资源简介 (共60张PPT)第5课 战胜诱惑健康教育【粤教版】 初中全一册内容总览素养目标01新知导入02新知讲解030405课堂练习06目录07课堂总结08板书设计课后作业拓展延伸教学目标1. 了解吸烟、喝酒对健康的危害：2. 掌握毒品对个人和社会的危害及如何预防3. 提高自我防范艾滋病的能力：4. 掌握青少年网络成瘾的危害及预防。5. 懂得拒绝不良诱惑，学会战胜不良诱惑的方法。新知导入同学们，在我们的身边都有哪些诱惑？抽烟喝酒美食毒品金钱网络新知导入例如：平安夜里，三四名身穿校服的男生扶着两名醉意朦胧、呕吐不止的女学生。“你们不要管我，让我走好了！”两名女学生显然喝醉了，不停地说着胡话。女孩子一会儿抱着男生痛哭，一会儿大骂不止，再一会儿则乱抓自己的头发，窘态百出，地上留下的呕吐物散发着难闻的气味。新知导入升入中学以后，有的同学觉得自己长大了，希望别人不再把自己看成不懂事的小孩子，希望得到成人的尊重。于是，模仿一些成人抽烟喝酒，似乎这样就表示“成人”了。还有一部分同学认为吸烟能表现成熟，喝酒能表现男子气概。其实，烟酒会严重危害我们的健康，酗酒会导致很多不良行为。的确，不良诱惑会驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊，所以我们要拒绝诱惑，克制冲动。新知讲解你知道吗？香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，包括40多种致癌物质。毒性最强的有三种：尼古丁、煤焦油、一氧化碳。如尼古丁就是其中之一，它可以导致肺癌等疾病。远 离 烟 酒拓展延伸新知讲解吸烟的危害还有哪些？①吸烟会对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成损伤。②高血压、冠心病与吸烟有关。③女性吸烟还会诱发子宫癌。④孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。⑤青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。远 离 烟 酒新知讲解说一说：酗酒有什么危害？①酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒，俗称“醉酒”。长期过量饮酒，会引起神经衰弱、智力减退、记忆力下降等。②酗酒还引起心血管系统疾病、肝脏疾病（如急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等）、肠胃道疾病（如胃酸过多、胃出血、消化道肿瘤、消化不良、腹泻、便秘等）。③孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生畸形胎儿。远 离 烟 酒新知讲解视频：烟酒对未成年人的危害。远 离 烟 酒新知讲解如何拒绝吸烟、饮酒？远 离 烟 酒烟酒有害健康是众所周知的。首先要做到不吸烟、不酗酒，学会拒绝吸烟、饮酒的技巧。当同学或大人劝你吸烟、饮酒时.可以找理由避开，也可以用“对不起，我闻到烟（酒）味就会不舒服”等婉言拒绝；对有吸烟、饮酒行为的同学，可直接用“学生守则不许吸烟、饮酒”等规定加以劝解。新知讲解永不吸烟或戒烟的理由有很多，其中的几条：远 离 烟 酒吸烟者有成瘾的风险。呼气和衣物会有异味。手指和牙齿会有黄渍。呼吸短促、声音嘶哑、咳嗽，可能哮喘。体能降低的风险增加，运动表现水平下降。着凉感冒的可能性增加。出现心脏病前兆的风险增加。心率和血压升高，心脏负担加重。吸烟所花的钱可以用到其他更适合的地方。大多数的青少年并不吸烟。父母或监护人不会赞成你的吸烟行为。新知讲解勿近烟酒好 望 角美国疾病预防控制中心根据大量流行病学调查数据指出，绝大多数人的药物滥用问题发生在青少年时期，药物滥用往往是从吸烟开始的。烟酒是以后使用毒品的“引路人”。因此，美国疾病预防控制中心认为，药物滥用预防的重点应该从预防和干预青少年吸烟、饮酒开始。从长远观点看，减少烟草使用是所有降低药物滥用措施中的最重要环节之一。资料来源：世界卫生组织官方网页——实况报道。新知讲解生 活 行 动 家在你的父母和朋友中，是否存在吸烟和酗酒的情况？如果有，试着找出解决的办法。首先，我会选择一个适当的时机，以真诚和关心的态度与他们进行沟通。其次，我会尝试寻找一些替代活动，以帮助他们转移注意力，减少吸烟或酗酒的冲动。此外，我会寻求家长、老师或专业机构的帮助。最后，我会持续关注他们的进展，并给予必要的鼓励和支持。新知讲解什么是吸毒？吸毒是中国的习惯讲法，多用在社会、法学等领域，在医学上称药物依赖或药物滥用。现在，“吸毒”一词的内涵已扩大：一是毒品的范围扩大了，凡不是以医疗为目的的滥用麻醉药品与精神药品，都属于吸毒；二是吸毒的方式增加了，有口服、鼻吸、肌肉注射和静脉注射等。拒 绝 毒 品毒品对个人和社会的危害新知讲解对自己的危害①吸毒对身体的毒性作用 。②戒断反应 。③精神障碍与变态 。④感染性疾病 。⑤最常见的有化脓性感染和乙型肝炎，以及艾滋病。拒 绝 毒 品毒品的危害很多，最主要的有两大类。新知讲解对大众的危害①对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，吸毒者在自我毁灭的同时，也破坏了自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲人离散，甚至家破人亡的困难境地。②对社会的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产生活；其次是造成社会财富的巨大损失和浪费；毒品活动还造成环境恶化，破坏人类的生存空间；毒品活动还会诱发各种违法犯罪活动，扰乱社会治安，给社会安定带来巨大威胁。拒 绝 毒 品毒品的危害很多，最主要的有两大类。新知讲解什么是毒品？好 望 角毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品通常分为传统毒品和新丸和K粉是新型毒品。