资源简介 (共21张PPT)22.1.1 二次函数1.通过阅读课本理解并掌握二次函数的概念和一般形式,能够准确识别二次函数,发展学生的抽象能力.2.通过具体练习会利用二次函数的概念解决问题,提高学生解决问题的能力.3.根据实际问题列出二次函数关系式,找出其中的等量关系,发展学生的模型观念.重点难点旧知回顾1.你还记得函数的概念吗 (一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于 x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,我们就说y 是x的函数)2.我们学过哪些函数 它们的关系式是怎样的 (一次函数:y=kx+b(k≠0);正比例函数:y=kx(k≠0)已知长方形窗户的周长为6 m,窗户面积为y ㎡,窗户的宽为x m,你能写出y与x之间的函数关系式吗?它是我们之前学过的函数吗?在生活中经常能看到,美丽的喷泉、河上架起的拱桥,都形成了一条曲线,那么这些曲线能不能用函数关系式来表示呢?在我们打篮球的时候,篮球运动的路线是什么曲线?它是什么函数的图象?自主探究1.请同学们阅读课本28-29页思考.2.请同学们在完成上面任务后思考以下问题:①函数①②③中分别有几个变量?其中哪些是自变量?(都有两个变量;x,n是自变量)②函数①②③具有什么共同特征?(都含有两个变量;函数都是用自变量的二次式表示的)③你能用一个通用的形式来表示具有函数①②③所有特点的函数关系式吗?()小组讨论(1)为什么“,b,c是常数” (2)为什么“” (3)“”是整式,就这个式子而言,自变量的取值范围是什么 (4)“”、“ ”、“ ”分别称为什么项 其中“”分别是什么 (5)二次函数有哪几种特殊形式 确保自变量只有确保二次项的存在全体实数二次项、一次项,常数项;二次项系数、一次项系数①y=ax ;②y=ax +c;③y=ax +bx小组展示我提问我回答我补充我质疑提疑惑:你有什么疑惑?越展越优秀教师讲评知识点:二次函数的定义(重、难点)一般地,形如y=ax +bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数,叫做二次函数,其中,x是自变量,a,b,c分别是函数解析式的二次项系数、 一次项系数和常数项.特别地,若b=0,则y=ax +c;若c=0,则y=ax +bx;若b=c=0,则y=ax 注 :当a=0时就不是二次函数了,但b,c可以分别为0,也可以同时为0.例 1:下列函数中,是二次函数的是 ( )D. y=2x+2变式:下列函数解析式中,是二次函数的是 ( )【题型一】二次函数的识别CD【题型二】利用二次函数定义求参数的值例 2 :已知y=(m+1) x|m-1|+2m是关于x的二次函数,则m的值为 ( )A.-1 B.3 C.-1或3 D.OB点 拨 :由题意,得m+1≠0,|m-1|=2,所以m=3.变 式 :已知函数 .(1)当m为何值时,此函数是一次函数 (2)当m为何值时,此函数是二次函数 解:(1)当 即 时,此函数是一次函数.当 即 时,此函数是一次函数.当 即 时,此函数是一次函数.综上,当 时,此函数是一次函数.(2)由题意,得 解得m=3或m=-1.又∵m+1≠0,即,m≠-1,∴当m=3时,此函数是二次函数.例3:二次函数y=2x -3 的二次项系数、 一次项系数和常数项分别是( )A.2,0,-3 B.2,-3,0C.2,3,0 D.2,0,3【题型三】二次函数的一般形式A变式:下列函数(x,t为自变量)中,哪些是二次函数 如果是二次函数,请指出二次项系数、一次项系数和常数项.解: (1) (3) (4)是二次函数.(1)的二次项系数、一次项系数和常数项分别为3,0,(3)的二次项系数、一次项系数和常数项分别为(4)的二次项系数、一次项系数和常数项分别为1,例4 已知一块矩形绿地的长为x m,面积为y ㎡.(1)若该矩形绿地的长为宽的2倍,则宽为_____m,y与x之间的关系式为___________,自变量x的取值范围是__________;(2)若该矩形绿地的长比宽多6 m,则宽为__________m,y与x之间的关系式为___________,自变量x的取值范围是________.【题型四】根据实际问题列二次函数例5 王先生存入银行2万元,先存一个一年定期,一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期(年利率不变).设一年定期的存款年利率为x,两年后王先生得本息和y万元,写出y与x之间的关系式.解:y=2(1+x) 二次函数必须满足什么条件 二次函数的定义是什么 (二次项系数不为0;形如y=ax +bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数,叫做二次函数,其中,x是自变量,a,b,c分别是函数解析式的二次项系数、 一次项系数和常数项)你还有哪些收获 还有什么疑惑 二次函数定 义一般形式特殊形式右边是整式;自变量的指数是2;二次项系数a ≠0.y=ax2+bx+c(a ≠0,a,b,c是常数)y=ax2;y=ax2+bx;y=ax2+c(a ≠0,a,b,c是常数).【教材习题】完成课本29页练习1,2题.【作业本作业】完成《点拨训练》或《典中点》对应练习.【实践性作业】找一张自己喜欢的照片,量一量它的长和宽,假设要在这张照片的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂画,设金色纸边的宽为x厘米,整个挂画的面积为y平方厘米,你能列出y与x之间的关系式吗? 展开更多...... 收起↑ 资源列表 22.1.1 二次函数.mp4 22.1.1 二次函数.pptx