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2024东三省三校高三二模作文材料“人和AI人工智能的模仿思辨”审题立意
【真题再现】
四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) ①人类从未停止过模仿,人模仿动物发明了飞机、潜水艇、雷达等先进的机械设备,人模仿人却也有邯郸学步、东施效塑的笑话,而今出现的 AI机器人可以说是在用机器模仿人。 ②近日,北京一所小学的一位语文老师发现,班上一位经常“咬笔头"的学生写出了一篇出色的作文。然而，让老师没想到的是,这篇作文原来是他借助 AI 改写鲁迅文章而成的。 ③机器的思考是编程形成的,而人类的思考靠的是自主意识。--艾伦·图灵 以上材料引发了你怎样的思考,请结合材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【材料解读】
材料由三部分组成：
1、人类模仿与创新：提及人类模仿动物发明先进设备（如飞机、潜水艇、雷达），同时也指出模仿人可能出现的负面情况（如邯郸学步、东施效颦）。这一段旨在展现模仿的双面性，既有推动科技进步的积极作用，也可能导致盲目模仿、失去个性的问题。
2、AI模仿与学习：描述了小学生借助AI改写鲁迅文章写出出色作文的实例，反映出AI在模仿与学习人类思维、语言方面的能力，以及其在教育、创作等领域的应用潜力。
3、机器思考与人类思考的区别：引用艾伦·图灵的观点，指出机器思考基于编程，而人类思考依靠自主意识。这一段旨在强调人类思考的独特性与价值，即拥有主观能动性、创造性及情感体验等机器无法替代的特点。
综合来看，材料旨在探讨模仿与创新、人类与AI的关系，以及人类思考的独特价值，引导考生思考在AI日益发达的背景下，如何正确看待模仿与创新、人类与AI的互动，以及如何珍视与发扬人类思考的独特性。
【审题立意】
结合材料，可从以下几个角度进行立意：
1、模仿与创新的辩证关系：探讨模仿在创新过程中的作用，以及如何在模仿中寻找创新的突破口。
2、人类与AI的共生与挑战：分析AI技术对人类社会的影响，探讨如何在利用AI的同时，防止其对人类思维、文化等领域的冲击。
3、人类思考的独特价值：强调人类自主意识在思考、创新、情感交流等方面不可替代的作用，倡导珍视与培养人类思考能力。
【标题参考】
《模仿与创新：双轮驱动的智慧之旅》
《人类与AI：共生与挑战的辩证思考》
《守护人类思考：在AI时代彰显独特价值》
《模仿、创新与自主：构建未来智能生态》
《AI浪潮下：人类思考的坚守与超越》
【行文构思】
以“模仿与创新的辩证关系”为例，行文构思如下：
开头：
简述材料内容，引出模仿与创新这一话题，指出模仿与创新是推动科技进步、文化繁荣的重要动力，但在模仿中如何实现创新，值得深入探讨。
主体部分：
1、分论点一：模仿是创新的起点。
论据支撑：莱特兄弟模仿鸟类飞行原理发明飞机；
达芬奇模仿自然界生物形态进行艺术创作。
2、论点二：模仿与创新相辅相成。
论据支撑：乔布斯借鉴施乐公司的图形界面技术，创新推出Macintosh电脑；
特斯拉在模仿传统汽车制造基础上，创新研发电动汽车。
3、分论点三：创新需超越模仿，发挥自主意识。
论据支撑：爱因斯坦提出相对论，颠覆牛顿力学体系；
毕加索在模仿多种艺术风格后，开创立体主义画派。
结尾：
重申模仿与创新的辩证关系，指出模仿是创新的必要步骤，但真正的创新需要超越模仿，发挥人类自主意识，勇于探索未知，创造独一无二的价值。
在面对AI等新兴技术的挑战时，我们更应珍视并发扬人类自主思考、创新的能力，共同构建智慧、和谐的未来社会。
【分论点与论据支撑】
以“人类与AI的共生与挑战”为例，分论点及论据支撑如下：
1分论点一：AI技术对人类社会带来巨大便利。
论据支撑：AI辅助医疗诊断提高诊疗效率；
AI教育平台个性化教学提升学习效果。
2、分论点二：AI发展引发伦理、就业等问题。
论据支撑：AI算法可能存在偏见，影响公平决策；
AI自动化可能导致就业岗位减少。
3、分论点三：人类应主动应对AI挑战，实现共生发展。
论据支撑：制定AI伦理规范，保障公平公正；
