资源简介

安徽省合肥市智育联盟2023-2024学年八年级下学期期中
道德与法治试题
（满分100分）
注意事项：
本试卷满分100分，答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。
第一部分选择题（共30分）
单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入上方表格内。共30分，15小题，每小题2分）
1．我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是宪法对我国____的确认。（ ）
A．经济制度 B．政治制度 C．公民权利 D．国家性质
2．2024年是全国两会“代表通道”开设的第七年，3月5日上午，十四届全国人大二次会议首场“代表通道”开启，走上通道的代表们来自全国各地、各行各业，他们聚焦社会热点，传达百姓心声。材料说明了（ ）
A．在我国，公民是国家的主人 B．我国国家一切权力属于人民
C．人民能直接管理国家和社会事务 D．人权的主体和内容非常广泛
3．学校开展“坚持宪法至上”主题学习活动，同学们积极参与宪法知识的学习和讨论，以下说法正确的有（ ）
①中国共产党做到领导立法、严格执法、支持司法、带头守法
②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益
③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，公民有义务进行监督
④宪法规定我国经济制度的基础是生产资料社会主义公有制
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
4．刑法第二十条规定的正当防卫，曾被称为“沉睡的条款”。事实不好认定、证据不好证明等曾深深困扰着办案单位。2024年最高人民法院工作报告称，2021年至2023年，对马某等77名被告人以正当防卫宣告无罪，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已经被唤醒。最高人民法院法报告体现了（ ）
①司法机关维护公平正义②最高人民法院有权解释宪法和法律
③国家坚持尊重和保障人权④我国已经建设成为社会主义法治强国
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．以下内容体现宪法核心价值追求的是（ ）
A．某校组织八年级学生开展“模拟法庭”活动，增强学生的法治观念
B．周末凡凡和班级同学一起去敬老院开展慰问老人活动
C．安徽马鞍山市三胞胎兄弟一起入伍赴边疆，把青春融进祖国山河
D．人民法院审理案件，除法律规定的特别情况外，一律公开进行，被告人有权获得辩护
6．2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议通过新修订的《中华人民共和国国务院组织法》，该部法律出台实施过程中，下列传导路径顺序合理的是（ ）
①面向社会广泛征求修订意见并形成草案
②党的二十大对推进政府组织机构法定化作出明确部署
③人大代表审议后提交全国人大审核
④相关部门部署并贯彻实施该法律
A．②→①→③→④ B．②→③→①→④
C．③→②→④→① D．③→④→①→②
7．全国人大常委会法工委对报送备案的行政法规、监察法规、地方性法规加强合宪性审查和监督，依法纠正违反宪法精神的规定。其目的在于（ ）
①纠正公民的违宪行为 ②提高行政法规的地位
③维护宪法的尊严和权威 ④维护国家法制的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．近日，安徽合肥一辆轿车撞上路边绿化带导致侧翻，驾驶室被挤压变形，司机被困，危急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了上去，合力掰车门救人。共青团合肥市委为三少年颁发了2024年合肥向上向善好青年证书；合肥市文明办也为三少年颁发合肥市“新时代好少年”特别奖。材料体现公民依法享有（ ）
A．姓名权 B．选举权 C．荣誉权 D．名誉权
9．2024年3.15晚会曝光安徽阜阳预制菜内用槽头肉问题，阜阳市场监管、公安等联合执法组第一时间赶至现场，对该企业的预制菜及其它原料等现场封存。有同学认为应该把食品安全问题写进宪法。对于这一建议你的观点是（ ）
A．赞成，把食品安全问题写进宪法，这可以引起全体公民的关注
B．不赞成，宪法是根本法，已经包含了关于食品安全问题的规定
C．赞成，宪法具有最高法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪
D．不赞成，宪法所规定的内容是国家生活中全局性、根本性的问题
10．学习理解权利义务这一单元后，同学们用图示表示概念之间的关系。下列图示中正确的是（ ）
A． B． C． D．
11．在课堂教学“观生活微点评”活动中，有四位同学作了如下发言，你赞同的（ ）
A．李明将自己的压岁钱捐给贫困山区儿童——行使对财产的使用权
B．政府开通了12345市民热线——保障了公民最基本、最重要的权利
C．强强经常在公共场合给同学起侮辱性绰号——侵犯了他人的姓名权
D．同学在名胜古迹上刻“到此一游”——没有履行遵守宪法法律义务
12．下列选项中的行为属于履行公民基本义务的是（ ）
