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丰顺中学2023-2024学年度第二学期阶段性考试
八年级语文（2024.04）
一、积累运用（共30分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1） ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》）
（3） ，胡为乎泥中？（《诗经·式微》）
（4）青青子衿，悠悠我心。纵我不往， ？（《诗经·子衿》）
（5）《桃花源记》中，描写桃花源人民安居乐业和平幸福（描写老人小孩神情）的句子是： “ ， ”。
（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似的诗句是“ ， ”。
（7）欧阳修《采桑子》中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：“ ， ”。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
到江南赵庄去，在jiǎo jié （1） 的月光下和迅哥儿同看一台好戏；到延安窑洞去，围坐炕上，聆听nǎo pàn （2） 响起的脚步声；到黄土高原去，感受一场不容束缚、不容 jī bàn （3） 、不容闭塞且zhèn hàn （4） 人心的安塞腰鼓……一幅幅民俗风情画卷，将在你眼前一一展现。
（1） （2） （3） （4）
3．下面加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．在学习和工作中，专心致志和锲而不舍都是迈向成功不可或缺的品质。
B．全区实现防溺水宣传工作家喻户晓，妇孺皆知，筑牢防溺水安全“防火墙”。
C．对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，决不囫囵吞枣，马虎了事。
D．今年雨水少，连杂草都没有长起来，所以看到的是一片荒草萋萋的样子。
4．下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）
A．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客形象大有改善。
B．杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。
C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”合江县各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富之路。
5．阅读下面材料，完成任务。
（1）根据语境填写句子，将下面这段介绍成都市市花——芙蓉花的文字补充完整。（4分）
成都栽培芙蓉花已有一千多年的历史，据五代《成都记》载：“孟后主在成都城上，遍种芙蓉。”① ，又名木芙蓉、拒霜花、木莲、地芙蓉等。其花一日三变，也称“三变花”。
芙蓉花颜色艳丽，其花或白或粉或赤，皎若芙蓉出水，艳似菡萏展瓣。常配植于水滨，开花时波光花影，分外妖娆。芙蓉花不仅美丽，② 。花瓣可做成花茶，馨香润泽；也可入药，③ 。花茎皮纤维可作缆索和纺织品原料，还可造纸。
④ ，所以常含着美丽坚强，不畏严寒，勇敢的精神。芙蓉花是成都市市花，深受市民喜欢。
（2）仿照示例，请从以下词语中选择一个，再编写一句童谣，注意尾字必须押韵。（2分）
词语：芙蓉花、银杏树、盖碗茶、钟水饺、大熊猫
示例：宽窄巷，真热闹，熙来攘往声喧嚣。
， ， 。
6．览名著，传承文化经典。（4分）
【专题一】巧识书名，走近经典
文段一：他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书，过了两年，武帝改元太始，大赦天下，他出了狱，不久却又做了宦者做的官，中令书，重被宠信，但他还继续写他的书……他死后，他的外孙将全书献上朝廷去，并传写公行于世，汉人称为《太史公书》。
文段二：这部书除文辞之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年，也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年。
（1）【文段一】中的“书”是指《 》，【文段二】中的“这部书”是指《 》。
【专题二】火眼金睛，辨误经典
下面是两位同学读完《经典常谈》后的发言，他们的说法有误，请你找出并修改。
小兰：《说文解字》是东汉史籀所作，书中兼收小篆、籀文“古文”、还分析偏旁、定出部首。
小赵：《楚辞》中的《离骚》，相传是屈原放逐时所作。常用“美人香草”比喻忠贞的爱情。
（2）小兰的说法有误。我的修改意见是： 。小赵的说法有误，我的修改意见是 。
二、阅读（共40分）
阅读下面的文字，完成下面的小题。（15分）