型毒品两大类。如鸦片和海洛因是传统毒品，冰毒、摇头丸和K粉是新型毒品。冰毒 麻古 摇头丸 K粉 新型毒品新知讲解好 望 角视频：了解海洛因和冰毒新知讲解好 望 角导致吸毒的原因主要有哪些？①年轻，缺少社会经验，好奇心驱使；②思想空虚，寻找刺激；③精神苦闷，情绪低落，以吸毒麻醉自己，以求解脱苦恼，结果旧的苦恼未解脱，又添新的苦恼；④亲友的不良影响；⑤不相信吸毒会上瘾或戒不了，结果不能自拔；⑥因不知情被欺骗、引诱吸毒。新知讲解好 望 角新型毒品为什么令人防不胜防？新型毒品善于伪装，或被贩毒者添加到奶茶、红酒、速溶咖啡、跳跳糖、橙汁、巧克力、果冻、止咳水、减肥药等常见的消费品中，或冠以“神仙水”“开心粉”“阿拉伯茶”等充满神秘色彩的名字，具有欺骗性，令人防不胜防。新知讲解好 望 角说一说，你知道的吸毒案例？吸毒人员赵某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒，因注射毒品过量死于南宁市街头。新知讲解好 望 角说一说，你知道的吸毒案例？记者近日从有关资料上获悉，在我国吸毒人群中，35岁以下的青少年比例竟高达77%，而且他们初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。吸毒人群的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题。在“6·26国际禁毒日”前夕，记者特地来到汕头市公安局强制戒毒所进行采访，希望通过眼前一个个活生生的事例，帮助青少年朋友们在戒毒者悔恨的声音中筑起防范毒品的坚固防线。新知讲解好 望 角吸毒为什么会上瘾？人吸毒会成瘾，这个问题已被无数事实所证明。但理论上至今还没有统一的确切的答案。总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面毒品有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖（心瘾），进而形成追求应用该药物的行为；另一方面，毒品进入人体后，破坏人体正常的平衡，产生在毒品作用下新的平衡状态（身体依赖）。一旦停止吸毒，就会感到不适，出现戒断反应。只有连续不断地吸入更大剂量的毒品，才能保持人体新的平衡。新知讲解如何防止染上毒瘾中学生处于青春期，对新鲜事物好奇，面对毒品的诱惑，你会应对吗？我们应该如何拒绝毒品呢？（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，追赶时髦。（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，能给人带来快乐等各种花言巧语。拒 绝 毒 品新知讲解如何防止染上毒瘾中学生处于青春期，对新鲜事物好奇，面对毒品的诱惑，你会应对吗？我们应该如何拒绝毒品呢？（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，而且要远离，最好想办法报告公安机关。（5）不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。（6）如果自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，要赶紧悬崖勒马，珍惜自己的生命。拒 绝 毒 品新知讲解说一说，你知道的禁毒标语？手牵手参与禁毒，心贴心珍爱生命。珍爱生命，拒绝毒品。扫除毒害，利国利民。曾记否，鸦片战争受磨难；未敢忘，毒品危害猛于虎。禁毒宣传，要从青少年抓起，从娃娃抓起。吸食毒品，既害国家，又害家庭，更害自己。拒 绝 毒 品新知讲解什么是艾滋病？艾滋病（AIDS）的医学名称为“获得性免疫缺陷综合征”，是一种病死率很高的严重传染病。它是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）所引起的、具有一系列复杂症状的综合征。人体免疫系统中最重要的T淋巴细胞作为攻击目标，大量侵染、破坏T淋巴细胞，从而使整个人体免疫系统遭到破坏，最终人体丧失对各种疾病的抵抗能力，发生各种复合感染而死亡。目前还没有有效治愈艾滋病的药物和方法，绝大多数感染者要经过5～10年时间才发病，一般在发病后的2～3年内死亡。防 范“艾 滋”认识艾滋病新知讲解艾滋病的传播？感染艾滋病病毒的途径主要有三条：（1）血液途径传播。输入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用被艾滋病病毒污染且未经严格消毒的、可刺入人体的针具和医疗器械等都可能感染艾滋病病毒。（2）性途径传播。艾滋病可以通过性接触在同性或异性之间传播。性伴侣越多，感染的风险越大。（3）母婴途径传播。感染艾滋病病毒的妇女可通过怀孕、分娩、哺乳把病毒传染给孩子。防 范“艾 滋”新知讲解艾滋病的预防？（1）不发生婚前性行为。（2）不以任何理由和方式吸（3）不轻易接受输血和血制品。如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒（HIV）检测合格的血液和血制品。（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（5）不去消毒不严格的医疗诊所或其他场所打针、拔牙、穿耳洞、文身、文眉、针灸或手术。（6）避免在救护时沾上受伤者的血液。（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。防 范“艾 滋”新知讲解关爱艾滋病患者通过上面的学习我们已经了解到，艾滋病有三种传播途径——血液、性行为、母婴传播。与艾滋病患者握手和交谈是不会被传染的。目前，仍有大部分的艾滋病病毒感染者生活在冷漠和歧视中。因为受到冷漠和歧视，一些艾滋病病毒感染者迫不得已隐瞒病史，也有一些艾滋病病毒感染者自暴自弃。