要来你的家乡旅游，你会怎样向他们介绍呢？请你当一回小导游吧！（课件展示）
4. 小结：我们的家乡这么美丽，我们每个同学都应该当好小主人，热情地欢迎外来游客，让他们通过你们了解更多的美景。）
四、活动三：创作美丽的家乡手抄报。
过渡：同学们对家乡的了解可真不少啊！现在老师想请同学们用自己的实际行动来赞美赞美我们的家乡吧！（板书：创作）怎样来表达你对家乡的赞美之情呢？请同学们打开手中的材料单（课件展示），先与小组同学商量一下，确定所要设计的内容和版面。然后再开始行动吧！时间一半。（温馨提示：动笔之前先想好用什么形式表现自己的内容；边设计边涂画边美化；完成作品后相互展示评议。）
1. 行动中……
2. 展示评议……
3. 教师小结：通过今天这节课的学习，我们不仅了解了家乡的美景、风土人情等知识，还用自己的双手和智慧为美丽的家乡增添了一道亮丽的风景。希望同学们在今后的生活中要做一个有心人，关注身边的人和事，用自己的智慧去观察、发现身边的可喜变化。那此时我们的手抄报也完成了，老师欣赏了大家的作品后觉得都非常优秀！如果现在让你们给自己的作品打一个分的话，你们能打多少分呢？那我就想知道“哪些同学对自己的作品最有信心呢？”（请同学举手示意）看来大家对自己的作品都充满了信心呀！那就请大家把材料放好，下课吧！
五、课堂小结：
通过这节课的学习，你有哪些收获？在活动中，你有什么困难得到老师的指导帮助？老师相信通过这节课的学习，你们不仅掌握了一定的知识，而且增长了一定的才干！老师期待着你们今后有更多的作品呈现给老师和同学们！
六、布置作业：
请同学们以小组为单位，选一个主题，课后办好一期以“家乡”为主题的手抄报，下节课进行评比。
教后反思：
三年级学生对于实践活动课比较感兴趣，通过欣赏、交流、展示等活动，学生能将自己搜集的资料与他人分享，并能从活动中获得新的知识，这不仅培养了他们的审美观，还提高了他们的语言表达能力和合作学习的能力。通过本节课的学习，使学生知道祖国地大物博，风景优美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。在设计本节课时还存在着一些不足之处：如在展示评价作品时，给部分小组读板书上的评价语言不够恰当；时间安排不够合理等。在今后的教学中还要多加训练和提高！

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