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机密★启用前
2024年五原县高级职业中学第二次模拟考试
幼师类专业课综合试卷 4.15
注意事项：1.本试卷共 10 页，满分 350 分
2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、单项选择题(本大题共 40 小题，每小题 2 分，共 80 分。从下列每小题给出的四个选项中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案)
1.被称为“教育心理学之父”的心理学家是（ ）
A.斯金纳 B.桑代克 C.华生 D.杜威
2.幼儿认为手工区的剪刀只能在手工区剪纸用，而不能做他用。这体现了在前运算阶段幼儿思维（ ）
A.具有相对性 B.具有自我中心性 C.具有刻板性 D.具有不可逆性
3.下列选项中不属于促进幼儿自尊发展方法的是（ ）
A.无条件关心 B.真诚的认可和赞美 C.尊重 D.迁移
4.“谈虎色变”体现的是巴甫洛夫提出的（ ）
A.消退律 B.泛化律 C.高级条件作用 D.分化律
5.“熟能生巧”体现了桑代克提出的（ ）
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.习得律
6.幼儿渴望得到教师的表扬，这属于（ ）
A.生理需要 B.安全需要 C.认知需要 D.自尊需要
7.听音乐、打篮球等活动适合用来做教师的（ ）
A.认知调控 B.情绪调适 C.行为改变 D.职业调适
8.幼儿间争抢玩具产生同伴冲突，教师让他们尝试自己解决问题。这说明道德行为教育需要（ ）
A.进行道德行为训练 B.激发幼儿良好的行为动机
C.培养幼儿言行一致的品质 D.制定纪律
9.诵读《三字经》有助于幼儿识字，这种现象属于（ ）
A.顺向迁移 B.零迁移 C.正迁移 D.负迁移
10.下列选项中不属于幼儿园语言教育目标的是（ ）
A.乐意与人交谈，讲话礼貌 B.喜欢听故事、看图书
C.乐意与人交往，学习互助、合作和分享 D.能清楚地说出自己想说的事
11.进行学前儿童语言教育评价要有一定的客观依据，不可任意提高或降低评价的标准，这体现了（ ）
A.客观性原则 B.参照性原则 C 发展性原则 D.全面性原则
12.在“他有什么”游戏中，教师教幼儿学习使用“我有……你有……他有……”的句型。这
是听说游戏中的（ ）
A.语音游戏 B.词汇游戏 C.句子游戏 D.描述性游戏
13.孩子常用“毛毛”代替所有带皮毛的动物或毛皮做的东西,这属于（ ）
A.词义泛化 B.词义窄化 C.词义延伸 D.词义扩展
14.语言教育活动中，教师通过让幼儿扮演文学作品中的角色，提高幼儿的口语表现力。这种教育方法是（ ）
A.示范模仿法 B.游戏法 C.表演法 D.练习法
15.教师在早晨来园时与班上较内向、语言能力相对较弱的四名幼儿交谈。这种谈话属于（ ）
A.日常集体谈话 B.开放性的谈话 C.有计划的谈话 D.日常个别谈话
16..讲述“我最喜欢的东西”，要求幼儿讲清楚自己喜欢物品的外形、种类、喜欢的理由。这种讲述活动属于（ ）
A.叙事性讲述 B.描述性讲述 C.说明性讲述 D.议论性讲述
17.下列选项中不属于科学的内涵的基本要素是（ ）
A.科学态度 B.科学过程和方法 C.科学技术 D.科学知识
18.选择“无土栽培”“中国丝绸”的活动主题体现了幼儿科学教育内容选择的（ ）
A.科学性和启蒙性原则 B.广泛性和代表性原则
C.地方性和季节性原则 D.时代性和民族性原则
19.下列科学活动适合在大班开展的是（ ）
A.运用多种感官观察、了解某种事物的外形特征
B.通过观察记录庭院中植物四季的变化，来了解植物的生长规律习性
C.在老师的帮助下种植种子大、生长快的植物
D.使用小木块、曲别针、硬币、积塑等初步了解沉与浮
20.通过给幼儿提供玩具或实物材料，让幼儿在自由的操作过程中(有时也要借助一定的操作规则)，获得有关科学经验的游戏是（ ）
A.运动性游戏 B.情景性游戏 C.感官游戏 D.操作游戏
21.5~6 岁幼儿的心率一般为（ ）
A.140 次/分 B.110 次/分 C.95 次/分 D.72 次/分
22.下列选项中不属于优质蛋白质的是（ ）
A.鸡蛋
B.菠菜
C.牛肉
D.牛奶
23.在生长发育过程中，身体各部分增长幅度由大到小依次为（ ）
A.头颅一躯干一上肢一下肢 B.下肢一躯干一上肢一头颅
C.下肢一上肢一头颅一躯干 D.下肢一上肢一躯干一头颅
24.世界卫生组织推荐的生长发育评价方法是（ ）
A.百分位评价法
B.等级评价法
C.指数评价法
D.三项指标综合评价法
25.人体热能供给的最主要来源是（ ）