[甲]小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
7．解释加点词语的意思。（3分）
（1）心乐之( ) （2）潭中鱼可百许头( ) （3）俶尔远逝( )
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
[乙]
宗元字子厚少精敏绝伦为文章卓伟精致一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁近，与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥，地又荒疠，因自放山泽间，其堙厄感郁，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。
柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎……世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。
（节选自《新唐书·柳宗元传》有删改）
9．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．二人者奇其才/未复有能与其奇者 B．读者咸悲恻/咸来问讯
C．则没为奴婢/浅草才能没马蹄 D．视直足相当/直视无碍
10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
宗 元 字 子 厚 少 精 敏 绝 伦 为 文 章 卓 伟 精 致 一 时 辈 行 推 仰
11．作者在[甲]文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。（2分）
阅读下面文章，完成下面小题。（9分）
揭秘“时间魔盒”原子钟：三千万年误差小于一秒
朱玺
①时间是什么？或许有人会低头看看手表，说出当下的时刻。是的，时钟会告诉我们时间，它是我们生活不可或缺的一部分。在确定时间起点之后，用世纪、年、月、日、时、分、秒来记录时刻，就好像一把尺子。
②当人类意识到时间的流逝，便开始利用周期性现象对时间进行追踪。远古时期，人类通过草木枯荣判定季节，通过观察太阳、月亮在天空中的运动来判断时间，日出而作，日落而息。后来，人们探索出了通过滴水来计时的水钟，流沙计时的沙漏等。二战后，美国物理实验室研制出了世界上第一台原子钟，但这个钟需要一个房间的设备，复杂度过高，实用性不强，但代表了人类一个历史性的跨越。1967年，秒长的定义溯源到了原子上。此后，各种原子钟相继问世，成了目前世界上最准确的计时工具，实用性也越来越高，能够满足多种场景的应用需求。
③原子钟其实离人们日常生活很近。例如原子钟在卫星导航系统中发挥着“心脏”般的作用。卫星导航使人们的日常生活变得非常便捷，当我们拿出手机打开导航软件，能够看到自己的地理位置，输入目的地，导航软件能够规划路线，且实时告诉我们需要向左转还是向右转。这是如何做到的呢？
④我们先来看一下卫星导航与定位的原理。在三维空间中，建立坐标系，当已知3个点的坐标以及第四个未知点分别与已知点之间的距离，那么未知点的坐标就可以被确定。同理，当我们在地球上仰望天空，至少能够同时看到3颗卫星，卫星飞行在自己的轨道上，它的运行轨迹被编入星历，同时接收3颗卫星发来的星历，经过解算，可以知道卫星的位置。此外，还需要知道我们与卫星之间的距离，物理学知识告诉我们，距离等于速度乘以时间，光传播速度是每秒30万公里，所以只需要知道信号传播时间就可以了。此时，我们发现，导航定位的关键便是时间的测量。
⑤这就需要原子钟隆重登场了，每颗卫星及地面站里都配备了一组原子钟，时间信号随星历一同发送，在解算卫星位置的过程中，也能够同时得到时间信息以及距离。这样，我们的位置便可以被计算出来。
⑥日常生活中的手机等电子产品，通常内置了导航模块，能够实时接收卫星发射的信号并依据一定的算法进行解算。于是，便有了我们对自身位置的实时掌控。如果原子钟提供的时间误差在1微秒，那么定位误差将高达300米。如果要达到米量级的导航，在不考虑其他误差因素的情况下，原子钟提供的时间误差需保持在3纳秒。也就是说，时间的精密测量决定了导航定位的精度，如果没有原子钟，就无法实现准确导航了。
⑦原子钟究竟有多准呢？让我们来跟常见的机械手表、石英钟对比一下。当我们带着机械手表开着车，绕着北京四环跑1圈，大概1个小时吧，机械手表就偏差了1秒；对于石英钟来说，偏差1秒差不多需要270年，也就是说，假如我们带着一块石英钟回到清朝，在乾隆下江南偶遇夏雨荷时送给她，那么，到2022年的今天，这块表只偏差了1秒；原子钟偏差1秒需要多久呢，3000万年！假如我们送给地球上最后一只霸王龙一台原子钟，那么到今天，这台原子钟只偏差了2秒。
⑧放眼元素周期表上100多种元素，适合研制原子钟的只有10余种，而这些原子，又有着不同的脾气与秉性，需要被小心翼翼地区别对待。因此，抓住原子之后呢，科学家还要保证它们不被外界磁场、电场、温度变化等打扰。一台原子钟的复杂程度也许会超出人们的想象，可能会用到数十颗螺丝钉，数百个电子元器件，经过上千次测试验证，凝结着无数科研工作者的心血。