开展AI教育，培养跨领域复合型人才。
【范文示例一】
模仿与创新：双翼共舞，破茧成蝶
在人类文明的长河中，模仿与创新犹如一对共生共舞的双翼，彼此相依，互为助力。模仿，使我们得以站在巨人的肩膀上，汲取前人智慧的精华；创新，则引领我们突破既定边界，开拓崭新天地。二者共同构成了科技进步与文化繁荣的强大引擎。然而，如何在模仿中孕育创新，避免陷入机械复制的囹圄，是我们亟待深入探讨的时代课题。
模仿是创新的起点。（分论点1）模仿并非简单的复制粘贴，而是对已有成果的深度学习与理解。它如同一块跳板，让我们跃向更高远的目标。历史上，无数创新的火花正是在模仿的土壤中悄然萌发。莱特兄弟，他们细心观察鸟类翱翔天际的姿态，从中汲取灵感，模仿其飞行原理，最终成功研制出世界上第一架飞机，开启了人类征服蓝天的新纪元。（论据）同样，文艺复兴巨匠达芬奇，他痴迷于自然界生物形态的多样性与精妙结构，通过模仿，将其融入绘画与雕塑之中，创造出充满生命力的艺术杰作。（论据）这些案例无不表明，模仿是创新的基石，是我们在知识与经验的海洋中寻觅创新线索、奠定创新基础的关键步骤。
模仿与创新相辅相成。（分论点2）模仿与创新并非孤立存在，而是相互渗透、互相滋养。模仿提供了创新的起点，创新则赋予模仿新的生命。乔布斯在参观施乐公司时，敏锐地捕捉到了图形用户界面的潜力，他借鉴了这一技术，但并未止步于模仿，而是通过深度创新，将其与苹果的设计哲学完美融合，最终推出了划时代的Macintosh电脑，颠覆了个人计算机行业。（论据）同样，特斯拉在面对传统汽车制造业的深厚积淀时，没有选择亦步亦趋，而是在模仿其成熟制造技术的基础上，大胆创新，引入电力驱动、自动驾驶等前沿科技，打造出了引领全球的电动汽车。（论据）这昭示我们，模仿与创新如同一对孪生兄弟，携手共进，方能催生出更具变革意义的成果。
创新需超越模仿，发挥自主意识。（分论点3）真正的创新，不仅在于模仿后的改良，更在于超越模仿，发挥人类独有的自主意识与创造力。爱因斯坦，他并未满足于牛顿力学体系所描绘的世界，而是凭借独立思考与深邃洞察，提出了颠覆性的相对论，重新定义了时空观念，推动物理学步入现代阶段。（论据）同样，毕加索在遍览众多艺术流派后，没有拘泥于任何一种风格，而是凭借强烈的创新精神，将各种元素解构重组，开创了立体主义画派，革新了视觉艺术的语言。（论据）这些伟人的成就提醒我们，创新的本质在于独立思考，敢于挑战权威，勇于探索未知，以此创造独一无二的价值。
模仿与创新，二者相辅相成，又各自独立，共同构成了人类进步的双螺旋。模仿为我们提供了学习的捷径，创新则赋予我们超越的勇气。在面对AI等新兴技术的挑战时，我们更应明了：模仿是创新的必要铺垫，但真正的创新源自内心深处的自主意识，源自对未知世界的无尽好奇与勇敢探索。唯有如此，我们才能在模仿与创新的辩证关系中找到平衡，既汲取前人智慧，又不拘泥于陈规，共同构建一个智慧与和谐并存的未来社会。在科技日新月异的今天，让我们秉持模仿与创新的精神双翼，破茧成蝶，翱翔在新时代的广阔天空。（呼吁）
【范文示例二】
模仿与创新：双轮驱动的智慧之旅
人类历史的长卷中，模仿与创新犹如两道交织的光束，照亮了科技进步与文化繁荣的道路。从模仿自然界的奇妙现象到创造前所未有的科技杰作，从借鉴前人的智慧火花到点燃崭新的思想火焰，模仿与创新始终相依相伴，共同推动着文明的车轮滚滚向前。然而，在模仿的海洋中如何扬起创新的风帆，如何在模仿与创新的交织中找到前进的方向，是我们这个时代亟待深思的问题。
模仿：创新的基石。（分论点1）模仿，如同幼童初学行走时对成人的步态的模仿，是探索未知世界的第一步，也是创新征程的起点。（比喻句）莱特兄弟正是通过模仿鸟类翱翔天际的优雅姿态，洞悉了空气动力学的奥秘，从而发明了改变人类出行方式的飞机。（论据）达芬奇，这位文艺复兴巨匠，更是通过对自然界生物形态的细致观察与模仿，不仅在艺术创作中赋予作品生命般的灵动，而且在科学探索中揭示了诸多自然法则。（论据）模仿，让我们站在巨人的肩膀上，汲取前人的智慧，为创新奠定坚实的基础。
