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粤教版综合实践活动七年级
第一单元《青春律动》第四课时教学设计
课题 青春律动· 活动四： 心怀感恩 心心相通 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：学会理解父母，善于表达对父母的爱，并以实际行动报答对父母的感恩之情。责任担当：从感恩父母学会感恩身边每个人，感恩社会，为构建和谐社会贡献自己一份力量。问题解决：在感恩的实践中，学会从多个角度思考、分析问题，从而提出解决问题的方案。创意物化：通过实践活动，制作爱心小礼物来感受美和体验美，提高动手能力，培养创新精神，将创意转化为具体的行动，服务于社会。
教学重点 学会理解父母，善于表达对父母的爱，并以实际行动报答对父母的感恩之情。
教学难点 通过实践活动，制作爱心小礼物来感受美和体验美，提高动手能力，培养创新精神，将创意转化为具体的行动，服务于社会。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《感恩的心》家庭是我们的第一个课堂，父母是我们的第一任老师。从小到大，我们习惯在父母无微不至地呵护和关爱中健康快乐地成长。步入初中阶段，学习和生活相对以往变得忙碌紧张，但在紧张之余，我们也要适时地向父母表达我们的感恩，如他们的生日、父亲节、母亲节都是向他们表达心意的最好时机。一张祝福的卡片，一个小香囊，几句感激的话，一份我们自制的小小礼物，都可以传递我们对父母的情感。家是最小国，国是千万家。感恩父母，也要感恩保家卫国的战士，感恩祖国，爱家爱国。让我们一起学习《活动四：心怀感恩 心心相通 》从中感受感恩父母，感恩社会，感恩自然的情怀吧！出示课题。 欣赏歌曲，引发思考，引入主题。 通过欣赏歌曲，思考问题等活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、活动准备（一）成立活动小组我们的小组成立啦！各组是感恩同行，小组成员有刘丽、王芳、王亮、刘鑫等。（二）确定活动课题“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。父母值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报答。感恩帮助我的人。感谢鼓励我的人。感恩抚有我的人。感恩教育我的人。经过讨论，我们小组选择的研究课题是：感恩父母，感恩社会，感恩自然，因为：感恩父母，因为他们给了我们关心和爱护，他们让我们能无忧无虑长大；感恩社会，因为在这个大家庭里，我们是紧密联系在一起的，人人都懂得感恩，才会使我们生存的环境更加美好；感恩自然，没有大自然的包容和付出，有谁能够生存下去呢……二、活动过程（一）制订活动方案预设阶段需要时间活动内容负责人活动准备预设活过程备注准备阶段1周设计活动方案，搜集资料。张峰纸张、笔、电脑、打印机等。①讨论确定活动目标、宗旨和计划；②分工搜集相关感恩活动资料；③撰写并修订活动方案。确保方案全面、细致。问卷调查2天设计调查问卷，展开调查 。刘丽、王芳笔、笔记本、手机、照相机等。①设计调查问卷②展开问卷调查③数据统计分析④撰写调查报告问卷设计要简洁明了，便于分析。采访1天进行感恩主题采访。王亮、刘洋等。采访提纲、录音设备、笔、笔记本等。①确定采访对象；②设计采访问题；③进行采访并记录；④整理采访内容，撰写采访报告。采访问题要具有针对性和深度。制作爱心礼物3天组织参与者制作爱心礼物。王红、刁寒等。制作材料（如纸张、彩带、胶水等）。①收集参与者名单；②准备制作材料；③指导参与者制作礼物；④整理礼物，准备送出。确保制作材料充足，制作过程安全。感恩行动日1天开展感恩实践活动。汪涵、刘健等。爱心礼物、宣传海报、摄影设备等①布置活动现场；②组织参与者进行感恩行动；③记录活动过程，拍摄照片或视频；④收集活动反馈。确保活动安全、有序进行。研究报告2天撰写活动研究报告。赵雪、龚春等。电脑、打印机、数据分析软件等。①收集各阶段的资料和报告；②分析活动成效和参与者反馈；③撰写研究报告；④修订完善报告。报告要客观、准确、全面成果展示1天展示活动成果。