A．小凯为维护国家安全工作提供便利和协助 B．小徽在公交车上主动给老人让座
C．小安对交通拥堵问题，给政府热线提建议 D．小林的爸爸每月都能从单位足额领到工资
13．进入夏天，夜市、餐馆生意火爆，猜拳声、喧闹声不绝于耳，常常延续到凌晨，让附近的居民夜不能寐，苦不堪言。对此，居民可以（ ）
①与商家沟通协调，寻求解决方案
②拨打市长热线电话，表达自身诉求
③去政府门前拉横幅，请求政府出面干预
④向人民法院提起行政诉讼，寻求法律保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。下列与材料蕴含道理一致的语句是（ ）
A．位卑未敢忘忧国 B．我以我血荐轩辕
C．安其学而亲其师 D．同心掬得满庭芳
15．公民的法定权利与法定义务相统一,下列直接体现这一关系的是（ ）
①老赖因欠债不还失信被限制乘高铁和飞机②小田参加环保公益活动受到同学点赞
③公民在水价价格调整听证会上提建议④小陈在部队服役时被授予“戍边英雄”称号
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第二部分非选择题（共70分，6小题）
16．【政务服务规范运行】
观察下列漫画，回答问题。
(1)请运用所学知识对漫画一的工作人员进行劝诫。
(2)实现从漫画一到漫画二政务服务这扇小“窗口”的转变，请你提出合理化建议。
17．【粮食安全法治护航】
阅读材料，回答下列问题。
材料一 2023年12月29日，十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，将于2024年6月1日起施行。该法第一条规定：“为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全……根据宪法，制定本法。”
(1)请你说说材料中划线部分体现了教材中的哪些知识
材料二 《中华人民共和国粮食安全保障法》是实施国家粮食安全战略的法治根基，是守住管好“天下粮仓”的法治保障，是粮食安全治理能力现代化的法治重器。
(2)粮食安全是“国之大者”，国家制定粮食安全保障法会产生怎样的社会价值。
18．【以案说法与法同行】
运用所学知识，分析下列案例。
案例一：吴某在网上浏览到沈某某发布的“与外公的日常”贴文，为吸引粉丝、增加流量，遂下载并利用贴文图片在网络账号上发布贴文，捏造“73岁东莞清溪企业家豪娶29岁广西美女，赠送礼金、公寓、豪车”。上述贴文信息在网络上被大量转载、讨论，引起网民对沈某某肆意谩骂、诋毁。最终吴某以诽谤罪被判处有期徒刑一年。
(1)此案中吴某侵犯了沈某某的哪一权利？法律保护公民这一权利的理由是什么？
案例二：刘某持无座车票乘坐K1438次列车，却霸占了他人的座位。网传视频显示，乘警前来劝离刘某，刘某情绪激动,拍着桌板叫嚷着“你敢动我一下，我马上拨打110报警电话让你坐牢”，拒不配合乘警的要求。铁路公安机关依法给予刘某行政拘留处罚。
(2)结合案例，分析刘某行为的危害性。
(3)上述案例对我们参与公共生活有何警示？
19．【权利义务事关你我】
阅读材料，回答下列问题。
材料一 2024年1月，安徽省《政府工作报告》指出，提升教育公平和质量，推进学前教育普及普惠，开展义务教育优质均衡县达标创建，适应新型城镇化发展和人口变化，优化调整基础教育学校布局和学位供给。
(1)从教育的重要性角度，安徽省努力提升教育公平和质量的依据是什么？
材料二 两名游客购物时与摊主发生争执，情绪激动的摊主辱骂游客。为“捍卫”自身权益，游客将拍下的视频掐头去尾后发到网上，谎称对方“强买强卖”，引发社会关注。对此，有人认为：“该游客的做法是善于维权的表现，值得提倡。”
(2)你同意上述观点吗？请说明理由。
材料三 电动自行车在方便人们出行的同时也带来一些问题，如在建筑公共门厅、楼梯间、安全出口以及其他公共区域随意停放电动自行车并进行充电。2024年2月25日，为了加强电动自行车停放及充电的安全管理，合肥市住房保障和房产管理局发布《关于加强住宅小区电动自行车安全管理的通知》，保障居民生命财产安全。面对有关部门对电动自行车充电的管理，有的业主说，“既然我住在这里，我的地盘我做主，电动车停放在哪里，去哪里充电，我有权决定。”
(3)结合材料，从权利与义务的关系角度对业主的观点进行评析。
20．【关心国家发展参与政治生活】
阅读材料，回答下列问题。
关心社会发展是现代中学生应具备的核心素养。某校八年级（1）班同学开展“法眼看时事”主题班会。请你参与其中。
【观时政】
材料一 2024年3月5日，第十四届全国人大第二次会议在人民大会堂召开。会议议程为审议政府工作报告，审议《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》的议案，审议最高人民法院工作报告，审议最高人民检察院工作报告等。
(1)上述材料蕴含了教材中的哪些观点？
【体民生】
材料二 政府工作报告指出：民生保障有力有效。居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。脱贫攻坚成果巩固拓展。加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。
(2)民生保障有力有效，体现了我国宪法的什么基本原则？
【思原因】
