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长春二实验高一(下)4月月考测试卷历史试卷
考生注意：
1.满分100分，考试时间75分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围：《中外历史纲要》下第1—9课。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于人类的起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者认为，人类是由古猿逐渐进化而来的。最能支撑这一观点的证据是
A.发掘的化石B.网络的资料C.古籍的记载D.长期的传说
2.下列条文节选自《汉谟拉比法典》。据此可知，《汉谟拉比法典》
第二十一条 自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之
第二十二条 自由民犯强盗罪而被捕者，应处死
第二十五条 任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中
第四十二条 自由民佃田以耕，而田不生谷，如此彼应以未尽力耕耘论，应依邻人之例，以谷物交付田主
A.强调契约的神圣性B.旨在维护贵族利益
C.带有同态复仇原则D.重视保护私有财产
3.武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一。如图反映的史实是
A.埃及新王国的扩张B.亚历山大的东征
C.波斯帝国的兴起D.罗马帝国的扩张
4.1168年英国创办了牛津大学，1209年又创建剑桥大学。14世纪，德国建立了海德堡大学。到1500年，全欧已有80所大学。这种现象形成的主要因素是
A.人文主义的发展B.资本主义的发展
C.自治城市的发展D.民族主义的发展
5.奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。这说明
A.奥斯曼帝国加强专制主义中央集权B.奥斯曼帝国实行政教合一的制度
C.奥斯曼帝国苏丹集权有碍社会发展D.奥斯曼帝国注重对思想文化控制
6.桑海帝国时期，杜尔称帝后，在倡导伊斯兰教的同时，一改之前全民当兵的做法，实行职业军队制度，从被征服的人中征兵，除水军外还建立步兵和骑兵部队，使桑海版图进一步扩展。据此可知，杜尔的军事改革
A.激发了民众的参军热情B.增强了桑海帝国的行政效能
C.提升了国家的军事实力D.创建了政教合一的管理体制
7.下表描述的历史现象与古代文明对应正确的是
现象 文明
A 他们从湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地 印加文明
B 他们在安第斯山脉的山脊中建造了马丘比丘城，城中的宫殿、神庙、城墙以及给排水设施展现了高超的建筑艺术 阿兹特克文明
C 他们最初被称为“侍”,意思是卫士或随从，主要从事与战争有关的活动 日本文明
D 他们相信死后灵魂会复活，必须保留身体使灵魂有自己的居所，所以发明了防腐术和制造木乃伊 希腊文明
8.布罗代尔认为：“远程贸易创造出超额利润，这是利用两个市场相隔很远，供求双方互不见面，
全靠中间人从中撮合而进行的价格投机。”该观点可以用来说明
A.经济全球化的发展历程B.物种的跨区域交流
C.东西方文明交流的加强D.商品的世界性流通
9.1493年，罗马教皇作出仲裁，划出一条分界线，该线规定了西、葡两国的势力范围。由于葡萄牙不满这一仲裁，西、葡两国又于1494年缔结条约，把这条线向西移动了270里格。这反映了新航路开辟后
A.西、葡的矛盾日益尖锐B.教会势力空前强化
C.世界各地联系日益紧密D.国际分工开始出现
10.哥伦布《航海日记》中写道：彼等(美洲人)非常顺从，不知邪恶……仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒……二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民……当地黄金甚丰……盛产宝石、珍珠以及无数香料。该史料
①为口述史料，有重要研究价值②揭示了欧洲人远洋航行的动机
③可用于研究非洲大陆的殖民史④可用于研究新航路开辟的背景
A.①③B.②④C.①④D.②③
11.下图是16世纪马尼拉大帆船的版画。画中5艘马尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海岸的港口，水手通过小船接驳上岸，岸上码头的工人准备卸货。对该版画表述正确的是
A.能够证明葡萄牙是航海贸易强国B.属于文献史料，其主观性比较强
C.能够反映菲律宾独立斗争的史实D.可用于研究近代太平洋海上贸易
12.15世纪，阿尔伯蒂所著《齐家书》在意大利风行。书中描绘了一个拥有毛纺织作坊的大家庭，他们的住房不仅坚固，而且美观；食物不仅味美，而且营养。教育被看作是家庭中最重要的事情。这折射出当时
A.人们追求现世的幸福B.专制王权受到挑战
C.资本主义萌芽已出现D.拜金主义观念流行
13.马丁·路德“质疑教皇是否有赦免信徒的权利，同时他心中也产生了疑问，就算教皇有权赦免罪行，那么他为什么不免费的加以赦免，而是要收取报酬呢 ”这反映出其基本思想是