防 范“艾 滋”新知讲解关爱艾滋病患者我们要树立起这样的观念：我们的敌人是艾滋病病毒，而艾滋病患者是我们的朋友，他们和患其他病的患者一样、是值得我们同情和关爱的。我们应该给予艾滋病感染者多些宽容、关怀与帮助，而不是歧视他们。鼓励他们采取积极的生活态度、改变高危行为、配合治疗。这样既有利于提高病人及感染者的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防与控制工作，对维护社会安定大有好处。防 范“艾 滋”新知讲解好 望 角艾滋病在我国据联合国艾滋病规划署与世界卫生组织统计，从1981年美国发现首例艾滋病开始，在三十余年的时间里艾滋病在全球肆虐流行，截至2012年年底，全球累计约有3530万人携带艾滋病病毒，有210万10~19岁的青少年感染艾滋病病毒。艾滋病在全球造成约180万人死亡，青少年是艾滋病感染的主要人群，占死亡人数的一半。据我国卫生计生委的报告，截至2013年9月30日，全国共报告现存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人约43.4万例。在性传播、母婴传播、血液传播这几种途径中，目前，性传播途径已成为我国艾滋病的主要传播途径，2013年1-9月新发现的艾滋病病毒感染者和病人中经性传播比例为89.9% （其中经异性传播比例为69.1%、经同性传播比例为20.8%)、经静脉注射吸毒传播和经母婴传播的比例分别为7.6%和0.9%。数据来源：世界卫生组织及国家卫生计生委的2013年统计数据。新知讲解拓 展 延 伸红丝带的标志的意义？世界艾滋病日的标志是红绸带。红绸带标志的意义：红绸带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，它象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。新知讲解拓 展 延 伸艾滋病日？世界卫生组织将历年12月1日定为世界艾滋病日，是因为第一个艾滋病病例是在1981年此日诊断出来的。全球卫生部大臣关于艾滋病预防计划的高峰会议上（World Summit of Ministers of Health on Programmes for AIDS Prevention）提出的。从此，这个概念被全球各国政府、国际组织和慈善机构采纳。新知讲解拓 展 延 伸为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康教育？目前艾滋病病毒感染者和病人中约有1／3的人年龄在15－24岁之间。中国艾滋病毒感染者中65.6%是16--29岁的年轻人。在许多发展中国家，艾滋病病毒新感染多发生在年轻成年人，其中年轻女性尤其易感，在全世界每天16,000名艾滋病病毒新感染者中青年人占一半以上。青少年已成为预防艾滋病的生力军。新知讲解2010年11月1日，安徽省洄县一个小区有一名中年妇女被人杀死在家中，凶手竟是她年仅15岁的儿子。这名少年下毒手的原因，仅仅是母亲又一次把自己从迷恋的网络世界中拉走。克 服 网 瘾网瘾的案例：据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了“随心所欲”地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。新知讲解一名中学生在网吧玩“传奇”，因总是杀不死人，挣不了积分，越玩越恼火，正在烦恼之时，旁边一名学生嘲笑他真笨，于是这名学生恼羞成怒地拿起刀朝着嘲笑他的学生砍去，变态的心理使得这名学生无端地发泄，致使他人惨死在刀下，造成了终身遗憾。克 服 网 瘾网瘾的案例：2003年4月17日，三个12－14岁的学生因上网没钱，将一个看大门的老人打死，抢走67元钱。作案后，回到网吧继续上网。新知讲解如果长时间沉迷于网络，会使同学们认识的世界与现实脱离，还会因此荒废学业。据有关调查发现，在互联网上的非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。同学们虽然是在无意中接触到网上的色情信息，但由于未成年人的自制力较弱，往往出于好奇或冲动会进一步寻找类似信息，从而会使自己深陷其中。克 服 网 瘾网络成瘾的危害新知讲解（1）多参加一些社会实践活动，有意识地锻炼和培养自己坚强的意志品质，提高行为的自控力。（2）加强对情绪情感的调节，保持健康的情绪。（3）建立良好的人际关系。（4）要注意培养和发展自己的业余爱好。克 服 网 瘾网络成瘾的预防新知讲解好 望 角怎样判定网络成瘾？我们可通过观察自己的上网行为，参照以下设定的标准进行判断。如果以下8项行为出现至少5项，可判定自己网络成瘾；如果出现其中3~4项，可判定有网络成瘾的倾向。（1）不上网仍想网络内容。（2）需要不断增加上网时间才觉得满足。（3）经常不能抵制上网的诱惑。（4）不上网会感到无聊、闷闷不乐或烦躁不安。新知讲解好 望 角怎样判定网络成瘾？（5）上网的时间往往超过了预期。（6）因为上网影响了学习成绩或朋友关系。（7）对家人、老师和同学隐瞒上网事实。（8）把上网作为逃避问题或缓解不良情绪的方法。新知讲解好 望 角为什么青少年会更容易染上网瘾呢？第一、青少年身心发展特点的原因。第二，家庭关系紧张，与父母沟通不好。第三，学习成绩差，自暴自弃。第四，青少年自控能力差，冲动性强。新知讲解好 望 角克制网瘾的建议1.不要漫无目的上网，要给自己设定上网时间及明确目标。2.删掉电脑中不健康的网络游戏。3.上网过程中多活动身体，不能长时间坐在电脑前，更不要在电脑前吃饭。4.多与家长、老师、同学交流，积极参加健康有益的活动。新知讲解制订一份属于自己的合理的上网计划，其中包括上网时间、网站、内容，将不健康的网站、内容排除在外。合理上网计划（一）上网时间规划为了保证学习效率和身体健康，中学生需要合理安排上网时间。以下是一份建议的上网时间规划：1.周一至周五：放学后至晚餐前（17:30-18:30）：允许上网查阅学习资料，解决课堂疑问，或进行在线学习。