材料三 2024年1月1日出版的第7期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席习近平的重要文章《必须坚持人民至上》。文章强调，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。我们党来自人民、植根人民、服务人民，党除了人民利益之外没有自己的特殊利益，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。
(3)在走向未来的征程中，我们为什么一定要坚持中国共产党领导？
【重实践】
作为青年一代，中学生应积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。道德与法治课上，老师组织全班同学开展“我为家乡发展建言献策”政府留言活动。
留言板 建言话题：可围绕交通出行、城市服务、民生保障、营商环境、环境保护、公共安全、文体教育、住房保障等领域。
相应对策：① ②
(4)联系你的生活，选择一个话题，并在留言板上给当地政府建言献策。
21．【增强宪法意识维护宪法权威】
阅读材料，回答问题。
2023年12月4日是第十个国家宪法日，为营造崇尚宪法、维护宪法权威的良好氛围，某校八年级（4）班开展了“弘扬宪法精神，维护宪法权威”主题探究活动，请你参与。
学习宪法
法条规定 蕴含的宪法知识
宪法第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度……禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 示例：宪法规定了国家生活中的最根本问题；
宪法第五条明确规定：一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
(1)请你将上表中的空格内容补充完整。
宣传宪法
为了强化宪法意识，弘扬宪法精神，积极推动宪法进校园、进课堂，学校准备成立“宪法宣讲团”，八年级（4）班同学积极报名参加。
(2)要成为“宪法宣讲团”的一员，需要具备哪些条件？
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，该法的实施标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。对此，有的同学认为：“《未成年人网络保护条例》能够切实保护未成年人的合法权利，而宪法离我们太遥远。”
(3)针对部分同学的观点，从公民与宪法关系角度，请你列出本期宪法宣讲提纲。
践行宪法
宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。中学生应该以宪法为活动准则，自觉践行宪法精神。对此，班级有同学的承诺如下：“在家里，我孝敬父母，承担力所能及的家务，用行动践行宪法规定的基本义务，这就是遵守宪法。”
(4)请模仿班级同学的例子，从两个角度写出你的承诺。
试卷第6页，共7页
1．D
【详解】本题考查国家性质。
D：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”是我国的国家性质，所以这是宪法对我国国家性质的确认，故D符合题意；
ABC：宪法第一条的这项规定是对国家性质的确认，不是“经济制度”、“政治制度”、“公民权利”，故ABC不符合题意；
故本题选D。
2．B
【详解】本题考查宪法基本原则。
B：依据教材知识并分析题干可知，走上通道的代表们来自全国各地、各行各业，他们聚焦社会热点，传达百姓心声表明了我国国家一切权力属于人民，故B说法正确；
A：在我国，人民是国家的主人，故A说法错误；
C：人民间接管理国家和社会事务，故C说法错误；
D：人权的主体和内容非常广泛在题干中未能体现，故D不符合题意；
故本题选B。
3．C
【详解】本题考查坚持宪法至上。
②④：依据教材知识，国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益；宪法规定我国经济制度的基础是生产资料社会主义公有制，故②④说法正确；
①：中国共产党做到领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，故①说法错误；
③：公民有权利进行监督，故③说法错误；
故本题选C。
4．B
【详解】本题考查宪法监督的主体、司法维护正义、制度维护公平、尊重和保障人权。
①③：“马某等77名被告人以正当防卫宣告无罪”保障了公民的正当权益，体现司法机关维护公平正义、国家坚持尊重和保障人权，故①③说法正确；
②：全国人大常委会有权解释宪法和法律，故②说法错误；
④：我国还不是社会主义法治强国，我们要加快建设社会主义法治强国，故④说法错误；
故本题选B。
5．D
【详解】本题考查宪法核心价值追求。
D：依据教材知识，宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。分析选项，人民法院审理案件，除法律规定的特别情况外，一律公开进行，被告人有权获得辩护，这符合宪法核心价值追求，故D符合题意；
A：选项是增强法治观念，故A不符合题意；
B：选项是道德范畴，故B不符合题意；
C：选项是履行依法服兵役的义务，故C不符合题意；
故本题选D。
6．A
【详解】本题考查我国的社会主义民主。