A.反对禁欲主义B.倡导民族主义
C.主张信仰得救D.建立廉俭教会
14.哥白尼提出“日心说”,把上帝从天文学领域驱逐出去；布鲁诺宣扬“日心说”,被教廷烧死于罗马鲜花广场；伽利略利用天文观测证实了“日心说”。“日心说”从提出到最后被证实的这一历程表明
A.重视经验的理性化思维方式确立B.文艺复兴解放了人们的科学思想
C.确立了发现自然规律的科学方法D.科学在与神学的艰难斗争中前行
15.著名史学家钱乘旦指出：“经过18世纪的变化，英国国王是不会犯错误的……实际的政治问题交给政客们去处理——让政客们去犯错误，并且承担错误的后果。”这种现象的出现主要是因为
A.责任内阁制的形成B.工业资产阶级主导政府
C.议会开始限制王权D.国王凭手中权力转嫁责任
16.1861年，俄国颁布《农民改革法令》规定农奴通过赎买才能得到份地，份地“不归农民所有，而是永久使用”,未经村社允许，农奴仍旧不得离开村庄。据此可知，农奴制改革
A.促进了俄国资本主义的发展B.保留了大量的封建残余
C.使农奴获得完全的人身自由D.激化了俄国的社会矛盾
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.阅读材料，回答问题。(14分)
小明同学在学习《中外历史纲要》(下)“第2课古代世界的帝国与文明的交流”时，整理出如表内容。
一、古代文明的扩展 二 三
埃及新王国时期，势力曾达到两 河流域，并与西亚地区的大国争霸。 公元前6世纪，波斯兴起于伊朗 高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 古希腊的人像雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及，字母文字起源 于地处埃及和西亚文明交汇点的腓尼基。
西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国通过 扩张把文明的势力扩展到地中海东岸。 公元前4世纪晚期，亚历山大灭波斯帝国，征服印度河流域，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。
(1)请参照“一、古代文明的扩展”的子目样式，为“二、三”编写一个子目标题，并根据所学知识指出“古代文明扩展”的主要优势。(6分)
(2)请归纳指出三个子目内容之间的逻辑关联。(8分)
18.新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”,其影响深远。
阅读材料，回答问题。(14分)
材料一在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙(阿兹特克帝国),到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
——摘编自王加丰编著《世界文化史导论》
材料二(欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成的，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果，从人类观点视之，也是正负参半的……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——摘编自[美]艾尔弗雷德·W.克罗斯比著《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》
(1)根据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。(6分)
(2)根据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。(8分)
19.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 文艺复兴时期的但丁在《论俗语》中指出：拉丁语(官方宫廷用语)是“矫揉造作的”,而俗语简单易懂，反而是“较高贵的语言”,用俗语取代拉丁文能够表达民间的声音。俗语是一种具有强大生命力的语言，把文学的表现权利第一次交还给了人民大众。在宗教改革中，路德在翻译《圣经》时更注重用大众化、民族化的语言，所以他用德语翻译了《圣经》。随着宗教改革运动的发展，各国语言版的《圣经》不断出现。法语中的“启蒙”含有“光明”“智慧”之意，18世纪成了法语的时代，欧洲的很多国王都成为法语迷，很多国家的达官贵人都以能讲一口流利的法语而感到自豪。法语成为18世纪后民主运动、思想解放的重要载体。
——摘编自胡斌《语言的力量——对西方近代思想解放的另一种解读》
根据材料并结合所学知识，以“语言和思想解放”为题，写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一鉴于政治传统屡遭破坏的历史，为防患于未然，议会于1689年通过《权利法案》,将作为惯例的种种传统权利和自由写入法律文件，使之得到巩固、强化。……革命的政治后果……是将这种早已存在的立宪传统以成文法的形式确立起来，以消除对议会的干扰和破坏。从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。