⑨浩瀚宇宙中藏着未知的秘密，我们渴望知道黑洞里面是什么样子，我们渴望看到引力波的痕迹，我们也渴望与地球外的生物对话，这些对未知的向往，使人类从未停止对时间频率测量精度的追求，原子钟精度的纪录还在被不断刷新。一台台服务生活的原子钟，是航天事业工作者不懈努力的结果；是继续前进的动力，更是航天精神的映照。
12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．原子钟计时十分准确，对研制的要求非常高，且能服务于日常生活。
B．本文开篇使用疑问语气，既引出本文的说明对象，又能够引起读者的思考。
C．画线句运用打比方的说明方法，生动形象地说明了原子钟计时的准确。
D．原子钟的技术进步凝聚着航天工作者的心血，体现了他们不懈奋斗的精神。
13．第⑦段以问句“原子钟究竟有多准呢？”引出下文，该段能否调到第⑥段之前，为什么？（3分）
14．阅读文章时，有同学提出下列加点词“脾气与秉性”换成“特点”更合适，请说说你的观点和理由。（3分）
放眼元素周期表上100多种元素，适合研制原子钟的只有10余种，而这些原子，又有着不同的脾气与秉性，需要被小心翼翼地区别对待。
阅读下文，完成下面小题。（16分）
蚕儿
陈忠实
①学校里来了一位新老师。
②他很年轻，穿一身列宁式制服，胸前两排大纽扣，站在讲台上，笑着给我们介绍自己：“我姓蒋……”说着，他转过身，从粉笔盒儿里捏起一节粉笔，在木头黑板上，端端正正写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”
③多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。
④有一天，我爬上村后那棵老桑树，摘了一抱最鲜最嫩的桑叶，扔给风葫芦，就往下溜，慌忙中，松了手，摔到地上，半天爬不起来，嘴里咸腻腻的，一摸，擦出血了，烧疼烧疼的。我俩站在教室门口。
⑤“脸上怎么弄破了？”他走到我跟前。
⑥他牵着我的胳膊朝他住的小房子走去。这回该吃一顿教鞭了！
⑦走进小房子，他从桌斗里翻出一团棉花，撕下一块，缠在一根火柴棒上，又在一只小瓶里醮上红墨水一样的东西，就往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。他那按着我的头顶的手使我想到母亲按抚我的头脸的感觉。
⑧“怎么弄破的？”他问。
⑨“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。
⑩“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。
“喂蚕儿。”我也不怕了。
“噢！”他高兴了，“你们养蚕干什么？”
“给墨盒儿做垫子。”我说的话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”
“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”
“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。
于是，后晌，他领着我们满山满沟跑，采摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。
这天早晨，我和风葫芦抱着桑叶，刚走进老师的房子，就愣住了。
老师坐在椅子上发呆，一副悔恨莫及的神色。看见我俩，轻声说：“我对不起你们！”我莫名其妙，和风葫芦对看一眼。
“老鼠昨晚……偷吃了……几条蚕！”
我和风葫芦奔到竹箩子跟前，蚕少了！一指头长的又肥又胖的蚕儿，再过几天该网茧子了。可憎的老鼠！
三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。风葫芦高兴地喊：“它要网茧儿咧！”
老师把他装衣服的一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个一个小方格，把那已经停食的蚕儿提到方格里
我们把它吐出的丝儿压平：它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来……
陆续又有一条一条的蚕儿爬上箩沿儿，被我们提上网架。
“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得按捺不住，像个小孩，“这是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。”
第二天，早饭后，上第一节课了。他站在讲台上，却忘了朝我们点头还礼，一只手把粉笔盒儿也碰翻了。
我们挤进老师窄小的房子，全都默默地站着。
他的被卷和书籍，早已捆扎整齐。他站在桌边，强笑着说：“我等不到丝片儿网成了。你们……把蚕儿……拿回家去吧！”说罢，他提起网兜，背上被卷。
