资源简介

山西省介休市2023-2024学年八年级下学期期中
道德与法治试题
（说明：闭卷考试，考试时间70分钟，满分100分）
注意事项：
1.试题共6页,总分值100分;答题时间70分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共36分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题3分，共36分）
1. 2023年12月4日是我国第十个国家宪法日，作为国家的根本法，每位公民都负有弘扬宪法精神的职责。为此，青少年应该（）
A. 加强宪法监督工作 B. 维护宪法权威，规范权力运行
C. 积极参与宪法修改 D. 增强宪法意识，维护宪法权威
【答案】D
【解析】
本题考查增强宪法意识。
D：题干中，作为国家的根本法，每位公民都负有弘扬宪法精神的职责。为此，青少年应该增强宪法意识，维护宪法权威，故D符合题意；
ABC：选项说法不是青少年的角度，故ABC不符合题意；
故本题选D。
2. 宪法日到来之际，学校举行宪法宣传活动。为此，学校法治组成员李铭做了如下图表。下列给这个图表命名最恰当的是（）
A. 宪法是治国安邦的总章程 B. 宪法保障公民的基本权利
C. 国家的一切权力属于人民 D. 宪法规范国家权力机关运行
【答案】B
【解析】
本题考查宪法的相关知识。
B：题干中，从出生、到上学、参加工作，宪法都规定了公民相应的权利，这体现了宪法保障公民的基本权利，故B符合题意；
ACD：选项说法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意；
故本题选B。
3. 下列内容由我国宪法规定的是（）
A. 国家性质 B. 防范校园欺凌 C. 中考改革 D. 保障食品安全
【答案】A
【解析】
本题考查宪法的相关知识。
A：宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。分析选项，国家性质属于国家生活中的根本性问题，由宪法规定，故A符合题意；
B：防范校园欺凌属于学校保护，不属于国家生活中的根本性问题，不由宪法规定，故B不符合题意；
C：中考改革属于教育改革，不属于国家生活中根本性问题，不由宪法规定，故C不符合题意；
D：保障食品安全属于社会问题，不属于国家生活中的根本性问题，不由宪法规定，故D不符合题意；
故本题选A。
4. 请观察下列漫画，其中能体现宪法核心价值追求的是（）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
本题考查宪法的核心价值追求。
B：根据所学知识，宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。漫画的权力清单，体现了规范权力的运行，体现了规范国家权力运行以保障公民权利，故B符合题意；
A：漫画体现的是国家重拳出击，打击网络诈骗，维护社会公平正义，没有体现宪法的核心价值追求，故A不符合题意；
C：漫画体现法律保护公民的合法权益，要依法维权，没有体现宪法的核心价值追求，故C不符合题意；
D：漫画体现的是不作为，故D不符合题意；
故本题选B。
5. 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。下列新闻能直接体现这一规定的是（）
A. 香港特区立法会于2014年3月19日全票通过《维护国家安全条例》
B. 我省举办第七届社会主义核心价值观主题微电影（微视频）征集展示活动
C. 国家助学贷款自1999年实施以来，共资助家庭经济困难学生2000多万名
D. 今年3月，全国教育辟谣平台正式上线，对各类教育谣言及时辟谣、实时曝光
【答案】C
【解析】
本题考查尊重和保障人权。
A：香港特区立法会于2014年3月19日全票通过《维护国家安全条例》，这体现了香港特区立法会行使立法权，故A不符合题意；
B：我省举办第七届社会主义核心价值观主题微电影(微视频)征集展示活动，这体现了我国重视社会主义精神文明建设，故B不符合题意；
C：国家助学贷款自1999年实施以来,共资助家庭经济困难学生2000多万名，这体现了国家尊重和保障人权，故C符合题意；
D：今年3月全国教育辟谣平台正式上线，对各类教育谣言及时辟谣、实时曝光，这体现了国家重视教育，故D不符合题意；
故本题选C。
6. 小云在学习了“治国安邦的总章程”这一框题后，绘制了“国家机构的设置”思维导图。请你为这幅图的序号匹配合适的文字（）
A. ①人民代表大会②中央纪检委 B. ①全国人民代表大会②中央纪检委
C. ①人民代表大会②监察委员会 D. ①全国人民代表大会②监察委员会
【答案】C
【解析】
本题考查宪法组织国家机构。
ABCD：依据教材知识，在我国，国家一切权力属于人民，人民通过民主选举产生人民代表，组成人民代表大会，人民代表大会作为国家权力机关，产生人民政府、人民法院、人民检察院和监察委员会，这些国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督，故①是人民代表大会，②是监察委员会，故ABD说法错误；C说法正确；
