资源简介

八年级下册 5.1《根本政治制度》 教学设计
课题 5.1《根本政治制度》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级下册
课标要求 本课依据课程标准“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各族人民的共同理想。”
教材分析 《根本政治制度》是部编版道德与法治八年级下册第三单元第五课第一框的内容，人民代表大会制度的基本内容生动诠释了国家一切权力属于人民的宪法原则，承接了第一单元的内容，本课的后一目坚持和完善人民代表大会制度，主要包括人民大会制度的优越性及完善人民代表大会制度的做法。本课在教学中起到承上启下的过渡作用，具有重要意义。
学情分析 八年级学生在日常学习和生活中会遇到一些政治现象，并对此充满好奇，开始探究。但是他们缺乏理论支撑，对于政治现象背后涉及到的制度不能深入了解。本课利用十四届全国人大二次会议和十四届全国人大代表的视频图片材料，引导他们感受人大代表制度就在身边，调动学生学习积极性，落地核心素养。通过与学生互动、实践，帮助学生感知人民代表大会制度在人民当家作主中发挥的作用，增强爱党爱国的情感。
核心 素养目标 1.政治认同：全面理解我国政权的组织形式，认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度。坚持制度自信。 2.道德修养：在日常生活中，为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，增强法治意识，培养法治思维。 3.责任意识：自觉拥护人民代表大会制度，与人大代表保持密切联系，采取多种方式参与政治生活。
重点 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
难点 人民代表大会制度的内容、如何坚持和完善人民代表大会制度。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 2024年3月4日至11日，全国两会在北京召开。近3000名全国人大代表和2000多名全国政协委员齐聚北京，共赴这场春天的盛会。 思考：你知道什么是“两会”吗？ 教师点拨：两会是对自1959年以来历年召开的中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的统称。由于两场会议会期基本重合，而且对于国家运作的重要程度都非常的高，故简称作“两会”。 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 结合最新最热时政“全国两会”的召开，引导学生关心国家发展大事。通过关注“两会”引导学生对根本政治制度的思考。
讲授新课 目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 （一）人民代表大会制度的地位及基本内容？ 【温故知新 梳理关系】画图：人民、人民代表大会和其他国家机关的关系图。（2分钟） 思考：参会的人大代表是怎样产生的？为什么人民代表大会可以审议人民法院、人民检察院这些国家机关的工作报告？ 教师总结：（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 （二）人大代表的职权和义务？ （1）阅读材料：2024年3月4日至11日，全国两会在北京召开，近3000名全国人大代表和2000多名全国政协委员齐聚北京。会议期间，全国人大代表听取和审议了政府工作报告，最高人民检察院工作报告，最高人民法院工作报告。并审议通过了关于政府工作报告、最高人民检察院工作报告和最高人民法院工作报告的决定。向全国人大提交议案298件。 人大代表通过提出建议、批评和意见，在人民代表大会会议上，对给国家和社会造成重大损失的，人大代表可以依法对有关部门提出质询。 思考：结合时政信息，说说人大代表有何职权？ 教师总结：（1）职权：审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。（即：审议权、表决权、提案权、质询权） （2）看图解析：有人形象地将人大代表的工作比喻为一个“聪”字，请你解读其中的蕴意。 思考：这体现了人大代表在履行什么义务？ 教师总结：（2）义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 目标导学二：坚持和完善人民代表大会制度 （三）人民代表大会制度的优越性？ 【观看视频 畅所欲言】 内容：结合视频（人类政治制度史上的伟大创造——《人民代表大会制度》)，说说人民代表大会制度有什么优越性？ 要求：以小组为单位进行讨论，小组代表发言。（3分钟） 教师总结：①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。②人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 （四）如何坚持和完善人民代表大会制度？ 材料：党中央的决策部署，修改完善国务院组织法。国务院组织法修改过程中，2023年10月、12月，十四届全国人大常委会会议对修订草案曾进行了两次审议，并决定将修订草案提请十四届全国人大二次会议审议。期间，常委会有关部门将修订草案印发十四届全国人大代表征求意见，组织部署全国人大代表研读讨论；两次在中国人大网全文公布修订草案向社会征求意见。2024年3月11日下午，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法。 思考：结合材料分析，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度？ 教师总结：①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 学生画三者之间的关系画图，思考并回答问题。 阅读材料，思考并回答问题。 分析“聪”字，思考并回答问题。 观看视频，进行小组讨论。 阅读材料，思考并回答问题。 通过温故知新、梳理人民、人民代表大会和其他国家机关的关系，引导学生感受和探究人民代表大会制度的主要内容，了解根本政治制度。 通过阅读十四届全国人大二次会议的全国人大代表的工作，引导学生了解人大代表的职权。 通过分析蕴意着人大代表工作的“聪”字，引导学生感受人大代表的尽心履职。 结合视频讲解和进行小组讨论，感受人民代表大会制度在我国政治生活中的重要作用。 结合修改完善国务院组织法的历程，引导感受党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，思考坚持和完善人民代表大会制度的有效途径。
课堂小结 通过这堂课的学习，知道我国是人民当家作主的社会主义国家，了解我国人民当家作主的基本形式。知道了人民代表大会制度的基本内容，认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。了解了人大代表的职权，认识人民代表大会制度的重要意义，要坚持和完善人民代表大会制度。
板书设计
随堂练习 1.2023年3月5日至13日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂召开。大会议程共有9项，包括审议政府工作报告等6个报告，审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》的议案，审议国务院机构改革方案，选举和决定任命国家机构组成人员。这体现了我国的根本政治制度是（ D ） A．全国人民代表大会 B．民族区域自治制度 C．基层群众自治制度 D．人民代表大会制度 2.近年来，浙江大力建设“智慧人大”，先后开发代表履职服务、民情直通车、民生实事项目监督等各类线上应用，逐步构建了全平台、一体化的数字民主生态。浙江此举是为了（ A ） ①密切人大代表与人民群众的联系 ②保障人民群众对社会事务的决策权 ③广泛听取人民群众的意见和要求 ④发挥基层群众自治制度的重要作用 ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.习近平总书记在中央人大工作会议上指出，人民代表大会制度是我们党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造。我们要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度。坚持和完善人民代表大会制度必须（ D ） ①坚持基本经济制度 ②毫不动摇坚持中国共产党的领导、全面推进依法治国 ③完善收入分配制度 ④坚持民主集中制、保证和发展人民当家作主 A．②③ B．①④ C．③④ D．②④ 4.李强总理在全国人民代表大会上所作的《政府工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，在全体会议上获得高票通过。在这里，人大代表行使的职权有（ C ） A．立法权 B．决定权 C．表决权 D．检察权 5.2023年3月，全国两会在北京召开。下列关于“两会”的知识表述正确的是（ D ） A．人民代表大会制度是我国的国家权力机关 B．人民政协是我国的国家行政机关 C．人民政协的主题是合作和民主 D．人大代表依照宪法和法律赋予的各项职权，参加行使国家权力

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