——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》
材料二在经过了长期的争论以后，国民议会终于在1875年1月30日以一票的优势通过了共和制的宪法。那一票之差是不是出于历史的偶然呢 绝不是!马克思和恩格斯指出：“法国的基本人民大众是拥护共和国的。拥护保皇党的只有一些残存的旧政党的职业政客，而没有任何阶级支持，……甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”
——摘编自李昌道、徐静琳《外国法律制度导论》等
材料三进入19世纪以后，德意志各地的资本主义逐步发展。1815年起，德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士首相后，认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的，有时候不可避免要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争”。……(普鲁士)以统一为名，于1864年击败丹麦，1866年击败奥地利，成立北德意志联邦。1870—1871年在普法战争中击败法国，兼并南德诸邦。1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫加冕为德意志帝国皇帝，普鲁士通过王朝战争最终实现德意志的统一。
——摘编自《中国大百科全书·政治学》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出《权利法案》颁布的历史作用。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析1875年法国“一票共和”现象出现的原因。(4分)
(3)根据材料三，概括1871年德意志实现统一的因素。(4分)
长春二实验高一(下)4月月考测试卷·历史
参考答案、提示及评分细则
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A D B C B C C D A B D A C D A B
1.A结合所学内容可知，能够支撑人类是由古猿进化而来的观点的最有力证据是发掘的化石，这是最有说服力的一手史料，A项正确；传说、网络资料和古籍的记录都有主观创作的因素，并不是最有力的证据，排除B、C、D三项。
2.D材料“侵犯他人之居者……处死”“犯强盗罪……处死”“觊觎屋主之财产而取其任何财物者……应投于该处火中”“佃田以耕……以谷物交付田主”体现了对私有财产的保护，D项正确；材料没有体现契约的神圣性，排除A项；表中的“他人”“屋主”不仅限于贵族，排除B项；表中未提及“以眼还眼，以牙还牙”的原则，排除C项。
3.B据本题图片信息和所学可知，前334年，由希腊半岛出发，经过伊苏斯等战役，将疆界扩张至印度河流域，成为地跨欧亚非三洲大帝国的，是亚历山大的东征，B项正确；据所学知识，埃及新王国的扩张，并未抵达印度河流域，排除A项；据所学知识，波斯帝国的兴起与图中的进军、退兵路线等不符，排除C项；据所学知识，罗马帝国的扩张与材料中“前334年”及疆界范围等不符，排除D项。
4.C根据材料“1168年英国创办了牛津大学，1209年又创建剑桥大学。14世纪，德国建立了海德堡大学。到1500年，全欧已有80所大学”并结合所学知识可知，材料中大量的城市大学的创办，主要原因是这些城市获得了自治权力，能够独立地决定自己的文化发展政策，C项正确；人文主义思想是文艺复兴以后兴起的，而材料中的大学基本上是中世纪创办的，排除A项；中世纪欧洲资本主义没有获得巨大的发展，排除B项；材料描述的是大学的兴起，没有体现民族主义信息，排除D项。
5.B据所学可知，奥斯曼帝国的最高统治者苏丹掌握国家和军队，拥有全国土地，同时也是宗教领袖，说明奥斯曼帝国实行政教合一的制度，B项正确；材料未涉及奥斯曼帝国的政策有利于加强中央集权，而是强调其最高统治者苏丹的权力，排除A项；材料未涉及奥斯曼帝国苏丹集权有碍社会发展，排除C项；材料未涉及奥斯曼帝国注重对人的思想控制，排除D项。
6.C 7.C
8.D据材料信息可知，布罗代尔认为远程贸易由于供求双方互不见面，依靠中间人进行贸易，这会使中间人赚取巨额利润，这就是商品的世界性流通形成的原因，故选D项；材料强调新航路开辟以来的商品世界性流通，经济全球化指全球参与经济交往，供求双方见面，并无中间商，与材料表述信息不符，排除A项；物种跨区域交流不能使中间商进行价格投机，排除B项；东西方文明交流与题意无关，排除C项。
9.A根据材料可知，西、葡两国不满罗马教皇的仲裁，于1494年缔结条约，可知两国的矛盾日益尖锐，故选A项。材料没有提及教会势力的信息，排除B项；新航路开辟使世界各地联系日益紧密，但是C项与材料主旨不符，排除；材料没有提及国际分工的信息，排除D项。
10.B《航海日记》属于文字史料，而非口述史料，①错误；材料反映了哥伦布进行航海探险的动机和背景，②④正确；哥伦布抵达的是美洲，因此不能用于研究非洲的殖民史，③错误，故选B项，排除A、C、D三项。