ABCD：依据所学知识，新修订的《中华人民共和国国务院组织法》出台实施过程是首先党的二十大对推进政府组织机构法定化作出明确部署，然后面向社会广泛征求意见并形成草案，人大代表审议后提交全国人大审核，最后相关部门部署并贯彻实施该法律，所以②→①→③→④的顺序正确，故A符合题意，BCD说法错误；
故本题选A。
7．D
【详解】本题考查加强宪法监督。
③④：加强合宪性审查和监督，依法纠正违反宪法精神的规定的做法有利于维护宪法的尊严和权威，维护国家法制的统一，故③④符合题意；
①：材料与纠正公民的违宪行为无关，故①不符合题意；
②：宪法监督不会提高行政法规的地位，故②说法错误；
故本题选D。
8．C
【详解】本题考查对公民的基本权利的认识和理解。
C：依据教材知识并分析题干可知，共青团合肥市委为三少年颁发了2024年合肥向上向善好青年证书；合肥市文明办也为三少年颁发合肥市“新时代好少年”特别奖，这体现公民依法享有荣誉权，故C说法符合题意；
ABD：此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意；
故本题选C。
9．D
【详解】本题考查宪法的相关知识。
D：宪法规定了国家生活中带有全局性，根本性的问题。食品安全问题属于社会生活中某一方面具体的问题，不应该把食品安全问题写进宪法，故D符合题意；
AC：选项的判断是错误的，故AC说法错误；
B：宪法没有包含关于食品安全问题的规定，故B说法错误；
故本题选D。
10．C
【详解】本题考查依法纳税、政治权利、人格尊严不受侵犯、劳动权、财产权。
C：人格尊严权是公民的一项基本权利，人格尊严权包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权，故C说法正确；
A：公民的基本义务属于公民的法定义务，法定义务包括基本义务，故A说法错误；
B：通信自由和通信秘密受法律保护属于公民的人身自由，不是政治权利，故B说法错误；
D：财产权和劳动权同属于社会经济权利，二者是并列关系没有重合部分，故D说法错误；
故本题选C。
11．D
【详解】本题考查对公民权利和义务的认识和理解。
D：依据教材知识并分析题干可知，同学在名胜古迹上刻“到此一游”，没有履行遵守宪法法律义务，故D说法正确；
A：李明将自己的压岁钱捐给贫困山区儿童是行使对财产的处分权，故A说法错误；
B：政府开通了12345市民热线，保障了公民的监督权；公民最基本、最重要的权利是人身自由，故B说法错误；
C：强强经常在公共场合给同学起侮辱性绰号是侵犯了他人的名誉权，故C说法错误；
故本题选D。
12．A
【详解】本题考查维护国家利益、监督权、劳动权。
A：“为维护国家安全工作提供便利和协助”是自觉履行维护国家安全的义务，故A符合题意；
B：“主动给老人让座”是自觉履行道德义务的表现，故B不符合题意；
C：“给政府热线提建议”是依法行使监督权的表现，故C不符合题意；
D：“每月都能从单位足额领到工资”是依法享有劳动权的表现，故D不符合题意；
故本题选A。
13．A
【详解】本题考查权利的相关知识。
①②：题文中，居民的合法权益受到了侵害，为维护自己的合法权益，居民可以与商家沟通协调，寻求解决方案，可以拨打市长热线电话，表达自身诉求，①②正确；
③：去政府门前拉横幅，请求政府出面干预属于违法行为，不可取，③错误；
④：向人民法院提起民事诉讼，④错误；
故本题选A。
14．D
【详解】本题考查民族团结。
D：分析题文，材料描述了维护和促进民族团结的重要性；同心掬得满庭芳意思是说大家共同使劲是院子里的鲜花开得很好，所隐含的意思就是大家齐心协力把一件事情或者一个事业做好，使得成果丰硕，体现团结的重要性；D正确；
AB：体现了爱国主义精神；AB不符合题意；
C：意思是安心地学习，亲近师长；C不符合题意；
故本题选D。
15．B
【详解】本题考查公民要坚持权利和义务的统一。
①④：我国公民的权利和义务是一致的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。题文中老赖因欠债不还失信被限制乘高铁和飞机，体现了没有依法履行义务，也就不能享有公民权利；小陈在部队服役时被授予“戍边英雄”称号，履行了依法服兵役的义务，享有了荣誉权，故①④说法符合题意；
②：小田参加环保公益活动受到同学点赞属于公民的道德义务，故②说法不符合题意；
③：公民在水价价格调整听证会上提建议是在行使权利，没有体现出履行义务的内容，故③说法不符合题意；
故本题选B。
16．(1)①国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；②国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为；③一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究等。
(2)①加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子；②人民群众积极行使监督权，主动监督政府；③政府工作人员提升自身素质等。