故本题选C。
7. 某校八年级（1）班学生在学校果园进行劳动，下面是其中一些场景：
下列选项对上面场景理解正确的是（）
A. 学生积极为劳动组长投票，行使了政治权利
B. 学生们在果园里摘果子履行了受教育的义务
C. 学生将收入捐给其他人，行使了物质帮助权
D. 小叶还被评为劳动能手，体现公民的名誉权
【答案】B
【解析】
本题考查公民的基本权利。
B：某校八年级（1）班学生在学校果园进行劳动，这也是学习，是在履行受教育义务，有利于提升学生的劳动素养，故B符合题意；
A：选举劳动组长，不是行使选举权，没有体现行使了政治权利，故A说法错误；
C：学生将收入捐给其他人，行使了财产处分权，故C说法错误；
D：小叶还被评为劳动能手，体现公民的荣誉权，故D说法错误；
故本题选B。
8. 人身自由是公民最基本、最重要的权利。下列行为中，属于侵犯公民人身自由的是（ ）
A. 公安机关依法拘留酒驾人员
B. 医疗部门按规定将传染病患者隔离
C. 农民工将欠薪的包工头绑架
D. 火车站安检工作人员检查乘客背包
【答案】C
【解析】
本题考查对公民的人身自由权的认识和理解。
ABCD：依据教材知识，宪法规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”据此判断，C侵犯公民的人身自由权，符合题意；ABD并不属于侵权，故与题意不符；
故本题选C。
9. 同学们运用宪法相关知识对生活中的现象进行分析，下列分析正确的是（）
A. 小刚大学毕业后积极应召入伍——履行依法服兵役的义务
B. 小亮父亲主动向税务局申报纳税——行使依法纳税的权利
C. 小强因身材矮胖，被同学起名为“墩子”——侵犯姓名权
D. 小赵和同学把跌倒的老人扶起并送回家——履行法定义务
【答案】A
【解析】
本题考查公民的基本权利与义务。
A：小刚大学毕业后积极应召入伍，这是履行依法服兵役的义务，故A符合题意；
B：小亮父亲主动向税务局申报纳税，这是履行依法纳税的义务，故B说法错误；
C：小强因身材矮胖，被同学起名为“墩子”，这是侵犯名誉权，故C说法错误；
D：小赵和同学把跌倒的老人扶起并送回家，这属于道德义务，故D说法错误；
故本题选A。
10. 民生实事项目关乎公民基本权利和人民幸福生活的实现。下表中某市实施的民生实事项目与其所保障的公民基本权利对应一致的是（）
选项 民生实事项目 公民基本权利
A “抚幼育苗”，新建成中小学和幼儿园72所 监督权
B “稳岗乐业”，新增市级高质量就业社区（村）100个 劳动权
C “银龄关爱”，实现乡镇（街道）老年学校建设全覆盖 财产权
D “弱有众扶”，完成重要公共服务场所无障碍改造138处 政治权利
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
本题考查公民的基本权利。
A：“抚幼育苗”，新建成中小学和幼儿园72所，体现了保障公民的受教育权，故A说法错误；
B：“稳岗乐业”，新增市级高质量就业社区(村)100个，体现了维护公民的劳动权，故B符合题意；
C：“银龄关爱”，今现乡镇(街道)老年学校建设全覆盖，体现了维护公民的文化教育权利，故C说法错误；
D：“弱有众扶”，完成重要公共服务场所无障碍改造138处，体现了维护公民的平等权，故D说法错误；
故本题选B。
11. 某公司因未经许可使用他人姓名发表文章，被起诉至人民法院，并受到严厉处罚。对该案下列理解正确的是（）
A. 公民权利受保护，触犯法律受刑罚 B. 权力是把双刃剑，法无授权不可为
C. 维护权利守程序，行政法庭审该案 D. 违反义务须担责，民事责任需承担
【答案】D
【解析】
本题考查违反义务须担责。
D：题干中，某公司因未经许可使用他人姓名发表文章，被起诉至人民法院，并受到严厉处罚，这公司是侵犯他人合法权益，是民事违法。违反义务须担责，民事责任需承担，故D符合题意；
A：触犯法律受法律处罚，故A说法错误；
B：题干未涉及法无授权不可为，故B不符合题意；
C：题干未涉及行政案件，故C不符合题意；
故本题选D。
12. 下表是《中华人民共和国民法典》的部分条文，这要求公民（）
第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 ●第三百一十七条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
①坚持权利和义务相统一②发生财产权益纠纷可提交仲裁
③依法制裁违法犯罪行为④努力做一名诚实守信的好公民
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
本题考查坚持权利义务是相统一的、诚信。
①④：“拾得遗失物,应当返还给权利人”要求公民要做一个诚实守信的好公民。领取遗失物时应当按照承诺履行义务,这说明要坚持权利和义务相统一，故①④符合题意；
②：选项说法与题干无关，故②不符合题意；
③：选项不是公民的角度，故③不符合题意；
