资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 地理 年级 八年级 学期 秋季
课题 中国的河流—滚滚长江
教科书 书 名：湘教版教材 出版社：湖南教育出版社 出版日期：2013年5月
教学目标
1.运用地图和资料，说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征。 2.运用图片案例，了解长江水利建设上所取得的成就，感悟它们对经济社会发展的影响。 3.通过对现实问题的分析，知道长江存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
教学内容
教学重点： 1. 长江的源流概况，上、中、下的界线及各河段特征。 2.长江水利枢纽的名称、位置。 教学难点： 1. 长江多洪灾原因和治理的措施
教学过程
导入 通过长江的图片和视频导入，激发学生的学习兴趣。 二、学 1、长江发源于唐古拉山山脉，最后注入东海。 2、长江的长度是6300千米，流域面积达180多万平方千米。 3、长江上游是从源头到宜昌；中游从宜昌到湖口；下游从湖口到入海口。 4、长江流经的省区（简称）：青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪，共11个省级行政区。 5、长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。 6、长江水能资源蕴藏量占全国40%。有“水能宝库”之称；葛洲坝工程被称为长江第一坝，三峡工程是我国在建的世界最大的水利枢纽工程。 三、议 长江上、中、下游的划分点分别是什么？主要支流有哪些？长江流经的主要地形区是什么？ （1）上中下游划分：源头-----宜昌--------湖口---------入海口 （2）主要支流：7江“北四”------雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江、 “南三”-------乌江、湘江、赣江、 2湖--------------------洞庭湖、鄱阳湖 流经地形区：青藏高原---云贵高原---四川盆地---长江中下游平原 长江上、中、下游各河段特征是什么？ 上游：多峡谷急流，富水能。 中游：多曲流，多支流，多湖泊。 下游：水流平稳，江阔水深。 长江三峡水利枢纽综合效益有哪些？ 防洪、发电、航运、养殖、供水、灌溉和旅游等。 长江多洪灾原因是什么，采取了哪些措施？ （1）多洪灾原因：流域广，支流多，汛期长，水量大，荆江河段弯曲，泄水不畅，中上游植被破坏，水土流失导致湖泊减少，调节作用弱。 （2）措施：加固大堤，兴建分洪、蓄洪工程，荆江河段裁弯取直，建长江中上游防护林，修建水库 四、练 1、长江发源于青藏高原的唐古拉山脉，注入东海。 2、长江依次流经青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原四个地形区。 3、长江的干流自湖北的宜昌以上为上游，江西的湖口以下为下游。 4、长江三峡西到东依次是瞿塘峡、巫峡和西陵峡。 5、长江干流依次流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海，共11个省级行政区。 6、长江是我国长度最长 、水量最大 、流域面积最广的河流。有“ 水能宝库”和“黄金水道 ”之称。 五、课堂小结 今天我们学习了长江的哪些知识？ 板 书 设 计 中国的河流---滚 滚 长 江 一、长江概况 二、长江各河段的水文特征 三、人河关系

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