孙杰、刘伟等。展示板、照片、视频等①准备展示材料；②布置展示现场；③邀请参与者和其他人员观看展示；④收集观众反馈。确保展示内容丰富、形式多样。活动总结与反馈1天对活动进行总结和反馈收集。刘青、孙曼等。笔记本、笔、电脑等①整理活动资料；②总结活动经验和不足；③收集参与者和观众的反馈；④撰写活动总结报告。反馈收集要真实、全面，总结要深入、具体 （二）搜集和整理资料1.我们小组计划这样搜集资料：（1）网络搜索：利用搜索引擎，输入关键词如“感恩的定义”“感恩的历史背景”“感恩的心理学研究”等，查找相关的学术论文、新闻报道、博客文章等。（2）学术数据库：访问学校或图书馆的学术数据库，查找与感恩相关的学术文献，如期刊论文、学位论文等。这些文献通常具有较高的权威性和学术价值。（3）书籍阅读：在图书馆或书店查找与感恩相关的书籍，特别是那些涵盖感恩理论、故事或实际应用的书籍。阅读这些书籍可以帮助我们更深入地了解感恩的各个方面。（4）访谈与问卷：设计问卷或访谈提纲，向身边的朋友、家人或专业人士收集关于感恩的个人经历、看法和建议。这种方法可以为我们提供一手的、真实的资料。（5）社交媒体与论坛：在社交媒体平台或相关论坛上搜索关于感恩的讨论和分享，了解普通民众对感恩的理解和感受。 2.搜集资料记录表 编号资料来源主要内容1青少年培训影像光盘感恩父母2百度百科感恩教育3感恩网站 感恩的文章和案例分析 4心理学专业期刊查阅了心理学专业期刊中关于感恩心理的研究论文，深入了解了感恩的心理学机制、影响因素及其对个体心理健康的促进作用。5访谈记录通过与几位家长、老师和学生的访谈，收集了他们对感恩教育的看法、实践经验和建议。这些访谈记录为我们提供了关于感恩教育的实际应用和社会反响的一手资料。3. 活动情况记录表遇到的困难解决办法收获体会1.参与者积极性不高，难以组织有效的活动。1. 设计更有趣、互动性强的活动环节；2. 加强与参与者的沟通，了解他们的需求和兴趣；3. 提供小礼品或证书作为激励。通过改进活动设计和增加互动，成功提升了参与者的积极性，也学会了如何更好地与参与者沟通，了解他们的需求。2.物资准备不充分，影响活动进行。1. 提前制定详细的物资清单；2. 提前联系供应商，确保物资供应充足；3. 活动现场设置物资管理人员，及时调配物资。通过这次经验，明白了提前规划和准备的重要性，以及现场管理和调配的灵活性。3.活动时间安排不合理，导致部分环节匆忙进行。1. 提前规划好每个环节的时间；2. 设立时间提醒，确保每个环节按时完成；3. 对于耗时较长的环节，提前进行预演或分工。学会了如何更合理地安排时间，确保活动的高效进行，同时也提高了团队合作的默契度。4.活动宣传不到位，导致参与人数不足。1. 利用多种渠道进行宣传，如社交媒体、海报、宣传册等；2. 提前联系相关组织或团体，邀请他们参与；3. 设计吸引人的宣传语和活动亮点。认识到宣传的重要性，学会了如何更有效地吸引目标群体的关注，提高了活动的知名度和参与度。5.活动过程中突发状况较多，影响活动流程1. 制定应急预案，提前考虑可能出现的突发状况；2. 设立活动现场管理人员，负责处理突发状况；3. 加强与参与者的沟通，及时告知活动变化。通过应对突发状况，锻炼了应对突发情况的能力和应变能力，也学会了如何在变化中保持活动的顺利进行。 （三）制作爱心小礼物1.父母把我们带到这美丽的世界，将我们养育成人，默默地为我们付出。现在，让我们怀着一颗感恩的心，亲手设计并制作一份小礼物送给父母，表达对他们的感激之情吧！作品名称：感恩卡设计图：设计意图需要的材料和工具：长方形和正方形纸以及铅笔、彩笔、双面胶、剪刀等。制作步骤：视频：制作感恩卡片步骤。2. 小锦囊同学们既可以通过调查访问，也可以去书店、图书馆及上网了解各种小礼物制作的方法，给自己一个参考；各组员要积极开动脑筋，运用自己的聪明才智，也可以使用自己身边容易找到的材料和工具来制作，说不定你设计制作的小礼物会更具有创造性呢！三、成果展评（一）成果展示画画 爱心美食 写信倡议书 成果展示 小制作手抄报 微视频展示我们小组的同学决定通过手抄报方式，向老师和同学们展示我们的活动成果。 （二）活动评价分类评价内容分值自己评分同学评分老师评分活动准备资料的收集和整理1091010图案的构思和设计1091010材料的选取和准备1091010活动态度个人的参与热情10101010小组的分工合作10101010 活动能力发言、讨论和解决问题能力10101010动手操作能力1091010创新能力10999活动成果对作品的满意度20202020总分100959999小锦囊 可在老师的指导下，利用展览会、汇报课等方式进行成果展示和交流，与老师、同学们一起分享成果，并进行多元化评价。 四、拓展延伸说一说，你知道有关感恩的故事？视频：乌鸦反哺的故事。2.我们应该怎样去做感恩父母的爱，他人的服务，大自然的赠予？（1）感恩父母的爱①表达爱意：经常向父母表达你的爱和感激之情，告诉他们你有多么珍视他们的付出。②关心他们的需求：注意父母的需求和感受，尽你所能去帮助他们，让他们感受到你的关爱。③陪伴：多陪伴父母，与他们分享你的生活、工作和心情，让他们感受到你的成长和进步。④实际行动：通过实际行动来回报父母的爱，如：为父母分担一些家务和烦恼 ，努力学习成为他们的骄傲。 ⑤学会拥抱父母，说声“谢谢”。（2）感恩他人的服务①尊重他人：尊重为你提供服务的人，无论是服务员、清洁工还是其他工作人员，都要以礼相待。②表达感谢：在接受服务后，及时向服务人员表达感谢，让他们感受到你的认可和尊重。③传递正能量：通过微笑、鼓励或者小费等方式，传递正能量，让服务人员感受到工作的价值和意义。④互相帮助：在他人需要帮助时，伸出援手，共同营造一个和谐、友善的社会环境。（3）感恩大自然的赠予①环保意识：树立环保意识，珍惜自然资源，减少浪费和污染，保护我们共同的地球家园。②亲近自然：多参加户外活动，亲近大自然，感受大自然的美丽与恩赐，从而更加珍惜和感恩。③倡导绿色生活：倡导绿色、低碳的生活方式，比如骑自行车、步行等，减少对环境的负担。④植树造林：积极参与植树造林等环保活动，为大自然贡献一份力量。 思考、交流 学生实践、调查、思考、交流 。 分享展示成果展示、分享、评价。 学习拓展延伸 通过探究、思考、交流活动，引导学生了解 成立活动小组和确定活动课题。 通过实践、调查、讨论、交流活动，引导学生了解制订活动方案， 搜集资料，制作爱心小礼物等活动。 通过展示、交流，分享与评价活动，分享活动中收获、评价 。 通过拓展活动，引导学生了解感恩的故事 ；我们应该怎样去做感恩父母的爱，他人的服务，大自然的赠予，从而激发学生感恩情怀，去服务社会。
课堂练习 说一说，搜集有关感恩的事迹，和同学们一起分享。 完成练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 同学们，感恩是一种美好的品质，让我们学会感恩父母的爱、他人的服务以及大自然的赠予，用一颗感恩的心去面对生活，让我们的生活更加美好、和谐。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 活动四： 心怀感恩，心心相通一、准备活动二、活动过程三、成果展评四、拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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活动四： 心怀感恩 心心相通
综
合
实
践
【粤教版】 七年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
07
课堂总结
08
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：学会理解父母，善于表达对父母的爱，并以实际行动报答对父母的感恩之情。
责任担当：从感恩父母学会感恩身边每个人，感恩社会，为构建和谐社会贡献自己一份力量。
问题解决：在感恩的实践中，学会从多个角度思考、分析问题，从而提出解决问题的方案。
创意物化：通过实践活动，制作爱心小礼物来感受美和体验美，提高动手能力，培养创新精神，将创意转化为具体的行动，服务于社会。
新知导入
播放歌曲《感恩的心》。
新知导入