故本题选B。
第Ⅱ卷非选择题（共64分）
二、简答题（本大题有4小题，共32分）
13. 坚持人民至上
对于中国共产党而言，“人民”二字重于千钧。回望百年波澜壮阔的党史，党领导人民推翻“三座大山”、建立新中国，是为了人民根本利益：领导人民开展社会主义革命和建设、改变一穷二白的国家面貌，是为了人民根本利益……领导人民逐梦新时代、决战脱贫攻坚、决胜全面小康，也是为了人民根本利益。
请分析中国共产党“坚持人民至上”的原因。
【答案】中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队；全心全意为人民服务是党的根本宗旨；国家尊重和保障人权；我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
【解析】
【分析】考点考查：中国共产党的性质和宗旨、尊重和保障人权、宪法基本原则。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同、法治观念。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中国共产党的性质和宗旨、尊重和保障人权、宪法基本原则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国共产党领导人民逐梦新时代、决战脱贫攻坚、决胜全面小康，也是为了人民根本利益→中国共产党的性质和宗旨、尊重和保障人权、宪法基本原则。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 观察漫画，回答问题。
（1）开展上述漫画中活动的依据分别是什么
（2）请谈谈开展上述漫画中活动的积极影响。
【答案】（1）
漫画一：宪法具有最高的法律效 力。
漫画二：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
（2）漫画一：合宪性审查有利于加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威，落实依宪治国。
漫画二：向宪法宣誓有利于增强公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自身行为。
【解析】
【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识、加强宪法监督。
能力考查：运用知识分析问题
核心素养：法治观念。
【小问1】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：合宪性审查→依据：宪法具有最高的法律效 力。
关键词②：向宪法宣誓→依据：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用增强宪法意识、加强宪法监督的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：合宪性审查→积极影响：有利于加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威
关键词②：向宪法宣誓→积极影响：有利于增强公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 请你阅读故事内容，并运用相关法律知识回答下列问题。
乐乐是一名七年级的学生。一天放学后，他被高中学生小斌拦住要钱，不给钱不让乐乐回家。小斌先是用脚踹乐乐并扇其耳光，之后又对乐乐进行言语上的辱骂、威胁，抢劫其身上全部钱财，还对乐乐的衣服、书包进行翻查，并将乐乐书包里的日记内容拍成照片传到聊天群里，乐乐感到非常委屈和气愤。
（1）请你从公民基本权利的角度分析乐乐感到委屈和气愤的原因。
回到家中，乐乐向妈妈讲述了事情的经过，在妈妈的鼓励下，他选择向公安机关报警，小斌很快被公安机关抓获。经人民法院审理，小斌的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。乐乐的权利得到了维护，学校也安排老师为他做心理辅导，乐乐渐渐地走出了被欺凌的阴霾。
（2）请你运用所学知识，对上述故事进行点评。
【答案】（1）①小斌拦住乐乐不让他去回家，侵犯了乐乐的人身自由权。
②小斌用脚踹乐乐，扇其耳光，并进行言语辱骂和威胁，侵犯了乐乐的人格尊严权。
③抢劫乐乐身上全部钱财，侵犯了乐乐的财产权。
④对乐乐的衣服、书包进行翻查，并将乐乐书包的日记内容传播到校园聊天群里，侵犯了乐乐的隐私权。
（2）
①向妈妈讲述事情的经过，说明乐乐权益受到侵害懂得求助父母。
②妈妈的鼓励和指引，体现了妈妈对乐乐的家庭保护。
③乐乐选择向公安机关报警，说明乐乐具有法律意识，懂得及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
④小斌的行为构成抢劫罪并被人民法院判处有期徒刑，说明任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