【分析】考点考查：规范权力运行的要求。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：某窗口单位“号已放完”→规范权力运行的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、公民，需要运用规范权力运行的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：漫画一的懒政怠政到漫画二的便捷高效→加强对权力运行的制约和监督；人民群众积极行使监督权；政府工作人员提升自身素质等。
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①宪法是国家的根本法；②宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背等。
(2)①有利于提高防范和抵御粮食安全风险的能力，维护国家安全；②有利于维护经济社会稳定；③有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进依法治国等。
【分析】考点考查：宪法与其他法律的关系、维护国家安全。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法与其他法律的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：根据宪法，制定本法→宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用维护国家安全的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《中华人民共和国粮食安全保障法》是实施国家粮食安全战略的法治根基→有利于维护国家安全；有利于维护经济社会稳定；有利于完善中国特色社会主义法律体系等。
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)名誉权（或人格尊严权）；理由：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
(2)侵害他人合法的权利和自由；扰乱公共秩序；践踏宪法和法律的权威和尊严等。
(3)①行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利；②依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；③增强法治观念，自觉遵守公共秩序等。
【分析】考点考查：依法行使权利、自觉履行义务、名誉权。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用名誉权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：吴某捏造信息在网络上被大量转载、讨论，引起网民对沈某某肆意谩骂、诋毁→吴某侵犯了沈某某的名誉权。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2
本题考查名誉权的重要性，可以结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：刘某情绪激动，拍着桌板叫嚷着“你敢动我一下，我马上拨打110报警电话让你坐牢”，拒不配合乘警的要求→侵害他人合法的权利和自由；扰乱公共秩序；践踏宪法和法律的权威和尊严等。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、自觉履行义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：吴某以诽谤罪被判处有期徒刑一年；铁路公安机关依法给予刘某行政拘留处罚→依法行使权利、自觉履行义务。
第三步：整合信息，组织答案。
19．(1)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(2)不同意，维护权利守程序，公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，游客的做法错误，并没有采用合法的方式维权。游客要自觉遵守法律，合理调节情绪，可通过与摊主和解、向工商部门投诉等方式依法维权等。
(3)业主的观点是错误的。电动车违规充电是一种不尊重生命、违背道德、违反法律的行为；公民权利与义务相互依存、相互促进，每个人既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者；公民不能只享受权利而不履行义务，要坚持权利义务相统一，在享有居住权的同时，也应同时履行维护小区安全、遵守社会公德的义务等。
【分析】考点考查：教育的重要性、公民维护权利的方式、遵守宪法和法律、公民权利和义务的关系、坚持权利义务相统一的要求。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为安徽省，需要运用“教育的重要性”相关知识，从原因类题目的角度作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：安徽省努力提升教育公平和质量→可链接教材知识教育的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：游客的做法是善于维权的表现，值得提倡。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：公民维护权利的方式。
