资源简介

四年级足球《脚内侧传接球》教学设计
授课内容： 脚内侧传接球
授课教师：
授课对象：四年级（9）班
授课时间：2023年6月
足球《脚内侧传接球》教学设计
授课班级：四年级（9）班 人数 ：45人 授课老师 :
课题 足球：脚内侧传接球（第一课时）
教学目标 【知识与技能】学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。【过程与方法】通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。【情感态度与价值观】通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣，培养学生的合作与竞争意识，建立良好的人际关系，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重点 1.支撑脚位置的合理性与击球点的准确性；2.传球准确、及时，接球稳定。
教学难点 1.掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力；2.接球、传球动作衔接连贯。
教学过程 教学内容 组织与教法
教师教法 学生活动 时间3min7min58min12min3min55min
准备部分 一、课堂常规：1.体育委员整队，报告人数。2.老师接课，师生问好。3.宣布课的内容、教学目标及其要求。4.检查着装，安排见习生。二、准备活动1.在足球场慢跑两圈2.足球操练习 3.球性专项练习（分组）1）踩球2）踩球和拉球3）拉球和推球4）跨球 教法：1.教师动作规范，口令响亮、精神饱满2.教师提问式导入课题。（1）观看图片，你能说出他们的名字吗？（2）足球世界杯是几年举行1次？今年是在第几届，在哪个国家召开，你知道吗？（3）足球比赛时用的最多的传球方式是什么？（脚内侧传球，西班牙在2010年第19届南非世界杯中获得冠军，他们就是通过队员间相互采用脚内侧传球来撕破对手防线获得冠军）。3.安排见习生。教法：1.教师领做徒手操。2.教师示范、讲解带领学生一起做球性练习并口令指挥练习。 1.集合队形：要求：学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求，大胆思考回答老师的问题。声音宏亮，表述清楚。2.认真积极练习，活动充分。3.练习中身体自然放松，尽量保证队伍的整齐，秩序井然，活而不乱。
基本部分 一、合作探究、自主学习：学生通过观看图片并结合文字的讲解，自主练习领悟脚内侧传球动作。二、讲解示范脚内侧传接球动作技术。动作要领：1.脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。2.脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。三、练习内容：1.学生尝试性练习（脚内侧踢球模仿练习）。2.踢固定球练习。3.两人一组脚内侧传接球练习。4.优秀生展示练习成果。5.传球入门。各组学生分站在小门两侧利用脚内侧踢球穿过小门练习，距离由近到远。四、传球游戏：火车运球。方法：以排为单位成一路纵队站好，分别以正面向上躺在草坪上双脚并拢距离上一位同学头部5厘米，把球放在第一位同学小腿处，然后听口令以仰卧起坐姿势起来拿住球躺下交给下一位同学小腿处，然后起身快速跑到最后一名同学身后蹲下以此类推，当最后一名同学拿住球时，其他同学拉住前面同学衣服以蹲跳跳回起点线，先到组为获胜组。 1.教师分发动作图解，组长带领合作学习。如图：2.强调本次课的重点和难点。重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。3.巡回指导学生，对于踢球部位掌握不好的学生“划线”提示。教法：1.教师示范规范、标准，讲解精炼，指出重点、难点。组织学生练习2.口令指挥徒手模仿练习。3.巡回指导，并对错误动作及时作出纠正4.组织优秀生展示：5.组织练习场地及器材摆放。传球入门，强调学生必须是脚内侧踢球，可地踢滚球，可踢低弧线球。教法：1.教师讲解游戏方法、规则和目的。2.语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量。3.学生明确游戏方法、规则和目的。4.统一行动，激发学生兴趣和身体素质。 5.拓展出提高腰腹和腿部力量，铺垫后续教学内容。 学生自主练习脚内侧踢球动作 动作技术要领：助跑——支撑——摆腿——击球——随前动作组织队形：脚内侧停球动作1.小组利用图解合作学习。2.认真跟老师模仿学习。3.两人一组踢固定球练习。4.积极有球练习，两人一组，一对一相距3-5米传接球练习20次。要求：1.找优秀同伴小组示范动作，互帮互学。2.练习中相互观察，相互纠错。5.踊跃展示自己的动作传球入门队形 →∏← →∏← →∏← →∏←组织队形：
结束部分 1.整理放松练习（音乐放松法，通过教师的动作指导学生的身心和肌肉的放松）。2.进行小组间的集体评价，学生个人评价，教师评价。3.布置课后练习，体育委员及各组组长回收器材。4.师生再见 1.教师领做，并语言提示。2.引导学生谈体会，进行积极有效的点评。3.安排体育委员组织收器材。4.宣布下课。 组织队形：1.队伍安静，整齐。2.学生模仿练习，放松充分。3.体育委员回收器材。4.师生再见。
场地器材 半个足球场，足球（20），标志盘20个，小标志桶10个，跨栏架8个。 课的密度 65% 课的强度 120-130次/分左右
课后反思
脚内侧传接球动作图解
脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程中屈膝外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。
易犯错误：
踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。
摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。
在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢。
踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。
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