家庭是我们的第一个课堂，父母是我们的第一任老师。从小到大，我们习惯在父母无微不至地呵护和关爱中健康快乐地成长。步入初中阶段，学习和生活相对以往变得忙碌紧张，但在紧张之余，我们也要适时地向父母表达我们的感恩，如他们的生日、父亲节、母亲节都是向他们表达心意的最好时机。一张祝福的卡片，一个小香囊，几句感激的话，一份我们自制的小小礼物，都可以传递我们对父母的情感。家是最小国，国是千万家。感恩父母，也要感恩保家卫国的战士，感恩祖国，爱家爱国。
新知讲解
成立活动小组
活动准备
我们的小组成立啦！组名是感恩同行，小组成员有刘丽、王芳、王亮、刘鑫等。
新知讲解
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。父母值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报答。
确定活动课题
活动准备
感恩教育我的人。
感恩帮助我的人。
感谢鼓励我的人。
感恩抚有我的人。
新知讲解
经过讨论，我们小组选择的研究课题是：感恩父母，感恩社会，感恩自然;因为：感恩父母，因为他们给了我们关心和爱护，他们让我们能无忧无虑长大；感恩社会，因为在这个大家庭里，我们是紧密联系在一起的，人人都懂得感恩，才会使我们生存的环境更加美好；感恩自然，没有大自然的包容和付出，有谁能够生存下去呢……
确定活动课题
活动准备
新知讲解
制订活动方案
活动过程
预设阶段 需要时间 活动内容 负责人 活动准备 预设活过程 备注
准备阶段 1周 设计活动方案，搜集资料。 张峰 纸张、笔、电脑、打印机等。 ①讨论确定活动目标、宗旨和计划； ②分工搜集相关感恩活动资料； ③撰写并修订活动方案。 确保方案全面、细致。
问卷调查 2天 设计调查问卷，展开调查 。 刘丽、王芳 笔、笔记本、手机、照相机等。 ①设计调查问卷； ②展开问卷调查； ③数据统计分析； ④撰写调查报告 问卷设计要简洁明了，便于分析。
采访 1天 进行感恩主题采访。 王亮、刘洋等。 采访提纲、录音设备、笔、笔记本等。 ①确定采访对象； ②设计采访问题； ③进行采访并记录； ④整理采访内容，撰写采访报告。 采访问题要具有针对性和深度。
新知讲解
活动过程
制作爱心礼物 3天 组织参与者制作爱心礼物。 王红、刁寒等。 制作材料（如纸张、彩带、胶水等）。 ①收集参与者名单； ②准备制作材料； ③指导参与者制作礼物； ④整理礼物，准备送出。 确保制作材料充足，制作过程安全。
感恩行动日 1天 开展感恩实践活动。 汪涵、刘健等。 爱心礼物、宣传海报、摄影设备等 ①布置活动现场； ②组织参与者进行感恩行动； ③记录活动过程，拍摄照片或视频； ④收集活动反馈。 确保活动安全、有序进行。
研究报告 2天 撰写活动研究报告。 赵雪、龚春等。 电脑、打印机、数据分析软件等。 ①收集各阶段的资料和报告； ②分析活动成效和参与者反馈； ③撰写研究报告； ④修订完善报告。 报告要客观、准确、全面
成果展示 1天 展示活动成果。 孙杰、刘伟等。 展示板、照片、视频等 ①准备展示材料； ②布置展示现场； ③邀请参与者和其他人员观看展示； ④收集观众反馈。 确保展示内容丰富、形式多样。
活动总结与反馈 1天 对活动进行总结和反馈收集。 刘青、孙曼等。 笔记本、笔、电脑等 ①整理活动资料； ②总结活动经验和不足； ③收集参与者和观众的反馈； ④撰写活动总结报告。 反馈收集要真实、全面，总结要深入、具体
新知讲解
我们小组计划这样搜集资料：
（1）网络搜索 。
（2）学术数据库 。
（3）书籍阅读 。
（4）访谈与问卷 。
（5）社交媒体与论坛 。
活动过程
搜集和整理资料
新知讲解
活动过程
搜集资料记录表
编号 资料来源 主要内容
1 青少年培训影像光盘 感恩父母
2 百度百科 感恩教育
3 感恩网站 感恩的文章和案例分析
4 心理学专业期刊 查阅了心理学专业期刊中关于感恩心理的研究论文，深入了解了感恩的心理学机制、影响因素及其对个体心理健康的促进作用。
5 访谈记录 通过与几位家长、老师和学生的访谈，收集了他们对感恩教育的看法、实践经验和建议。这些访谈记录为我们提供了关于感恩教育的实际应用和社会反响的一手资料。
新知讲解
活动过程
活动情况记录表
遇到的困难 解决办法 收获体会