论据②：遵守宪法和法律。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：有的业主说，“既然我住在这里，我的地盘我做主，电动车停放在哪里，去哪里充电，我有权决定。”
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：公民权利和义务的关系。
论据②：坚持权利义务相统一的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；②人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关；③国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督等。
(2)国家尊重和保障人权或国家的一切权力属于人民；
(3)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②党的根本宗旨是全心全意为人民服务。③党的最高理想和最终目标：实现共产主义。④最高政治力量：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系，命运所系，党是最高政治领导力量。
(4)示例：话题：乡村文化建设。对策：①各乡村推进农家书屋的建设和管理，提升农民文化素质；②定期举办弘扬社会主旋律的文艺表演，丰富农民文化生活等。
【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、坚持中国共产党的领导、宪法的基本原则、宪法确认我国的国家性质、人民代表大会制度的地位和基本内容
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用宪法确认我国的国家性质、人民代表大会制度的地位和基本内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：第十四届全国人大第二次会议在人民大会堂召开→链接我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
关键词②：会议审议政府工作报告，审议最高人民法院工作报告，审议最高人民检察院工作报告→链接人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关；其它机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用宪法的什么基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：政府工作报告指出：民生保障有力有效→链接国家尊重和保障人权或国家的一切权力属于人民。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查为什么要坚持中国共产党领导，可结合教材知识作答。
（4）本题考查给政府建言献策，属于开放性试题，言之有理即可。
21．(1)宪法是一切组织和个人的根本活动准则
(2)热爱学习，掌握丰富的宪法知识；沟通能力强；普通话标准；有奉献精神、团队合作意识等
(3)①宪法规定了公民的基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法；③规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求；④尊重和保障人权是宪法的基本原则等。
(4)在社会上，我遵守宪法和法律，爱护公共财产，遵守公共秩序，；在学校里，我珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，认真学习，遵守纪律等。
【分析】考点考查：宪法的基本原则、宪法的核心价值追求、宪法是根本活动准则、增强宪法意识的原因和要求
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用宪法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一切国家机关和武装力量、团体、组织都必须遵守宪法和法律→链接宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查要成为“宪法宣讲团”的一员需具备的条件，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用宪法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《未成年人网络保护条例》能够切实保护未成年人的合法权利，而宪法离我们太遥远→链接宪法规定了公民的基本权利；宪法与我们每个人息息相关；宪法的核心价值追求；宪法的基本原则。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查模仿例子写出你的承诺，属于开放性试题，言之有理即可。
答案第10页，共10页
答案第9页，共10页

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