11.D据材料“画中5艘马尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海岸的港口，水手通过小船接驳上岸，岸上码头的工人准备卸货”可知，马尼拉大帆船穿梭于菲律宾和墨西哥之间的太平洋，可用于研究近代太平洋海上贸
易，D项正确；马尼拉大帆船主要属于西班牙，排除A项；该版画属于图片史料，客观性较强，排除B项；材料中马尼拉大帆船停泊于墨西哥港口，无法说明菲律宾的斗争，排除C项。
12.A由材料中“15世纪……在意大利风行”“住房不仅坚固，而且美观；食物不仅味美，而且营养。教育被看作是家庭中最重要的事情”等信息可折射出当时人们追求自家生活的舒适与幸福，故选A项；题干与专制
王权无关，排除B项；C项在材料中并没体现，故排除；题干体现的是意大利的一个大家庭现实幸福生活的场景，并不能体现出拜金主义观念，排除D项。
13.C根据材料“马丁·路德质疑教皇是否有赦免信徒的权利”,认为只要虔诚地祈祷，不通过教皇也能够获得上帝的救赎，结合所学知识可知，这是他信仰得救的理念，故选C项；反对禁欲主义是宗教改革的思想之一，但不是材料强调的内容，排除A项；宗教改革主要涉及宗教和信仰，与民族和国家无关，排除B项；廉俭教会强调简洁的仪式和较少的宗教开支，不符合材料的主旨，排除D项。
14.D据材料布鲁诺被烧死于罗马鲜花广场可知，神学对科学进行打击，据材料伽利略证实了“日心说”可知，尽管遭受打压，科学仍然在斗争中艰难前行，故选D项；据材料“用天文观测”可知，运用的是科学研究方式，而非经验，排除A项；文艺复兴是14—17世纪初欧洲思想解放运动，核心是人文主义，与题意不符，排除B项；确立发现自然规律的科学方法是比萨斜塔实验，开创了实验研究方法，排除C项。
15.A根据“18世纪”“实际的政治问题交给政客们去处理——让政客们去犯错误，并且承担错误的后果”并结合所学内容可知，随着英国责任内阁制的形成，国王的权力转移到内阁，英国国王开始了统而不治，因此出现了“英国国王是不会犯错误”的现象，故选A;工业资产阶级开始主导政府是在19世纪以后，排除B;随着1689年《权利法案》的颁布，英国议会就已经开始限制国王权力，排除C;英国国王不会犯错误是因为国王丧失了实际权力，而不是转嫁责任，排除D。
16.B根据材料“农奴通过赎买才能得到份地，份地‘不归农民所有，而是永久使用’”“未经村社允许，农奴仍旧不得离开村庄”可知，1861年俄国农奴制改革具有不彻底性，保留了大量的封建残余，B项正确；材料未涉及农奴制与资本主义发展的关系，排除A项；“农奴获得完全的人身自由”与史实不符，排除C项；材料未涉及农奴制激化社会矛盾的信息，排除D项。
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.(1)二、古代世界的帝国(或古代世界地跨欧亚非大帝国，2分)三、古代文明的交流(2分)优势：农耕文明的优势。(2分)
(2)古代文明的扩展，导致了古代世界帝国的(或古代世界地跨欧亚非大帝国)兴起；帝国区域的扩大促进了古代文明的交流(或经贸、技术、文化的传播)。(8分)
18.(1)后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。(4分)动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。(2分)
(2)特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性(积极和消极);时间具有长期性。(4分，答出4点即可)
积极影响：促进了全球动植物(物种)的多样化；丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。(4分)
19.示例
论题：语言和思想解放。(2分)
阐述：文艺复兴时期，但丁主张用俗语进行写作，他的作品通俗易懂，更容易接近人民大众，有利于宣扬新兴思想、促进思想解放。宗教改革时期，路德主张用大众化、民族化的语言翻译《圣经》。路德用德语翻译的《圣经》激发了德意志的民族意识，使德意志教会走上民族化的道路，并完成了宗教独立的壮举。随着以法国为中心的启蒙运动的发展，18世纪成了法语的时代，很多用法语写成的书籍不断向外传播，弘扬了理性主义，推动了欧洲以及世界其他地方的思想解放。可见，近代西方思想解放也是语言的革命，但丁的俗语和路德的德语适应了时代的需要，而法语从18世纪以后更是成了启蒙思想的重要载体。
总之，语言在欧洲的思想解放运动中扮演了重要的角色，成为推动欧洲思想解放的重要载体。(10分)
20.(1)作用：将早已存在的立宪传统以成文法的形式确立；确定议会和王权的权力界限，避免了权力冲突，稳定了政治环境；促进英国经济发展；巩固资产阶级革命成果，推动了君主立宪制的确立。(4分，答出任意2点即可)
(2)原因：共和制具有民意基础；法国工业资产阶级力量逐渐壮大；封建势力(保皇党)十分强大；法国各派政治力量的妥协。(4分，答出任意2点即可)
(3)因素：德意志资本主义的发展；德意志人民的推动；俾斯麦的铁血政策；德意志军事实力强大。(4分，答出任意2点即可)

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