模仿与创新：相辅相成的力量。（分论点2）模仿与创新并非孤立存在，而是相辅相成、相互激发的动态过程。乔布斯在参观施乐公司时，敏锐地捕捉到了图形用户界面的潜力，他并未止步于单纯的模仿，而是以此为灵感，创新推出了Macintosh电脑，引领个人计算进入可视化的新时代。（论据）同样，特斯拉在审视传统汽车制造业的基础上，既借鉴了成熟的生产工艺，又大胆突破，创新研发出电动汽车，开启了全球绿色出行的新篇章。（论据）这些案例表明，模仿并非简单的复制，而是通过深度理解和再创造，使旧知识与新技术碰撞出创新的火花，实现跨越式的进步。
创新：超越模仿，彰显自主意识。（分论点3）创新的本质在于超越，它要求我们在模仿的海洋中扬起独立思考的风帆，发挥人类独有的自主意识。爱因斯坦，面对牛顿力学体系的辉煌成就，没有满足于单纯的模仿与继承，而是凭借深刻的洞察力与无畏的质疑精神，提出了颠覆性的相对论，重塑了人类对宇宙时空的认知。（论据）毕加索，在广泛模仿并精通多种艺术风格之后，不甘于模仿的束缚，大胆突破传统框架，开创了立体主义画派，为现代艺术注入了全新的生命力。（论据）创新者们以自主意识为舵，以探索未知为帆，驶向了无人涉足的智慧彼岸，创造了独一无二的价值。
面向未来，珍视与发扬自主意识，模仿与创新，如同一对孪生兄弟，共同推动人类社会的发展。模仿是创新的基石，创新则超越模仿，展现人类自主意识的力量。在人工智能等新兴技术日新月异的今天，我们更应清醒认识到，机器的思考虽源于模仿，却无法替代人类思考的深度与广度，更无法拥有那份源自内心深处的创新冲动与情感共鸣。因此，面对未来的挑战，我们不仅要善于模仿，更要敢于创新，勇于探索未知，充分发挥人类自主思考、创新的能力，共同构建一个智慧与和谐并存的未来社会。唯有如此，我们才能在模仿与创新的辩证旅程中，不断开拓人类文明的新疆域，书写属于我们这个时代的辉煌篇章
【点评】
本文围绕“模仿与创新的辩证关系”展开论述，详细分析了模仿作为创新起点、模仿与创新相辅相成以及创新需超越模仿发挥自主意识的三个层次，列举了丰富的历史人物与科技成果作为论据，有力支撑了观点。文章结构严谨，论证有力，展现了作者对模仿与创新关系的深入理解和独到见解。
【范文示例三】
人类与AI：共绘智慧共生与挑战应对的未来画卷
人工智能（AI），这一科技领域的璀璨明珠，以其强大的计算力、精准的判断力与无限的潜能，正以前所未有的深度与广度渗透进人类社会的各个角落。然而，随着AI技术的蓬勃发展，其带来的便利与挑战并存，呼唤着我们理性审视其双面影响，积极构建人类与AI的共生关系，共同应对未来的变革浪潮。
AI技术：赋能社会，开启便捷生活新篇章（分论点1）AI犹如一把神奇的钥匙，解锁了诸多领域的效率瓶颈，极大地提升了人类生活的便利程度。在医疗领域，AI辅助诊断系统凭借海量数据处理与深度学习能力，能够在短时间内精准识别病灶、预测疾病进展，显著提高了诊疗效率，缩短患者等待时间，甚至在资源匮乏地区填补医疗空白，让更多人享受到高质量医疗服务。（论据）//教育领域，AI教育平台运用个性化推荐算法，能精准把握学生的学习进度与知识盲点，提供定制化的学习路径与互动式教学体验，有效提升学习效果，实现教育资源的公平分配与高效利用。（论据）
AI发展：叩问伦理，揭示就业转型之挑战（分论点2）然而，AI的快速崛起并非一片坦途，其发展中潜藏的伦理问题与就业冲击不容忽视。一方面，AI算法虽看似客观公正，实则可能受到数据偏见、设计者主观倾向等因素影响，导致在决策过程中产生歧视性结果，威胁社会公平正义。诸如信用评估、招聘筛选等关乎个体权益的应用场景中，若不严防算法偏见，或将加剧社会不公，引发公众对于AI公平性的深度关切。（论据）另一方面，AI的自动化与智能化特性，使得一些重复性劳动岗位面临被取代的风险。制造业、服务业等领域大规模的岗位削减，迫使劳动者面临技能升级的压力，社会整体就业结构面临深刻转型。（论据）
人类应对：共塑规则，培育跨域人才以求共生（分论点3）面对AI带来的挑战，人类社会应主动作为，以智慧与远见擘画与AI共生的未来图景。首要之举便是制定和完善AI伦理规范，确保算法透明、可解释，防止数据滥用与算法歧视，保障公平公正的社会秩序。政策层面应引导企业遵循伦理准则，科研机构强化算法公平性研究，公众提升数字素养，共同构筑AI伦理的防护屏障。（做法）同时，教育体系亟需革新以适应AI时代的需求，大力开展AI教育，培养具备跨学科知识、创新思维与人文关怀的复合型人才。（做法）这类人才不仅能驾驭AI技术，更能洞察其社会影响，引领行业创新，开辟新的经济增长点，助力社会平稳过渡至AI赋能的新型就业格局。
