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（4）崇尚法治精神——2023-2024学年八年级下册道德与法治人教部编版单元质检卷（B卷）
一、选择题（共12题，每小题5分，共60分）
1.小福撰写《自由与规则》的小论文时，引用了卢梭名言：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这一名言可以论证的观点是( )
A.拥有自由能增强个人幸福感 B.自由能够激发每个人的活力
C.自由推动社会的进步与繁荣 D.必要的限制是对自由的保护
2.在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是( )
①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬
②我国在火车站设置现役军人特别通道
③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利
④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.所谓新自由主义，是指在新形势下参加社会活动的人沾染上一种无拘无束、我行我素的新思潮。它破坏改革开放，祸国殃民，所以，必须坚决反对与铲除。如果让你来反驳这种“新自由主义”思潮，你可能用到的内容有( )
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
②自由都是相对的，绝对的自由是不存在的
③无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害
④社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
4.社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由，珍视自由需要我们积极行使和维护自己的正当权利。下列做法值得点赞的是( )
A.被同学欺负后寻求报复
B.在班级中传播同学的“秘密”
C.自习课上与同学玩纸牌
D.买到假冒伪劣商品，向有关部门投诉
5.我国积极采取措施为残疾人日常生活、考试、就业、医疗康复等多方面打造无障碍环境，对此理解正确的是( )
A.同等情况同等对待 B.践行平等就要反对特权
C.不同情况差别对待 D.践行平等就不受法律约束
6.“985、211高校毕业生优先""只招35岁以下人员”……一直以来，用人单位设置种种招聘限制条件，对劳动者性别、年龄、学历、婚育状况甚至恋爱情况等进行区别对待，影响劳动者公平就业的情况并不鲜见。面对这些现象，我们应( )
①敢于抵制不平等行为
②依法严惩此类行为
③据理力争，依法维权
④忍气吞声，不惹是非
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.电视剧《狂飙》的热播引起人民群众对扫黑除恶工作的关注。剧中的安欣坚持底线、坚守初心，竭尽全力对抗黑恶势力，维护了社会公平正义。以下关于“公平正义”的说法正确的是( )
A.公平正义是宪法的核心价值
B.正义的制度只规范一部分人的行为
C.实现社会公平正义只是国家和政府的责任
D.机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
8.人们所认为的公平通常指( )
A.是否所有人都能获得平均分配
B.是否得到了自己该得到的权利
C.是否承担了自己该承担的义务
D.处理问题合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
9.“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义。公平正义比太阳还要有光辉。”我国之所以强调“公平正义比太阳还要有光辉”，是因为维护公平正义( )
A.有利于社会的稳定和发展. B.有利于增强公民的权利意识
C.有利于杜绝违法犯罪行为 D.有利于根除不公平现象
10.最高人民法院院长曾指出，欢迎新闻媒体采访报道审判工作，要接受舆论监督，增加透明度。但媒体不宜发表猜测性、有倾向性的审判预测结果,不能向法院施加压力。审判工作接受舆论监督表明：( )
①人民法院对新闻媒体负责，受媒体监督
②媒体监督司法审判工作是依法治国的重要方面
③有利于促进司法公平正义
④舆论监督不利于司法机关独立行使司法权
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
11.路人孙某阻止撞伤儿童的郭某逃离现场，郭某在等“110”时因心脏骤停而死亡。其家属起诉请求孙某赔偿40余万元。法院审理后认为，孙某的行为是正当之举，判决孙某不承担责任。本案的判决( )
①切实维护和保障了司法公平正义
②鼓励社会成员守望相助、见义勇为
③说明我国已经消除了司法不公平现象
④从立法的角度保护了公民的合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.下侧漫画表明我国( )
A.依靠经济发展，消除城乡差异
B.发展文化产业，保障文化权益
C.完善法制法规，建设法治中国
D.通过制度建设，保障社会公平
二、材料分析题（共2小题，共40分）
13.阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料：“叮咚、叮咚……”课堂上小明携带的手机发出响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，小明拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……同学甲：老师真爱管闲事，我自己的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我的自由。同学乙：话不能这么说，我们可以使用手机，但不能带进课堂。
法律链接：《未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
请你运用法治与自由关系的相关知识对同学甲的观点进行辨析。
