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(共18张PPT)
第2节 基因在染色体上
第2章　基因和染色体的关系
探索奥秘
基因是什么，存在于细胞中的什么位置
对减数分裂的研究为找到基因提供了最正确的线索。
一、萨顿的假说
24条
24条
减数分裂
减数分裂
精子
卵细胞
受精卵
24条
子代
24条，12对
一条来自母方
一条来自父方
×
减数
分裂
减数
分裂
减数
分裂
P
配子
F1
F1配子
d d
d
D
D d
d
D
高茎
矮茎
F2
D D
D D
D d
D d
d d
D
d
受精
一、萨顿的假说
高茎
高茎 ：矮茎=3 : 1
基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即：基因在染色体上。基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
1. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
2. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，成对的染色体也只有一条。
3. 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；同源染色体也是如此。
4. 非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。
一、萨顿的假说
二、基因位于染色体上的实验证据
萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。
摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。
我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！
我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！
一）、“材料选对了就等于实验成功了一半”
证据寻找之路… …
为什么选果蝇？
易饲养
后代多
繁殖快
染色体数目少（3对常染色体+1对性染色体），便于观察
1910年5月的一天，在摩尔根的实验室中诞生了一只白色眼睛的雄性果蝇，而它的兄弟姐妹的眼睛都是红色的。显然它是一个变异体，后来它成为科学史上最著名的动物!
意外的发现… …
F2
3 : 1
红（雌、雄）
？
P
F1
红眼
（雌、雄）
×
F1雌雄交配
二）摩尔根的果蝇杂交实验
白（雄）
是否符合孟德尔遗传定律？
特殊在什么地方？
符合分离定律
白眼性状的表现总是与性别相联系
三) 对实验现象的解释
若用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w.
提出假说:
——控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体不含有它的等位基因。
雌果蝇表现型和基因型：
红眼（ＸＷＸＷ）
红眼（ＸＷＸw）
白眼（ＸwＸw）
雄果蝇表现型和基因型：
红眼（ＸＷＹ）
白眼（ＸwＹ）
P
×
XW
Xw
Y
XWXW
红眼(雌)
XwY
白眼(雄)
配子
XWXw
红眼(雌)
XWY
红眼(雄)
F1
配子 XW Y
XW
Xw
XWXW红眼(雌)
XWXw红眼(雌)
XWY红眼(雄)
XwY白眼(雄)
果蝇杂交实验分析图解
F2
×
F2
3/4
P
F1
×
雌雄交配
红眼（雌、雄）
红眼（雌）
白眼（雄）
红眼（雌、雄）
白眼（雄）
1/4
实验1：F1红眼（♀）× 白眼（♂）
实验2：F1红眼（♂）× 白眼（♀）
四）演绎推理:设计测交实验
XWXw
XwY
子代：XWXw
红眼(雌)
XwXw
白眼(雌)
XWY
红眼(雄)
XwY
白眼(雄)
XWY
XwXw
子代： XWXw
红眼(雌)
XwY
白眼(雄)
摩尔根等人的工作，把一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来。
得出结论
控制白眼的基因是在X染色体上, Y染色体上没有它的等位基因。
证明了基因在染色体上
W w
w
二、基因位于染色体上的实验证据
基因与染色体的关系
摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法,并绘制出第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置图。
红宝石眼
黄身
白眼
短硬毛
截翅
朱红眼
深红眼
棒状眼
证明了一条染色体上有许多个基因
同时也说明了基因在染色体上呈线性排列
△结论
基因与染色体的关系
人类基因组计划
探索奥秘
人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。
为什么不测定全部46条染色体
测定的是22条常染色体和两条性染色体X和Y,共24条
基因的分离定律与自由组合定律的实质
三、孟德尔遗传规律的现代解释
D
d
灰长 黑长 灰残 黑残
42% 8% 8% 42%
课后作业：
周四：完成《墨池新学堂》2-2大书剩余部分（反馈练习第4题选做）
周五周末：《墨池新学堂》2-2活页（综合提升2、5、6选做）

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