生 活 行 动 家新知讲解晚餐后至休息前（20:00-21:00）：可用于浏览新闻、科技、文化等有益网站，或者与家人进行视频通话。2.周末：上午（9:00-11:00）：可用于在线学习、完成学校作业或参与线上兴趣小组活动。下午（14:00-16:00）：可以观看教育类视频或纪录片，扩展知识视野。晚上（18:00-19:30）：与家人共同上网，浏览家庭旅行目的地或计划周末活动。（二）访问网站规划生 活 行 动 家新知讲解为了丰富学习内容和提升个人能力，中学生应访问以下类型的网站：1.学习教育类：如“”“”等，用于下载学习资料、进行在线测试和模拟考试。2.新闻资讯类：如“新华社”“《人民日报》青少年版”等，用于了解国内外时事，培养社会责任感。3.科普知识类：如“中国科普博览”“果壳网”等，用于拓宽科学视野，激发探索精神。4.文化艺术类：如“国家博物馆官网”“中国美术馆”等，用于欣赏艺术作品，提升审美情趣。生 活 行 动 家新知讲解（三）不健康内容排除为了保证上网环境的纯净和健康，中学生应坚决避免访问以下不健康的内容：1.色情内容：任何涉及色情或成人内容的网站都应被严格禁止。2.暴力血腥内容：避免浏览涉及暴力、血腥或恐怖元素的网站或视频。3.网络游戏与虚拟社交：适度控制网络游戏时间，避免沉迷虚拟社交，影响学习和生活。4.恶俗言论与极端思想：不参与传播恶俗言论或极端思想的网络讨论。生 活 行 动 家新知讲解（四）上网习惯与健康为了培养健康的上网习惯，中学生还应注意以下方面：1.合理安排时间：避免长时间连续上网，每隔一段时间应起身活动，缓解眼睛疲劳。2.保持正确姿势：上网时保持正确的坐姿和距离，避免长时间低头或弯腰。3.保护个人隐私：不随意透露个人信息，避免受到网络诈骗或其他不法行为的侵害。资讯站 关于安全教育的问题，你可以登录中国安全教育网查询 （http://www..cn)。生 活 行 动 家新知讲解在和同学、朋友相处时，拒绝抽烟、喝酒的过程中，你会遇到哪些困难，想想，该如何克服？若不能克服，请教老师或与同学讨论。困难1：同龄人压力或群体影响克服方式：①坚定个人立场，明确表达自己不抽烟、不喝酒的原因和决心。②寻找志同道合的伙伴，与同样拒绝烟酒的同学或朋友一起活动，互相支持和鼓励。③尝试用幽默或机智的方式化解压力，例如用玩笑话转移话题或引用有趣的事实来说明烟酒的危害。我 的 学 习 记 录新知讲解困难2：担心被孤立或排斥克服方式：①保持开放和包容的态度，尊重他人的选择，同时坚持自己的原则。②积极参与团队活动，展示自己的能力和价值，让同学和朋友看到除了烟酒之外，自己还有更多值得欣赏的地方。③与理解自己立场的同学或朋友建立更紧密的关系，获得他们的支持和帮助。我 的 学 习 记 录新知讲解困难3：缺乏拒绝烟酒的技巧或信心克服方式：①提前准备一些应对话术，以在需要时明确而礼貌地拒绝烟酒。②练习拒绝技巧，可以通过角色扮演或模拟场景来提高自己的应对能力。③增强自信，相信自己有权选择健康的生活方式，并且这种选择是值得尊重的。我 的 学 习 记 录新知讲解若不能克服这些困难，可以考虑采取以下措施：我 的 学 习 记 录请教老师：与老师分享自己的困扰和难题，寻求老师的建议和指导。老师通常有丰富的经验和智慧，能够帮助我们找到解决问题的方法。与同学讨论：与班级中其他同学或好友坦诚地讨论自己的困惑，听听他们的看法和经验。也许他们曾经也遇到过类似的问题，可以给出一些实用的建议。新知讲解最重要的是，保持积极的心态和坚定的决心，相信自己能够克服这些困难，坚持健康的生活方式。同时，也要理解和尊重他人的选择，不要试图强迫或改变他人的行为。我 的 学 习 记 录课堂练习把你知道的不良诱惑的案例，和同学们一起分享。课堂总结生活中充满了诱惑，我们要分清诱惑有美好的诱惑，也有不良诱惑，我们要学会拒绝不良诱惑，克制冲动，在人生的道路上做自己的主人。板书设计战胜诱惑一、远离烟酒二、拒绝毒品三、防范“艾滋”四、克服网瘾五、拓展延伸作业布置把你了解拒绝诱惑的知识，讲给身边的人，与他们一起分享。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台粤教版健康教育第二单元第5课《战胜诱惑》教学设计课题 生活习惯· 战胜诱惑 单元 第二单元 学科 健康教育 年级 七年级教学目标 1. 了解吸烟、喝酒对健康的危害：2. 掌握毒品对个人和社会的危害及如何预防3. 提高自我防范艾滋病的能力：4. 掌握青少年网络成瘾的危害及预防。5. 懂得拒绝不良诱惑，学会战胜不良诱惑的方法。教学重点 1. 吸烟、喝酒对健康的危害：2. 毒品对个人和社会的危害及如何预防3. 提高自我防范艾滋病的能力：4. 青少年网络成瘾的危害及预防。教学难点 培养学生懂得拒绝不良诱惑，学会战胜不良诱惑的方法。教学准备 教具教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，在我们的身边都有哪些诱惑？ 抽烟喝酒、金钱、网络、美食、毒品等等。例如：平安夜里，三四名身穿校服的男生扶着两名醉意朦胧、呕吐不止的女学生。“你们不要管我，让我走好了！”两名女学生显然喝醉了，不停地说着胡话。女孩子一会儿抱着男生痛哭，一会儿大骂不止，再一会儿则乱抓自己的头发，窘态百出，地上留下的呕吐物散发着难闻的气味。升入中学以后，有的同学觉得自己长大了，希望别人不再把自己看成不懂事的小孩子，希望得到成人的尊重。于是，模仿一些成人抽烟喝酒，似乎这样就表示“成人”了。还有一部分同学认为吸烟能表现成熟，喝酒能表现男子气概。其实，烟酒会严重危害我们的健康，酗酒会导致很多不良行为。的确，不良诱惑会驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊，所以我们要拒绝诱惑，克制冲动。 让我们一起学习《战胜诱惑》从中寻找战胜诱惑方法吧！出示课题。 学生分组、思考：在我们的身边都有哪些诱惑然后，阅读案例，引入课题。 通过设置问题，引发学生的思考 ，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课 一、远离烟酒1.