⑤学校安排老师为乐乐做心理辅导，体现了对乐乐的学校保护。
【解析】
【分析】考点考查：公民的基本权利、依法行使权利、法律为我们护航、我们与法律同行。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：法治观念。
【小问1】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小斌拦住乐乐不让他去回家→可联系侵犯了乐乐人身自由权作答。
关键词②：小斌用脚踹乐乐，扇其耳光，并进行言语辱骂和威胁→可联系侵犯了乐乐的人格尊严权作答。
关键词③：抢劫乐乐身上全部钱财→可联系侵犯了乐乐的财产权作答。
关键词④：对乐乐的衣服、书包进行翻查，并将乐乐书包的日记内容传播到校园聊天群里→可联系侵犯了乐乐的隐私权作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为青少年，需要运用依法行使权利、法律为我们护航、我们与法律同行的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：向妈妈讲述事情的经过→可联系乐乐权益受到侵害懂得求助父母作答。
关键词②：妈妈的鼓励和指引→可联系妈妈对乐乐的家庭保护作答。
关键词③：乐乐选择向公安机关报警→可联系乐乐具有法律意识，懂得及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益作答。
关键词④：小斌的行为构成抢劫罪并被人民法院判处有期徒刑→可联系任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁作答。
关键词⑤：学校安排老师为乐乐做心理辅导→可联系对乐乐的学校保护作答。
第三步：整合信息，组织答案。
16. 初二学生小玲是一个勤奋积极的孩子，以下是她周五一天的日程。
时间 地点 活动 小玲说
8:00 学校 认真听讲，积极参加课间操等体育活动 “权利就像捧着的一颗珍珠，体现着当家作主的荣耀；义务就像握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
12:20 客厅 陪爸爸在网上缴纳自家店铺应缴税款
19:00 厨房 晚饭后洗碗、洗筷子
20:00 书房 进行文学创作，向杂志社投稿
（1）材料中小玲行使了哪些基本权利、履行了哪些基本义务
（2）为什么小玲要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”
【答案】（1）权利：受教育、文化权利、劳动。
义务：受教育、依法纳税、劳动。
（2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③公民的某些权利同时也是义务；④坚持权利义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；⑤我们要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
【解析】
【分析】考点考查：权利义务的关系、坚持权利义务相统一、公民的基本权利和义务。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：法治观念。
【小问1】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：认真听讲，积极参加课间操等体育活动→受教育；
关键词②：陪爸爸在网上缴纳自家店铺应缴税款→依法纳税；
关键词③：晚饭后洗碗、洗筷子→劳动；
关键词④：进行文学创作，向杂志社投稿→文化权利。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的关系、坚持权利义务相统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：权利就像捧着的一颗珍珠、义务就像握着的一把锄头→权利义务的关系、坚持权利义务相统一。
第三步：整合信息，组织答案。
三、分析说明题（共12分）
17. 法制日报日前发布了一篇法制故事，引起热议。
刘某与王某经人民法院调解离婚，8岁的儿子由刘某抚养。离婚后，刘某不仅不让孩子跟父亲见面，甚至为了避开王某不让本上小学的儿子去学校报到。为了让孩子上学，王某多次找刘某交谈，刘某却说“儿子的抚养权在我手上，我想怎么做是我的权利，跟你无关。”
这话惹恼了王某，他正要准备叫上几个朋友去家里抢孩子，后来街道办工作人员知道了此事，协同学校、妇联等相关人员多次上门沟通，但始终沟通无果。最终，王某到法院起诉要求变更抚养关系。在有力的证据面前，法院本着儿童利益最大化的原则，裁决孩子的抚养权变更为王某。
请结合故事内容，回答问题。
（1）请运用法律知识谈谈，请谈谈你对刘某言行的看法。
（2）结合材料，请简要点评在解决问题过程中的几种方式。