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一：公平正义是人们追寻的理想，它体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定，近期，为了进一步理解正义的重要性，某校团委组织开展了以“感受公平正义的阳光”为主题的法制宣传活动。
材料二：两年前，上诉人（原审原告）陈某与被上诉人（原审被告）株洲市某房地产开发公司网签了《商品房买卖合同（预售）》，并提供了自己的电话等信息。交房后，陈某陆续接到各种装修商家的推销电话，装修商家对陈某的个人信息包括姓名、电话、购买楼层、栋号、房号、是否装修都非常清楚。陈某不堪电话骚扰，遂起诉至法院。近日，湖南省株洲市中级人民法院二审公开宣判这起个人信息保护纠纷案件，法院判处被告株洲市某房地产开发公司赔偿原告陈某经济损失2000元，并在《株洲日报》上刊登公告向陈某公开赔礼道歉。
（1）结合材料一，为保证活动顺利进行，请你为本次活动分别设计一条宣传标语和一种活动形式。
（2）结合材料二，从正义的角度，说一说，陈某的合法权益是如何得到维护的？
答案以及解析
1.答案：D
解析：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中”说明了自由和规则的关系，它受到道己德、法律等社会规则的约束，D符合题意。故选D。
2.答案：C
解析：不同情况差别对待，是平等的表现之一，这样的平等才是真正的平等，如在火车站设置现役军人特别通道、在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座等，②④符合题意；①③体现的是属于同等情况同等对待。故选C。
3.答案：D
解析：依据教材知识，自由都是法律之内的自由，自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利；自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；法治是自由的保障，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。分析可知，①②③④均符合题意，可当选。故选：D。
4.答案：D
解析：我们要珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。必须依法行使权利，自觉履行义务。分析选项，买到假冒伪劣商品，向有关部门投诉，这是依法维权的表现，故D符合题意；被同学欺负后寻求报复，故A说法错误；侵犯了同学的隐私权，故B说法错误；自习课上与同学玩纸牌，没有珍惜受教育权，故C说法错误；故选D。
5.答案：C
解析：本题考查平等的相关知识。C项,残疾人属于弱势群体,专门为残疾人打造无障碍环境体现了不同情况差别对待,和平等待人的要求。故C项正确。A项,材料未涉及同等情况同等对待。故A项错误。B项,材料未涉及反对特权。故B项错误。D项,每个人都受法律的约束。故D项错误。故选C。
6.答案：B
解析：本题考查践行平等。①③：面对生活中的不平等现象，我们不能听之任之，要敢于抵制不平等行为，据理力争，依法维权，①③正确；②：我们没有依法严惩此类行为的权力，②错误；④：忍气吞声，不惹是非，没有做到依法维权，④错误；故选B。
7.答案：D
解析：公平正义是法治社会的核心价值，A错误：正义的制度规范全体社会成员的行为，B错误；实现社会公平正义是全社会的责任，C错误：电视剧《狂飙》中的安欣坚持底线、坚守初心，竭尽全力对抗黑恶势力，维护了社会公平正义，表明机会公平要求社会为每个人提供平等的发展机会和条件，D正确；故选D。
8.答案：D
解析：公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。故D选项正确,ABC错误。故选D。
9.答案：A
解析：维护公平正义有利于促进社会公平,促进社会均衡发展,构建社会主义和谐社会;有利于早日实现全面建设小康社会新目标,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家。因此选项A正确;选项B不符题意;选项CD观点过于绝对,故选A。
10.答案：D
解析：人民法院对人大负责，受人大监督，故①说法错误；依据教材知识，审判工作接受舆论监督，表明媒体监督司法审判工作是依法治国的重要方面，有利于促进司法公平正义，故②③说法正确；④：舆论监督有利于司法机关独立行使司法权，故④说法错误；故选D。
11.答案：A
解析：相助、见义勇为，①②正确：③：“消除”一词太绝对，③错误：④：从司法的角度保护了公民的合法权益，④错误；故选A。
12.答案：D
13.答案：同学甲的观点是错误的。因为法治与自由相互联系，不可分割。①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。②法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。③使用手机是学生的自由，但必须是在法律限定范围内的自由。老师代为保管手机不是爱管闲事，而是为了保障学生能真正享有使用手机的自由等。
14.答案：（1）标语：维护社会公平，捍卫人间正义（构建和谐社会）；追求公平正义是你我共同的责任。
形式：讲公平正义故事；召开弘扬公平正义的主题班会；举办弘扬公平正义的演讲比赛等。言之有理即可
（2）（1）①个人守护正义。一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，做到见义“智”
如“陈某不堪电话骚扰，遂起诉至法院”
②司法维护正义。司法机关必须确保司法过程和结果合法、公正。如“法院判处被告株洲市某房地产开发公司赔偿原告陈某经济损失2000元，并在《株洲日报》上刊登公告向陈某公开赔礼道歉。”
解析：（1）本题考查宣传标语和活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用维护公平正义的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识，关键词①：陈某不堪电话骚扰，遂起诉至法院一联系个人守护正义的做法，关键词②：法院判处被告株洲市某房地产开发公司赔偿原告陈某经济报失2000元，并在《株洲日报》上刊登公告向陈某公开赔礼道歉。一联系司法维护正义。第三步：整合信息，组织答案。
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