拓展延伸（1）你知道吗？香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，包括40多种致癌物质。毒性最强的有三种：尼古丁、煤焦油、一氧化碳。如尼古丁就是其中之一，它可以导致肺癌等疾病。（2）吸烟的危害还有哪些？①吸烟会对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成损伤。②高血压、冠心病与吸烟有关。③女性吸烟还会诱发子宫癌。④孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。⑤青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。（3）说一说：酗酒有什么危害？①酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒，俗称“醉酒”。长期过量饮酒，会引起神经衰弱、智力减退、记忆力下降等。②酗酒还引起心血管系统疾病、肝脏疾病（如急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等）、肠胃道疾病（如胃酸过多、胃出血、消化道肿瘤、消化不良、腹泻、便秘等）。③孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生畸形胎儿。视频：烟酒对未成年人的危害。2.如何拒绝吸烟、饮酒？烟酒有害健康是众所周知的。首先要做到不吸烟、不酗酒，学会拒绝吸烟、饮酒的技巧。当同学或大人劝你吸烟、饮酒时.可以找理由避开，也可以用“对不起，我闻到烟（酒）味就会不舒服”等婉言拒绝；对有吸烟、饮酒行为的同学，可直接用“学生守则不许吸烟、饮酒”等规定加以劝解。3.永不吸烟或戒烟的理由有很多，其中的几条：吸烟者有成瘾的风险呼气和衣物会有异味。手指和牙齿会有黄渍。呼吸短促、声音嘶哑、咳嗽，可能哮喘。体能降低的风险增加，运动表现水平下降。着凉感冒的可能性增加。出现心脏病前兆的风险增加。心率和血压升高，心脏负担加重。吸烟所花的钱可以用到其他更适合的地方。大多数的青少年并不吸烟。父母或监护人不会赞成你的吸烟行为。4.好望角勿近烟酒美国疾病预防控制中心根据大量流行病学调查数据指出，绝大多数人的药物滥用问题发生在青少年时期，药物滥用往往是从吸烟开始的。烟酒是以后使用毒品的“引路人”。因此，美国疾病预防控制中心认为，药物滥用预防的重点应该从预防和干预青少年吸烟、饮酒开始。从长远观点看，减少烟草使用是所有降低药物滥用措施中的最重要环节之一。资料来源：世界卫生组织官方网页——实况报道。5.生活行动家在你的父母和朋友中，是否存在吸烟和酗酒的情况？如果有，试着找出解决的办法。首先，我会选择一个适当的时机，以真诚和关心的态度与他们进行沟通。我会告诉他们，我注意到他们吸烟或酗酒的行为，并表达我的担忧。我会强调吸烟和酗酒对健康的危害，特别是对他们自身以及对我们家庭的影响。其次，我会尝试寻找一些替代活动，以帮助他们转移注意力，减少吸烟或酗酒的冲动。我们可以一起参加户外运动、看电影，或者进行其他有益身心的活动。通过共同参与这些活动，我们可以增进彼此之间的情感联系，并建立起更健康的生活方式。此外，我会寻求家长、老师或专业机构的帮助。他们可能拥有更多的经验和知识，能够提供更具体的建议和支持。如果情况严重，我也会考虑建议我的父母或朋友寻求专业的戒烟或戒酒辅导。最后，我会持续关注他们的进展，并给予必要的鼓励和支持。改变一个长期形成的习惯并不容易，但我相信只要我们保持关心和支持，他们一定能够克服这个困难，过上更健康的生活。二、拒绝毒品（一）毒品对个人和社会的危害1.什么是吸毒？吸毒是中国的习惯讲法，多用在社会、法学等领域，在医学上称药物依赖或药物滥用。现在，“吸毒”一词的内涵已扩大：一是毒品的范围扩大了，凡不是以医疗为目的的滥用麻醉药品与精神药品，都属于吸毒；二是吸毒的方式增加了，有口服、鼻吸、肌肉注射和静脉注射等。2.毒品的危害很多，最主要的有两大类。（1）对自己的危害①吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长对身体引起的有害作用，通常伴有机体功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想等。②戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，可能会死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。③精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点是围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。④感染性疾病：静脉注射毒品容易引发感染性疾病。⑤最常见的有化脓性感染和乙型肝炎，以及艾滋病。此外，毒品还会损害神经系统、免疫系统，使我们的身体容易感染各种疾病。（2） 对大众的危害①对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，吸毒者在自我毁灭的同时，也破坏了自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲人离散，甚至家破人亡的困难境地。②对社会的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产生活；其次是造成社会财富的巨大损失和浪费；毒品活动还造成环境恶化，破坏人类的生存空间；毒品活动还会诱发各种违法犯罪活动，扰乱社会治安，给社会安定带来巨大威胁。3.好望角（1）什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品通常分为传统毒品和新丸和K粉是新型毒品。