【答案】（1）观点错误。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。刘某有抚养孩子的义务，必须依法履行义务。
（2）王某准备叫上几个朋友去家里抢孩子，是采取非法方式维权，不可行；街道办工作人员协同学校、妇联等相关人员多次上门沟通，始终沟通无果，是采取了协商的方式，没有解决问题；王某到法院起诉要求变更抚养关系，法院裁决孩子的抚养权变更为王某，是采取了诉讼的方式维权，最终维护了自己的合法权益，启示我们要依法维权。
【解析】
【分析】考点考查：依法行使权利。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【小问1】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：儿子的抚养权在我手上，我想怎么做是我的权利，跟你无关。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：公民如何依法行使权利+公民维护权利的途径和方式+公民如何依法履行义务。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用依法行使权利的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：王某准备叫上几个朋友去家里抢孩子→可链接是采取非法方式维权，不可行。
关键词②：街道办工作人员协同学校、妇联等相关人员多次上门沟通，始终沟通无果→可链接是采取了协商的方式，没有解决问题。
关键词③：王某到法院起诉要求变更抚养关系，法院裁决孩子的抚养权变更为王某→可链接是采取了诉讼的方式维权，最终维护了自己的合法权益，启示我们要依法维权。
第三步：整合信息，组织答案。
四、实践探究题（共20分）
18. 本学期，某校八年级（2）班学生开展了以“宪法伴我成长”为主题的的项目式学习，请你一起加入吧。
阶段一：项目调研
同学们首先对“本校学生宪法意识现状”进行了一次调查。小组负责人初步拟订以下调查程序：①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制订调查计划；④交流展示活动成果。
（1）请你按照社会调查活动正常的程序对以上程序重新排序。（只填序号）
阶段二：项目探究
下面是同学们整理的调查结果：
调查对象 调查内容 结果
知道 不知道
七年级学生 是否知道宪法与自己有关 20% 80%
八年级学生 是否知道宪法在我国法律体系中的地位 60% 40%
（2）通过以上调查结果反映出什么问题
（3）针对调查情况，同学们计划分组采用不同宣传形式进行宣传，请你帮他们列举几种。
（4）二组同学想给同学们普及一下我国宪法的历史，你能帮他们说一说吗
（5）三组同学设计了下图的版面，你能帮他们规划一下其中两块的标题吗
阶段三：项目展示
（6）展示课上，同学们积极展示各组的宣传作品。展示结束后，同学们积极发表本次活动的收获。若你代表你们组发言，你会说什么呢
【答案】（1）③①④②。
（2）上述调查结果反映了大部分同学的宪法意识和观念淡薄，宪法精神尚未深入人心。
（3）演讲比赛、征文比赛。
（4）《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。
（5）宪法是根本大法、加强宪法监督。
（6）①学习宪法，领会宪法的原则和精神。②认同宪法，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。
【解析】
【分析】考点考查：宪法是根本大法、增强宪法意识。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：法治观念。
【小问1】
本题考查调查活动的顺序，结合实际作答即可。
【小问2】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：80%的人不知道宪法与自己有关；40%的人不知道宪法在我国法律体系中的地位→大部分同学的宪法意识和观念淡薄，宪法精神尚未深入人心。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3】
本题考查宣传形式，为开放试题，言之有理即可。
【小问4】
本题考查宪法的历史，可以结合教材知识作答。
【小问5】
本题考查“宪法伴我成长”的标题，为开放试题，言之有理即可。
【小问6】
本题考查活动的收获，为开放试题，言之有理即可。山西省介休市2023-2024学年八年级下学期期中
道德与法治试题
（说明：闭卷考试，考试时间70分钟，满分100分）
注意事项：
1.试题共6页,总分值100分;答题时间70分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共36分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题3分，共36分）