1.参与者积极性不高，难以组织有效的活动。 1. 设计更有趣、互动性强的活动环节； 2. 加强与参与者的沟通，了解他们的需求和兴趣； 3. 提供小礼品或证书作为激励。 通过改进活动设计和增加互动，成功提升了参与者的积极性，也学会了如何更好地与参与者沟通，了解他们的需求。
2.物资准备不充分，影响活动进行。 1. 提前制定详细的物资清单； 2. 提前联系供应商，确保物资供应充足；3. 活动现场设置物资管理人员，及时调配物资。 通过这次经验，明白了提前规划和准备的重要性，以及现场管理和调配的灵活性。
3.活动时间安排不合理，导致部分环节匆忙进行。 1. 提前规划好每个环节的时间； 2. 设立时间提醒，确保每个环节按时完成； 3. 对于耗时较长的环节，提前进行预演或分工。 学会了如何更合理地安排时间，确保活动的高效进行，同时也提高了团队合作的默契度。
新知讲解
活动过程
活动情况记录表
遇到的困难 解决办法 收获体会
4.活动宣传不到位，导致参与人数不足。 1. 利用多种渠道进行宣传，如社交媒体、海报、宣传册等； 2. 提前联系相关组织或团体，邀请他们参与； 3. 设计吸引人的宣传语和活动亮点。 认识到宣传的重要性，学会了如何更有效地吸引目标群体的关注，提高了活动的知名度和参与度。
5.活动过程中突发状况较多，影响活动流程 1. 制定应急预案，提前考虑可能出现的突发状况； 2. 设立活动现场管理人员，负责处理突发状况； 3. 加强与参与者的沟通，及时告知活动变化。 通过应对突发状况，锻炼了应对突发情况的能力和应变能力，也学会了如何在变化中保持活动的顺利进行。
新知讲解
父母把我们带到这美丽的世界，将我们养育成人，默默地为我们付出。现在，让我们怀着一颗感恩的心，亲手设计并制作一份小礼物送给父母，表达对他们的感激之情吧！
活动过程
制作爱心小礼物
新知讲解
活动过程
制作爱心小礼物
作品名称：感恩卡
设计图： 设计意图
需要的材料和工具：长方形和正方形纸以及铅笔、彩笔、双面胶、剪刀等。
制作步骤：视频：制作感恩卡片步骤。
新知讲解
成果展示
爱心美食
画 画
成果展示
手抄报
写 信
小制作
微视频展示
倡议书
我们小组的同学决定通过手抄报方式，向老师和同学们展示我们的活动成果。
成果展评
新知讲解
活动评价
成果展评
分类 评价内容 分值 自己评分 同学评分 老师评分
活动准备 资料的收集和整理 10 9 10 10
图案的构思和设计 10 9 10 10
材料的选取和准备 10 9 10 10
活动态度 个人的参与热情 10 10 10 10
小组的分工合作 10 10 10 10
活动能力 发言、讨论和解决问题能力 10 10 10 10
动手操作能力 10 9 10 10
创新能力 10 9 9 9
活动成果 对作品的满意度 20 20 20 20
总分 100 95 99 99
新知讲解
可在老师的指导下，利用展览会、汇报课等方式进行成果展示和交流，与老师、同学们一起分享成果，并进行多元化评价。
小锦囊
新知讲解
说一说，你知道有关感恩的故事？
视频：乌鸦反哺的故事。
拓展延伸
新知讲解
我们应该怎样去做感恩父母的爱，他人的服务，大自然的赠予？
拓展延伸
（1）感恩父母的爱
①表达爱意 。
②关心他们的需求 。
③陪伴 。
④实际行动 。
⑤学会拥抱父母，说声“谢谢”。
新知讲解
我们应该怎样去做感恩父母的爱，他人的服务，大自然的赠予？
拓展延伸
（2）感恩他人的服务
①尊重他人 。
②表达感谢 。
③传递正能量 。
④互相帮助.
新知讲解
我们应该怎样去做感恩父母的爱，他人的服务，大自然的赠予？
拓展延伸
（3）感恩大自然的赠予
①环保意识 。
②亲近自然 。
③倡导绿色生活 。
④植树造林。
课堂练习
说一说，搜集有关感恩的事迹，和同学们一起分享。
课堂总结
同学们，感恩是一种美好的品质，让我们学会感恩父母的爱、他人的服务以及大自然的赠予，用一颗感恩的心去面对生活，让我们的生活更加美好、和谐。
板书设计
活动四： 心怀感恩，心心相通
一、准备活动
二、活动过程
三、成果展评
四、拓展延伸
作业布置
把你知道身边感恩的先进事迹 ，讲给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
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