型毒品两大类。如鸦片和海洛因是传统毒品，冰毒、摇头丸和K粉是新型毒品。（2）视频：了解海洛因和冰毒 （3）导致吸毒的原因主要有哪些？①年轻，缺少社会经验，好奇心驱使；②思想空虚，寻找刺激；③精神苦闷，情绪低落，以吸毒麻醉自己，以求解脱苦恼，结果旧的苦恼未解脱，又添新的苦恼；④亲友的不良影响；⑤不相信吸毒会上瘾或戒不了，结果不能自拔；⑥因不知情被欺骗、引诱吸毒。（4）新型毒品为什么令人防不胜防？新型毒品善于伪装，或被贩毒者添加到奶茶、红酒、速溶咖啡、跳跳糖、橙汁、巧克力、果冻、止咳水、减肥药等常见的消费品中，或冠以“神仙水”“开心粉”“阿拉伯茶”等充满神秘色彩的名字，具有欺骗性，令人防不胜防。（5）说一说，你知道吸毒案例？①2吸毒人员赵某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。②梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒，因注射毒品过量死于南宁市街头。③记者近日从有关资料上获悉，在我国吸毒人群中，35岁以下的青少年比例竟高达77%，而且他们初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。吸毒人群的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题。在“6·26国际禁毒日”前夕，记者特地来到汕头市公安局强制戒毒所进行采访，希望通过眼前一个个活生生的事例，帮助青少年朋友们在戒毒者悔恨的声音中筑起防范毒品的坚固防线。（6）吸毒为什么会上瘾？人吸毒会成瘾，这个问题已被无数事实所证明。但理论上至今还没有统一的确切的答案。总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面毒品有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖（心瘾），进而形成追求应用该药物的行为；另一方面，毒品进入人体后，破坏人体正常的平衡，产生在毒品作用下新的平衡状态（身体依赖）。一旦停止吸毒，就会感到不适，出现戒断反应。只有连续不断地吸入更大剂量的毒品，才能保持人体新的平衡。（二）如何防止染上毒瘾中学生处于青春期，对新鲜事物好奇，面对毒品的诱惑，你会应对吗？我们应该如何拒绝毒品呢？（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。 （2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，追赶时髦。 （3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，能给人带来快乐等各种花言巧语。（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，而且要远离，最好想办法报告公安机关。（5）不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。（6）如果自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，要赶紧悬崖勒马，珍惜自己的生命。（三）说一说，你知道的禁毒标语？手牵手参与禁毒，心贴心珍爱生命。珍爱生命，拒绝毒品。扫除毒害，利国利民。曾记否，鸦片战争受磨难；未敢忘，毒品危害猛于虎。禁毒宣传，要从青少年抓起，从娃娃抓起。吸食毒品，既害国家，又害家庭，更害自己。三、防范“艾滋”（一）认识艾滋病1. 什么是艾滋病？艾滋病（AIDS）的医学名称为“获得性免疫缺陷综合征”，是一种病死率很高的严重传染病。它是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）所引起的、具有一系列复杂症状的综合征。 人体免疫系统中最重要的T淋巴细胞 作为攻击目标，大量侵染、破坏T淋巴细胞，从而使整个人体免疫系统遭到破坏，最终人体丧失对各种疾病的抵抗能力，发生各种复合感染而死亡。目前还没有有效治愈艾滋病的药物和方法，绝大多数感染者要经过5～10年时间才发病，一般在发病后的2～3年内死亡。2. 艾滋病的传播？感染艾滋病病毒的途径主要有三条：（1）血液途径传播。输入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用被艾滋病病毒污染且未经严格消毒的、可刺入人体的针具和医疗器械等都可能感染艾滋病病毒。（2）性途径传播。艾滋病可以通过性接触在同性或异性之间传播。性伴侣越多，感染的风险越大。（3）母婴途径传播。感染艾滋病病毒的妇女可通过怀孕、分娩、哺乳把病毒传染给孩子。3. 艾滋病的预防？艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防的。对同学们来说主要的预防办法是：（1）不发生婚前性行为。（2）不以任何理由和方式吸（3）不轻易接受输血和血制品。如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒（HIV）检测合格的血液和血制品。（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。 （5）不去消毒不严格的医疗诊所或其他场所打针、拔牙、穿耳洞、文身、文眉、针灸或手术。（6）避免在救护时沾上受伤者的血液。（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。（二）关爱艾滋病患者通过上面的学习我们已经了解到，艾滋病有三种传播途径——血液、性行为、母婴传播。与艾滋病患者握手和交谈是不会被传染的。目前，仍有大部分的艾滋病病毒感染者生活在冷漠和歧视中。因为受到冷漠和歧视，一些艾滋病病毒感染者迫不得已隐瞒病史，也有一些艾滋病病毒感染者自暴自弃。