1. 2023年12月4日是我国第十个国家宪法日，作为国家的根本法，每位公民都负有弘扬宪法精神的职责。为此，青少年应该（）
A. 加强宪法监督工作 B. 维护宪法权威，规范权力运行
C. 积极参与宪法修改 D. 增强宪法意识，维护宪法权威
2. 宪法日到来之际，学校举行宪法宣传活动。为此，学校法治组成员李铭做了如下图表。下列给这个图表命名最恰当的是（）
A. 宪法是治国安邦的总章程 B. 宪法保障公民的基本权利
C. 国家的一切权力属于人民 D. 宪法规范国家权力机关运行
3. 下列内容由我国宪法规定的是（）
A. 国家性质 B. 防范校园欺凌 C. 中考改革 D. 保障食品安全
4. 请观察下列漫画，其中能体现宪法核心价值追求的是（）
A. B.
C. D.
5. 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。下列新闻能直接体现这一规定的是（）
A. 香港特区立法会于2014年3月19日全票通过《维护国家安全条例》
B. 我省举办第七届社会主义核心价值观主题微电影（微视频）征集展示活动
C. 国家助学贷款自1999年实施以来，共资助家庭经济困难学生2000多万名
D. 今年3月，全国教育辟谣平台正式上线，对各类教育谣言及时辟谣、实时曝光
6. 小云在学习了“治国安邦总章程”这一框题后，绘制了“国家机构的设置”思维导图。请你为这幅图的序号匹配合适的文字（）
A. ①人民代表大会②中央纪检委 B. ①全国人民代表大会②中央纪检委
C. ①人民代表大会②监察委员会 D. ①全国人民代表大会②监察委员会
7. 某校八年级（1）班学生在学校果园进行劳动，下面是其中一些场景：
下列选项对上面场景理解正确的是（）
A. 学生积极劳动组长投票，行使了政治权利
B. 学生们在果园里摘果子履行了受教育的义务
C. 学生将收入捐给其他人，行使了物质帮助权
D. 小叶还被评为劳动能手，体现公民的名誉权
8. 人身自由是公民最基本、最重要的权利。下列行为中，属于侵犯公民人身自由的是（ ）
A. 公安机关依法拘留酒驾人员
B. 医疗部门按规定将传染病患者隔离
C. 农民工将欠薪的包工头绑架
D. 火车站安检工作人员检查乘客背包
9. 同学们运用宪法相关知识对生活中的现象进行分析，下列分析正确的是（）
A. 小刚大学毕业后积极应召入伍——履行依法服兵役的义务
B. 小亮父亲主动向税务局申报纳税——行使依法纳税的权利
C. 小强因身材矮胖，被同学起名为“墩子”——侵犯姓名权
D. 小赵和同学把跌倒的老人扶起并送回家——履行法定义务
10. 民生实事项目关乎公民基本权利和人民幸福生活的实现。下表中某市实施的民生实事项目与其所保障的公民基本权利对应一致的是（）
选项 民生实事项目 公民基本权利
A “抚幼育苗”，新建成中小学和幼儿园72所 监督权
B “稳岗乐业”，新增市级高质量就业社区（村）100个 劳动权
C “银龄关爱”，实现乡镇（街道）老年学校建设全覆盖 财产权
D “弱有众扶”，完成重要公共服务场所无障碍改造138处 政治权利
AA B. B C. C D. D
11. 某公司因未经许可使用他人姓名发表文章，被起诉至人民法院，并受到严厉处罚。对该案下列理解正确的是（）
A. 公民权利受保护，触犯法律受刑罚 B. 权力是把双刃剑，法无授权不可为
C. 维护权利守程序，行政法庭审该案 D. 违反义务须担责，民事责任需承担
12. 下表是《中华人民共和国民法典》的部分条文，这要求公民（）
第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 ●第三百一十七条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
①坚持权利和义务相统一②发生财产权益纠纷可提交仲裁
③依法制裁违法犯罪行为④努力做一名诚实守信的好公民
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第Ⅱ卷非选择题（共64分）
二、简答题（本大题有4小题，共32分）
13. 坚持人民至上
