资源简介

课题：中国的疆域
教学目标 描述我国的地理位置，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国。 运用地图,说出我国地理位置的优越性。
德育目标 1.培养爱国热情和民族自豪感。
教学重点 1.描述我国的地理位置，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国。 2.运用地图,说出我国地理位置的优越性。
教学难点 运用地图,说出我国地理位置的优越性。
课时安排 1课时
教学准备 PPT课件
教学方法 学、议、评、练四环节教学法
教 学 过 程 设 计 个人调整
一、导入新课 谜语： 蓝色星球浮太空﹐一只雄鸡在其中;东望世界最大洋﹐背靠世界最大洲。 师：请同学们猜猜看谜语是形容哪里？ 生：中国。 二、学（一）明确学习目标： 1、描述我国的地理位置，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国。 2、运用地图,说出我国地理位置的优越性。。 （二）自学指导：学生阅读课文，独立完成《学法大视野》课前预习。随机抽测、展示，师生点评得出结论。 1.【读图指导】 ·填图　标出图中横线处的经度和赤道。 发现:我国位于东半球、北半球。 ·描图　描出北回归线和北极圈。 发现:我国大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。 ·填图　填注亚洲和太平洋。 发现:我国位于亚欧大陆东部,太平洋西岸。 辽阔的疆域和众多的邻国 【读图指导】 ·描图　在图中用“·”标注出我国领土的四端点。 ·填图　在图中填注世界面积最大的国家、人口数量居世界第二位的国家。 ·绘图　用不同颜色描绘陆上国界线、大陆海岸线。 1.领土四至点: 端点位置所在省区差异最东端黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处黑龙江省东西跨经度大产生时差最西端帕米尔高原新疆维吾尔自治区最南端曾母暗沙海南省南北跨纬度大冬季产生气温差异最北端漠河以北黑龙江主航道中心线上黑龙江省
2.海陆兼备的大国: 陆地大国海洋大国中国陆地总面积约960万km2,居世界第三位领海:中国领海宽度为12海里陆地国界长达2.2万多千米大陆海岸线:1.8万多千米陆上邻国:14个: ①朝鲜、②俄罗斯、③蒙古、④哈萨克斯坦、⑤吉尔吉斯斯坦、⑥塔吉克斯坦、⑦阿富汗、⑧巴基斯坦、⑨印度、⑩尼泊尔、 不丹、 缅甸、 老挝、 越南隔海相望的国家:a日本、b韩国、c菲律宾、d马来西亚、e文莱、f印度尼西亚临四海一洋:A渤海、B黄海、C东海、D南海 ,它们都是太平洋的边缘海海峡、半岛、岛屿:E台湾海峡、F琼州海峡、G辽东半岛、H山东半岛、I台湾岛、J海南岛等
三、议与评： 1、分组讨论，中国地理位置及其优越性。 2、探究问题 “中欧班列”是往来于中国与欧洲的国际铁路联运班列,现在已成为国际物流陆路运输骨干,促进中欧贸易大通道进一步融通,运输货物涵盖沿途各国的物产。 2.1.请从我国的纬度位置方面分析,在中欧贸易中的物产优势。 答:我国南北跨纬度广,气候多样,有利于发展多种经济,可为中欧贸易提供丰富的物产。 2.2.邻国众多的中国对中欧班列的发展有什么影响 答:邻国众多,有助于发展贸易,促进经济和文化交流。 四、巩固练习： 独立完成《学法大视野》基础作业。 板书设计： 中国的疆域 中国的地理位置 海陆兼备的大国
课后反思：

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