我们要树立起这样的观念：我们的敌人是艾滋病病毒，而艾滋病患者是我们的朋友，他们和患其他病的患者一样、是值得我们同情和关爱的。我们应该给予艾滋病感染者多些宽容、关怀与帮助，而不是歧视他们。鼓励他们采取积极的生活态度、改变高危行为、配合治疗。这样既有利于提高病人及感染者的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防与控制工作，对维护社会安定大有好处。（三） 好望角艾滋病在我国据联合国艾滋病规划署与世界卫生组织统计，从1981年美国发现首例艾滋病开始，在三十余年的时间里艾滋病在全球肆虐流行，截至2012年年底，全球累计约有3530万人携带艾滋病病毒，有210万10~19岁的青少年感染艾滋病病毒。艾滋病在全球造成约180万人死亡，青少年是艾滋病感染的主要人群，占死亡人数的一半。据我国卫生计生委的报告，截至2013年9月30日，全国共报告现存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人约43.4万例。在性传播、母婴传播、血液传播这几种途径中，目前，性传播途径已成为我国艾滋病的主要传播途径，2013年1-9月新发现的艾滋病病毒感染者和病人中经性传播比例为89.9% （其中经异性传播比例为69.1%、经同性传播比例为20.8%)、经静脉注射吸毒传播和经母婴传播的比例分别为7.6%和0.9%。数据来源：世界卫生组织及国家卫生计生委的2013年统计数据。 （四）拓展延伸1.红丝带的标志的意义？世界艾滋病日的标志是红绸带。红绸带标志的意义：红绸带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，它象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。2.艾滋病日？世界卫生组织将历年12月1日定为世界艾滋病日，是因为第一个艾滋病病例是在1981年此日诊断出来的。全球卫生部大臣关于艾滋病预防计划的高峰会议上（World Summit of Ministers of Health on Programmes for AIDS Prevention）提出的。从此，这个概念被全球各国政府、国际组织和慈善机构采纳。 3.为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康教育？目前艾滋病病毒感染者和病人中约有1／3的人年龄在15－24岁之间。中国艾滋病毒感染者中65.6%是16--29岁的年轻人。在许多发展中国家，艾滋病病毒新感染多发生在年轻成年人，其中年轻女性尤其易感，在全世界每天16,000名艾滋病病毒新感染者中青年人占一半以上。青少年已成为预防艾滋病的生力军。四、克服网瘾（一）网瘾的案例：（1）2010年11月1日，安徽省洄县一个小区有一名中年妇女被人杀死在家中，凶手竟是她年仅15岁的儿子。这名少年下毒手的原因，仅仅是母亲又一次把自己从迷恋的网络世界中拉走。（2）据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了“随心所欲”地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。（3）一名中学生在网吧玩“传奇”，因总是杀不死人，挣不了积分，越玩越恼火，正在烦恼之时，旁边一名学生嘲笑他真笨，于是这名学生恼羞成怒地拿起刀朝着嘲笑他的学生砍去，变态的心理使得这名学生无端地发泄，致使他人惨死在刀下，造成了终身遗憾。（4）同学们，互联网的确是一个知识宝库。但如果沉迷于网络，产生依赖心理，对我们的身心健康、社交、学习和家庭生活等各方面会造成严重影响。（二）网络成瘾的危害互联网虽然内容丰富却很复杂，信息良莠不齐，同学们在互联网上接触太多的消极思想会使自己的价值观产生倾斜，在潜移默化中影响自己人生观的形成。如果长时间沉迷于网络，会使同学们认识的世界与现实脱离，还会因此荒废学业。据有关调查发现，在互联网上的非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。同学们虽然是在无意中接触到网上的色情信息，但由于未成年人的自制力较弱，往往出于好奇或冲动会进一步寻找类似信息，从而会使自己深陷其中。网络成瘾的预防网络是一种非常方便快捷的工具，但是一定要把握好度，合理利用，不要沉迷于网络和游戏，更不要发展为网络成瘾。过度使用网络可造成免疫功能降低，引发紧张性头疼、焦虑、忧郁等。因此，同学们必须加强自身心理素质的培养，形成健康的人格，防止网络成瘾。（1）多参加一些社会实践活动，有意识地锻炼和培养自己坚强的意志品质，提高行为的自控力。（2）加强对情绪情感的调节，保持健康的情绪。这就要求同学们能找到表达自己情绪的方法，对于消极情绪要学会几种自我疏导、自我排遣的方式。对生活中出现的困惑，要积极主动地与外部沟通，寻求父母、教师、朋友等的帮助，及时疏通，调整好心态。（3）建立良好的人际关系。在交往过程中应该意识到，各人都有各自的优点和缺点，因此，对他人要有宽容的态度，学会关心和理解他人，从而使自己拥有博大的胸怀，获得别人的尊重与信任，增强自信心，减少心理的不适感。（4）要注意培养和发展自己的业余爱好。在业余时间，积极开展愉快的娱乐活动，可以排遣寂寞孤独、烦恼忧郁，有助于身心健康。如果已经上网成瘾，要拒绝网络的诱惑就需要有坚强的意志力，有计划地逐步减少上网频率与时间，控制上网行为，必要时还可以让父母、教师、朋友等参与监督，自己要接受他们的监督和帮助。（四）好望角怎样判定网络成瘾？我们可通过观察自己的上网行为，参照以下设定的标准进行判断。如果以下8项行为出现至少5项，可判定自己网络成瘾；如果出现其中3~4项，可判定有网络成瘾的倾向。（1）不上网仍想网络内容。（2）需要不断增加上网时间才觉得满足。（3）经常不能抵制上网的诱惑。（4）不上网会感到无聊、闷闷不乐或烦躁不安。（5）上网的时间往往超过了预期。（6）因为上网影响了学习成绩或朋友关系。