携手AI，共绘智慧共生新纪元：AI技术如双刃剑，既为人类社会带来前所未有的便利，也触发深层伦理考量与就业转型之困。面对这一挑战与机遇并存的时代课题，人类应当秉持开放包容的心态，积极应对，以制度创新规范AI行为，以教育改革培育未来人才，实现与AI的和谐共生。在人机交互的未来画卷中，我们既要充分利用AI的强大功能提升生活质量，又要坚守人类价值，确保科技发展服务于全人类福祉，共创一个既充满智慧活力又不失公平温暖的共生社会。
【范文示例四】
人类与AI的共生与挑战
在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）已成为我们生活中不可或缺的一部分。它以其独特的优势，为人类社会带来了巨大的便利，同时也引发了一系列伦理、就业等方面的挑战。面对这些挑战，人类应当主动应对，以实现与AI的共生发展。
首先，AI技术对人类社会带来了巨大的便利。在医疗领域，AI辅助医疗诊断已经成为现实。通过对大量病例数据的学习和分析，AI能够快速准确地识别病症，提高诊疗效率。这不仅减轻了医生的负担，也让患者能够更快地得到治疗。同时，在教育领域，AI教育平台通过个性化教学，能够根据学生的学习情况和兴趣特点，制定更加合适的学习方案，从而提升学习效果。这些应用充分展示了AI技术在提升社会效率和改善人类生活方面的巨大潜力。
然而，AI的发展也引发了一系列伦理和就业问题。一方面，AI算法的决策过程往往缺乏透明度，可能存在偏见和歧视，从而影响公平决策。例如，在某些招聘场景中，AI可能会因为历史数据中的偏见而导致对某些群体的不公平待遇。另一方面，随着AI技术的广泛应用，越来越多的工作岗位可能被自动化取代，导致失业问题加剧。这不仅会对个人造成经济压力，也可能对整个社会的稳定和发展产生负面影响。
面对这些挑战，人类应当主动应对，以实现与AI的共生发展。首先，我们需要制定AI伦理规范，确保AI技术的应用符合道德和法律要求。这包括加强AI算法的监管和审查，防止其出现偏见和歧视；同时，也需要建立相应的法律法规，对违反伦理规范的行为进行惩处。其次，我们需要开展AI教育，培养具备跨领域知识的复合型人才。这样的人才不仅能够更好地理解和应用AI技术，也能够更好地应对AI带来的挑战和问题。此外，我们还可以通过政策引导和社会支持，鼓励创新和创业，为AI技术的发展提供更加广阔的空间和机遇。
在AI技术迅猛发展的今天，我们既要看到它为人类带来的巨大便利和潜力，也要警惕它可能带来的挑战和问题。只有主动应对这些挑战，制定合适的政策和措施，我们才能实现人类与AI的共生发展，共同创造一个更加美好的未来。
综上所述，人类与AI的共生与挑战是一个复杂而重要的话题。我们需要以开放的心态和创新的思维去迎接AI时代的到来，同时也需要保持警惕和谨慎，确保AI技术的发展符合人类的利益和期望。只有这样，我们才能真正实现人类与AI的和谐共生，共同创造一个更加美好的未来。
【点评】
本文以“人类与AI的共生与挑战”为主题，全面探讨了AI技术对人类社会的积极影响与潜在问题，以及如何应对AI挑战，实现人类与AI的共生发展。文章提供了丰富的实例作为论据，具有很强的说服力和启发性，展现了作者对AI与人类社会关系的深入思考。
【备考建议】
1、深入理解材料：对材料中的关键信息，如模仿与创新、人类与AI的关系、人类思考的独特性等进行深入解读，理解其对现代社会、科技进步、个体发展等方面的影响。
2、积累相关素材：收集古今中外关于模仿与创新、人类与AI的关系、人类思考的独特性等方面的名人轶事、科学研究、社会现象等作为论据。
3、进行专题写作训练：针对模仿与创新、人类与AI的关系、人类思考的独特性等不同主题，进行多次模拟写作训练，不断深化对相关主题的理解，提升写作水平。
4、注重文章逻辑与语言表达：确保行文条理清晰，论点、论据、论证之间逻辑紧密；同时，力求语言准确、生动，提升文章的艺术效果

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