后来才听说，老师被调走是有人把他反映到上级那儿了，说他把娃娃惯坏了！
乡村人看不惯这个新式先生，整天和娃娃耍闹，没一点儿先生的架势嘛！
三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。
我从日记本里给他取出一张丝片来。
“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。
哪能呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，我都带着踏上社会的第一个春天的“情丝”。
老师把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面……（有删改）
15．请以“蚕”为线索，补充学生与老师之间发生的主要事件。（4分）
①“我”因爬树采桑叶养蚕而受伤，老师为“我”上药。
② 。
③ 。
④多年后，“我”把珍藏多年的丝片送给他，老师十分感动。
16．请从修辞和用词两个角度赏析文中画线的语句。（4分）
有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。
17．从“我”的视角来叙述故事，这样的构思有什么好处？请结合全文简要分析。（4分）
18．文末写蒋老师“看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了”。请结合全文，探究其中蕴含的复杂情感。（4分）
三、作文（共50分）
19．请以“_______让我如此美丽”为题写一篇作文。（50分）
要求：（1）除诗歌外，文体不限。不少于600字。（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（3）卷面整洁，书写工整。
丰顺中学2023-2024学年度第二学期阶段性考试答案
1.（1）窈窕淑女
（2）白露未晞
（3）微君之躬
（4）子宁不嗣音
（5）黄发垂髫，并怡然自乐
（6）海内存知己，天涯若比邻
（7）微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞
2．皎洁 脑畔 羁绊 震撼
3．D
4．D
5．（1）芙蓉花别名众多（2）还有许多妙用呢！（过渡句即可，实用价值或药用价值、可入药皆可）（3）能消肿止痛（4）芙蓉花在深秋开放。
（2）示例：银杏树，真好看，片片叶子像把扇。 芙蓉花，淡淡红，妩媚身影弄清风。大熊猫，真可爱，黑色眼罩随身带。 钟水饺，味道好，香醇可口还再要。
6．（1）史记 战国策
（2）许慎 忠君爱国的思想
7．（1）以……为乐 （2）大约 （3）忽然
8．（l）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。（2）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
9．B
10．宗元字子厚｜少精敏绝伦｜为文章卓伟精致｜一时辈行推仰
11．作者感情由“乐”转“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物而略感高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。
12．C
13．不能。第⑥段说明了原子钟在导航中的作用，承接第⑤段，说明了原子钟的准确性，引出第⑦段对原子钟精准性的具体说明。调换后逻辑顺序被打乱。
14．不赞同。“脾气与秉性”拟人修辞，生动形象地说明了不同元素具有不同的特点，体现了文章语言的生动性，而“特点”一词没有这一的表达效果。
15．②在得知“我”养蚕的原因后，老师与“我们”一起养蚕。 ③“蚕儿”长大吐丝，老师期待与“我们”一起制作丝片。
16．修辞：运用了拟人的修辞手法，生动形象地刻画了蚕儿吐丝时的色泽、情态。突出蚕儿的可爱，表现了师生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情。
用词：运用“爬”“扬着”“摇来摆去”等动词，准确细致地刻画出蚕儿吐丝时情态。突出蚕儿的可爱，表现了师生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情。
17.①以第一人称“我”的角度来叙述故事，使蒋老师的形象更加真实可信，增加了故事的真实性，②从学生的角度来叙述，有利于表现学生心目中真正优秀老师的形象，突出蒋老师和蔼可亲的特点。③从学生的角度来叙述，便于表达学生对老师的亲近感和崇敬之情，增强了文章的感染力。（答出任意两点，即可得满分。）
18.①回想当年在山村任教的经历，既有获得肯定的快乐，也有受到非议的痛苦。②当年探索、实践新的教育理念却未能成功，而感到无奈、感伤和遗憾。③看到自己的学生在能够从事教育工作，并践行自己当年的教育理念而感动。（答出任意两点，即可得满分。）

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