（7）对家人、老师和同学隐瞒上网事实。（8）把上网作为逃避问题或缓解不良情绪的方法。（五）为什么青少年会更容易染上网瘾呢？青少年身心发展特点的原因。第二，家庭关系紧张，与父母沟通不好。第三，学习成绩差，自暴自弃。第四，青少年自控能力差，冲动性强。（六）克制网瘾的建议1.不要漫无目的上网，要给自己设定上网时间及明确目标。2.删掉电脑中不健康的网络游戏。3.上网过程中多活动身体，不能长时间坐在电脑前，更不要在电脑前吃饭。4.多与家长、老师、同学交流，积极参加健康有益的活动。六、生活行动家制订一份属于自己的合理的上网计划，其中包括上网时间、网站、内容，将不健康的网站、内容排除在外。合理上网计划（一）上网时间规划为了保证学习效率和身体健康，中学生需要合理安排上网时间。以下是一份建议的上网时间规划：周一至周五：放学后至晚餐前（17:30-18:30）：允许上网查阅学习资料，解决课堂疑问，或进行在线学习。晚餐后至休息前（20:00-21:00）：可用于浏览新闻、科技、文化等有益网站，或者与家人进行视频通话。周末：上午（9:00-11:00）：可用于在线学习、完成学校作业或参与线上兴趣小组活动。下午（14:00-16:00）：可以观看教育类视频或纪录片，扩展知识视野。晚上（18:00-19:30）：与家人共同上网，浏览家庭旅行目的地或计划周末活动。（二）访问网站规划为了丰富学习内容和提升个人能力，中学生应访问以下类型的网站：学习教育类：如“”“”等，用于下载学习资料、进行在线测试和模拟考试。新闻资讯类：如“新华社”“《人民日报》青少年版”等，用于了解国内外时事，培养社会责任感。科普知识类：如“中国科普博览”“果壳网”等，用于拓宽科学视野，激发探索精神。文化艺术类：如“国家博物馆官网”“中国美术馆”等，用于欣赏艺术作品，提升审美情趣。（三）不健康内容排除为了保证上网环境的纯净和健康，中学生应坚决避免访问以下不健康的内容：色情内容：任何涉及色情或成人内容的网站都应被严格禁止。暴力血腥内容：避免浏览涉及暴力、血腥或恐怖元素的网站或视频。网络游戏与虚拟社交：适度控制网络游戏时间，避免沉迷虚拟社交，影响学习和生活。恶俗言论与极端思想：不参与传播恶俗言论或极端思想的网络讨论。（四）上网习惯与健康为了培养健康的上网习惯，中学生还应注意以下方面：合理安排时间：避免长时间连续上网，每隔一段时间应起身活动，缓解眼睛疲劳。保持正确姿势：上网时保持正确的坐姿和距离，避免长时间低头或弯腰。保护个人隐私：不随意透露个人信息，避免受到网络诈骗或其他不法行为的侵害。资讯站关于安全教育的问题，你可以登录中国安全教育网查询（http://www..cn)。七、我的学习记录在和同学、朋友相处时，拒绝抽烟、喝酒的过程中，你会遇到哪些困难，想想，该如何克服？若不能克服，请教老师或与同学讨论。 困难1：同龄人压力或群体影响克服方式：①坚定个人立场，明确表达自己不抽烟、不喝酒的原因和决心。②寻找志同道合的伙伴，与同样拒绝烟酒的同学或朋友一起活动，互相支持和鼓励。③尝试用幽默或机智的方式化解压力，例如用玩笑话转移话题或引用有趣的事实来说明烟酒的危害。困难2：担心被孤立或排斥克服方式：①保持开放和包容的态度，尊重他人的选择，同时坚持自己的原则。②积极参与团队活动，展示自己的能力和价值，让同学和朋友看到除了烟酒之外，自己还有更多值得欣赏的地方。③与理解自己立场的同学或朋友建立更紧密的关系，获得他们的支持和帮助。困难3：缺乏拒绝烟酒的技巧或信心克服方式：①提前准备一些应对话术，以在需要时明确而礼貌地拒绝烟酒。②练习拒绝技巧，可以通过角色扮演或模拟场景来提高自己的应对能力。③增强自信，相信自己有权选择健康的生活方式，并且这种选择是值得尊重的。 若不能克服这些困难，可以考虑采取以下措施：请教老师：与老师分享自己的困扰和难题，寻求老师的建议和指导。老师通常有丰富的经验和智慧，能够帮助我们找到解决问题的方法。与同学讨论：与班级中其他同学或好友坦诚地讨论自己的困惑，听听他们的看法和经验。也许他们曾经也遇到过类似的问题，可以给出一些实用的建议。最重要的是，保持积极的心态和坚定的决心，相信自己能够克服这些困难，坚持健康的生活方式。同时，也要理解和尊重他人的选择，不要试图强迫或改变他人的行为。 学生思考、讨论、交流：如何拒绝吸烟、饮酒，烟酒的危害，然后，总结并分享讨论结果。 学生分组、讨论、思考、交流：什么是毒品，毒品的危害 等问题，然后，每个小组总结并分享讨论结果。学生阅读、分组讨论、思考、交流：了解艾滋病、传播、关爱艾滋病患者、预防艾滋病等问题，然后， 每个人总结并分享结果。学生阅读、分组讨论、思考、交流：了解网瘾的原因、危害及预防，然后， 每个人总结并分享结果。 通过阅读、思考、交流活动，引导学生了解烟酒的危害，从而激发学生战胜烟酒的诱惑 。 通过阅读、讨论、交流活动，引导学生了解吸毒、危害、 认识毒品、吸毒的原因、吸毒的案例、为什么吸毒成瘾，如何预防吸毒等知识，目的是引导学生远离毒品，健康的生活。通过阅读、讨论、交流活动，引导学生了解艾滋病的知识，从而引导学生要用“心”来参与预防艾滋病的工作。通过学习实践活动，引导学生了解网瘾的成因、危害、怎样克服网瘾，激发学生绿色上网，科学上网！课堂练习 把你知道的不良诱惑的案例，和同学们一起分享。 完成练习 拓展与巩固课堂知识课堂小结 生活中充满了诱惑，我们要分清诱惑有美好的诱惑，也有不良诱惑，我们要学会拒绝不良诱惑，克制冲动，在人生的道路上做自己的主人。 总结 对本节课内容进行总结概括。板书 战胜诱惑远离烟酒拒绝毒品防范“艾滋”四、克服网瘾五、拓展延伸21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【粤教版】《健康教育》全一册 第5课《科战胜诱惑》课件.pptx 了解海洛因、 冰毒的危害.mp4 烟酒对未成年人的危害.mp4 粤教版】《健康教育》全一册 第5课《战胜诱惑》教案.doc
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