1.1 技术的发展 课件(共26张PPT)-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

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1.1 技术的发展 课件(共26张PPT)-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

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(共26张PPT)
技术的发展
指尖陀螺
陀螺的更新换代说明了什么呢?
想一想
社会在进步,技术在发展。
任务一:追溯技术的历史
任务二:展望技术的未来
一、技术的发展
技术产生的原因是什么?
着衣以遮身避寒
进食以补充能量
住所以避风挡雨、抵御侵害
出行认识广阔世界
交往保持联络
任务一:追溯技术的历史
通信技术
车船制造技术
缝制、纺织、印染技术
建筑技术
食品烹饪加工、
农作物栽培、家畜饲养技术
人的需求
产生相应技术
人类的需求
任务一:追溯技术的历史
走进情景
如果有一天同学们因意外,身处野外,环顾四周,没有屋舍,没有人烟,仿佛身处《鲁滨孙漂流记》中的荒岛,吃、住、行全靠自己解决。此时天快黑了,怎么办?你最想要解决什么问题?
在野外生存,如何快速取火?
想一想
钻木取火
任务一:追溯技术的历史
击石取火
凸镜取火
电池取火
任务一:追溯技术的历史
问题1:为什么发展出这么多的取火技术?
是人的需求推动了技术的产生和发展。
任务一:追溯技术的历史
问题2:那什么是技术呢?
技术是指从人类需求出发,秉持一定的价值理念,运用各种物质及装置、工艺、方法、知识技能与经验等,实现具有一定使用价值的创造性实践活动。
案例分析:
从火到灯
任务一:追溯技术的历史
任务一:追溯技术的历史
讨论:
如果人类没有控制和利用火的技术,没有发明灯,世界将会是怎么样的一幅图景?
长期处于茹毛饮血(直接食用生的)的时代;无法摆脱恶劣的自然环境,随时会遭到各种野兽和疾病的威胁;无法烧制陶器、冶炼金属;生产力低下等。
任务一:追溯技术的历史
随着技术发展,促进生产工具革新,从而推动时代发展。
石器工具制作技术出现,进入石器时代
青铜冶炼技术出现,进入青铜时代
任务一:追溯技术的历史
冶铁技术出现
进入铁器时代
瓦特改良蒸汽机技术,进入蒸汽时代
任务一:追溯技术的历史
发电机和电动机的发明,电力实际应用进入电气时代
计算机、原子能、空间技术出现,进入信息时代
任务一:追溯技术的历史
生产工具技术的发展历史
从石器时代(钻木取火开始)→青铜时代→铁器时代→蒸汽时代→电气时代→信息时代。
任务一:追溯技术的历史
第一次
第二次
第三次
约14000年前,
农业的出现和发展,人类由游牧生活变为定居生活
从18世纪至19世纪中叶
蒸汽机的出现带来的工业革命,带领世界进入了现代文明时代
二十世纪末
计算机及高速通信网的发展
技术引起的历史变革
任务一:追溯技术的历史
任务一:追溯技术的历史
未来,技术将日益成为引导社会变化,塑造社会变化,应对社会变化的重要因素。面对技术对人类和社会所产生的重大影响,人们常常会问:技术的未来走向何方?
任务二:展望技术的未来
设想一下你对未来生活的愿望?
任务二:展望技术的未来
智能家居
《告后人书》
我们这个时代产生了很多天才人物,他们的发明可以使我们生活舒适很多……纵然有这一切……人人都生活在恐惧的阴影里,生怕失业……而且不同国家的人民还不时互相残杀。因此一想到未来,大家都忧心忡忡。 ——爱因斯坦
任务二:展望技术的未来
技术的未来既充满希望,也隐含危险。
看了爱因斯坦《告后人书》,你有什么感想?
对“技术的未来”的思考和憧憬,我们应当
从人类的根本利益出发,
从人类的共同利益出发,
从人类的长远利益出发,
更加理性的看待技术的未来,以更负责、更远见的方式使用技术,构建人与社会、人与自然,经济与文化相协调的技术世界。
任务二:展望技术的未来
技术的产生和发展是由于人类(的)需求。
课堂小结
技术是一把双刃剑,既有好的一面,又有坏的一面,我们要合理利用。
技术的定义。
谢谢各位的聆听!

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