资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 七年级 学期 秋季
课题 做更好的自己
教学目标
1. 以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。 2. 学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括的能力。 3. 了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。
教学内容
教学重点：如何做更好的自己
教学难点：如何理解接纳和欣赏自己
教学过程
一、接纳与欣赏自己 1．每个人都是独一无二的 展示教材第31—32页“运用你的经验”探究活动的材料，分析对晓蓉的累的看法。 展示知识点：1．为什么要接纳和欣赏自己？ 世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越来越清晰。 接纳自己 展示知识点：2．如何接纳自己？ 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 3.欣赏自己 展示游戏：我是最棒的 展示知识点：3．如何欣赏自己？ (1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 展示教材P33探究与分享：你早通哪个同学的看法？ 展示知识点：3．如何欣赏自己？ (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 展示我国神十五和神十六的太空全家福 展示知识点：3．如何欣赏自己？ (3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。 二、我要飞得更高 1.做更好的自己 展示教材P34探究与分享中三位学生的说法，以及樊锦诗的材料 展示知识点：怎样做更好的自己？①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④ 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 2.改正缺点 学生根据自己的经验，填写教材第35页“探究与分享”活动，然后通过讨论交流，学习更多的改正缺点的方法。 总结激发潜能的方法 ①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； ②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； ③积极合作，与他人共同完成任务…… 三、教师寄语

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