对于中国共产党而言，“人民”二字重于千钧。回望百年波澜壮阔的党史，党领导人民推翻“三座大山”、建立新中国，是为了人民根本利益：领导人民开展社会主义革命和建设、改变一穷二白的国家面貌，是为了人民根本利益……领导人民逐梦新时代、决战脱贫攻坚、决胜全面小康，也是为了人民根本利益。
请分析中国共产党“坚持人民至上”的原因。
14. 观察漫画，回答问题
（1）开展上述漫画中活动的依据分别是什么
（2）请谈谈开展上述漫画中活动的积极影响。
15. 请你阅读故事内容，并运用相关法律知识回答下列问题。
乐乐是一名七年级的学生。一天放学后，他被高中学生小斌拦住要钱，不给钱不让乐乐回家。小斌先是用脚踹乐乐并扇其耳光，之后又对乐乐进行言语上的辱骂、威胁，抢劫其身上全部钱财，还对乐乐的衣服、书包进行翻查，并将乐乐书包里的日记内容拍成照片传到聊天群里，乐乐感到非常委屈和气愤。
（1）请你从公民基本权利的角度分析乐乐感到委屈和气愤的原因。
回到家中，乐乐向妈妈讲述了事情的经过，在妈妈的鼓励下，他选择向公安机关报警，小斌很快被公安机关抓获。经人民法院审理，小斌的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。乐乐的权利得到了维护，学校也安排老师为他做心理辅导，乐乐渐渐地走出了被欺凌的阴霾。
（2）请你运用所学知识，对上述故事进行点评。
16. 初二学生小玲是一个勤奋积极的孩子，以下是她周五一天的日程。
时间 地点 活动 小玲说
8:00 学校 认真听讲，积极参加课间操等体育活动 “权利就像捧着的一颗珍珠，体现着当家作主的荣耀；义务就像握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
12:20 客厅 陪爸爸在网上缴纳自家店铺应缴税款
19:00 厨房 晚饭后洗碗、洗筷子
20:00 书房 进行文学创作，向杂志社投稿
（1）材料中小玲行使了哪些基本权利、履行了哪些基本义务
（2）为什么小玲要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”
三、分析说明题（共12分）
17. 法制日报日前发布了一篇法制故事，引起热议。
刘某与王某经人民法院调解离婚，8岁的儿子由刘某抚养。离婚后，刘某不仅不让孩子跟父亲见面，甚至为了避开王某不让本上小学的儿子去学校报到。为了让孩子上学，王某多次找刘某交谈，刘某却说“儿子的抚养权在我手上，我想怎么做是我的权利，跟你无关。”
这话惹恼了王某，他正要准备叫上几个朋友去家里抢孩子，后来街道办工作人员知道了此事，协同学校、妇联等相关人员多次上门沟通，但始终沟通无果。最终，王某到法院起诉要求变更抚养关系。在有力的证据面前，法院本着儿童利益最大化的原则，裁决孩子的抚养权变更为王某。
请结合故事内容，回答问题。
（1）请运用法律知识谈谈，请谈谈你对刘某言行的看法。
（2）结合材料，请简要点评在解决问题过程中的几种方式。
四、实践探究题（共20分）
18. 本学期，某校八年级（2）班学生开展了以“宪法伴我成长”为主题的的项目式学习，请你一起加入吧。
阶段一：项目调研
同学们首先对“本校学生宪法意识现状”进行了一次调查。小组负责人初步拟订以下调查程序：①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制订调查计划；④交流展示活动成果。
（1）请你按照社会调查活动正常的程序对以上程序重新排序。（只填序号）
阶段二：项目探究
下面是同学们整理的调查结果：
调查对象 调查内容 结果
知道 不知道
七年级学生 是否知道宪法与自己有关 20% 80%
八年级学生 是否知道宪法在我国法律体系中的地位 60% 40%
（2）通过以上调查结果反映出什么问题
（3）针对调查情况，同学们计划分组采用不同宣传形式进行宣传，请你帮他们列举几种。
（4）二组同学想给同学们普及一下我国宪法历史，你能帮他们说一说吗
（5）三组同学设计了下图的版面，你能帮他们规划一下其中两块的标题吗
阶段三：项目展示
（6）展示课上，同学们积极展示各组的宣传作品。展示结束后，同学们积极发表本次活动的收获。若你代表你们组发言，你会说什么呢

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