A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.矿物质
26.对幼儿入园前体格检查描述错误的是（ ）
A.幼儿入园前应在规定时间内进行一次健康检查 B.可自选医疗单位进行检查
C.检查的目的是了解幼儿生长发育及健康状况 D.检查可预防传染病进入托幼机构
27.下列选项中主要经饮食传播的疾病是（ ）
A.乙肝 B.细菌性痢疾 C.麻疹 D.猩红热
28.下列选项中处理外耳道异物方法错误的是（ ）
A.用灯光诱导昆虫爬出 B.去医院处理
C.用挖耳勺掏出异物 D.将头歪向有异物的一侧,单脚跳使异物掉出
29.幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于（ ）
A.1:4 B1:5 1:6 D1:7
30.下列科学活动适合在大班开展的是（ ）
A.运用多种感官观察、了解某种事物的外形特征
B.通过观察记录庭院中植物四季的变化，来了解植物的生长规律习性
C.在老师的帮助下种植种子、生长快的植物
D.使用小木块、曲别针、硬币、积塑等初步了解沉与浮
31.在“认识 6”的活动中,教师引导幼儿通过拿出 6 个苹果、取出 6 朵花、拍 6 下手、跳 6 下等活动,进一步理解 6 的形成。这充分体现了幼儿数学教育活动的特点具有（ ）
A.情境性 B.游戏化 C.生活化 D.操作性
32.认识钟表及其用途,学会看整点和半点。这个教育内容适合（ ）
A.大班 B.中班 C.小班 D.托班
33.下列选项中能够帮助幼儿感知集合及其元素的活动是（ ）
A.认识 10 以内序数 B.认识“1”和“许多” C.将物体按大小排序 D.按数取物
34、在认识三角形活动中，老师使用不同颜色、大小的三角形，并用不同方式摆放，其目的在于（ ）
A、对图形进行比较 B、渗透图形守恒教育 C、让幼儿感知图形之间的关系
D、激发幼儿学习数学的兴趣
35.幼儿社会教育能够促进幼儿德、智、体、美全面发展，能够促进幼儿认知、情感和意志的整体发展。这体现了社会教育的（ ）
A.更新文化功能 B.传承文化功能 C.促进社会化功能 D.完善人格功能
36.下列对幼儿社会性发展的影响因素表述不正确的是（ ）
A.电视有助于幼儿视野开阔、性格开朗
B.社区是幼儿认识社会的直接途径
C.留守儿童易因亲情的缺失对人际交往产生不利影响
D.亲子关系对幼儿的成长有着决定性作用
37.下列选项中属于中班社会教育目标的是（ ）
A.知道中国是一个多民族的大家庭 B.在身边的人生病或不开心时表示同情
C.在成人提醒下，爱护玩具和其他物品 D.感受规则的意义，并能基本遵守规则
38.“特别的我”、“我能做……”、“我的名字”等活动可以（ ）
A.促进幼儿自我概念的形成 B.提高幼儿的自信心
C.提高幼儿自我调节能力 D.增强自我控制能力
39.幼儿游戏中社会交往水平最高的是（ ）
A.独自游戏 B.合作游戏 C.联合游戏 D.平行游戏
40.教师组织幼儿参观幼儿园附近的“小商店”，引导幼儿观察营业员怎样卖东西、怎样对待顾客。这体现出幼儿社会环境与规范认知教育的原则是（ ）
A.由近及远与因地制宜原则 B.情感性与体验性原则
C.启蒙性与需求性原则 D.直观性与情境性原则
二.多项选择题(本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的五个选项中，全部选对得 3 分，选对但未选全的得 1.5 分，有选错的得 0 分。每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案)
41.教学的三过程包括（ ）
A.学习过程 B.教学过程 C.评价反思过程 D.准备过程 E.动机过程
42.下列选项中属于皮亚杰倡导的教学方法是（ ）
A.临床教学法 B.两难故事法 C.社会交往法 D.活动法 E.强化法
43.幼儿社会性学习特点包括（ ）
A.随机性和无意性 B.长期性和反复性 C.实践性 D.强化性 E.创新性
44.下列选项中属于班杜拉观察学习过程的是（ ）
A.注意过程 B.示范过程 C.复制过程 D.动机过程 E.保持过程
45.下列选项中属于奥苏伯尔讲解式教学特点的是（ ）
A.师生之间有大量的互动 B.要有大量例证
C.教学是演绎的 D.教学是归纳的 E.教学是有序列的
46.下列选项中属于幼儿概念学习特点的是（ ）
A.操作化 B.个性化 C 情绪化 D.拟人化 E.形式化
47.下列选项中属于智力技能特点的是（ ）
A.内潜性 B.观念性 C.外展性 D.简缩性 E.形象性
48.下列选项中属于确定幼儿园语言教育内容的依据的是（ ）
A.根据幼儿语言教育目标确定 B.根据幼儿心理发展特点选择
C.依据幼儿语言发展的特点选择 D.依据幼儿新旧语言经验选择
E.依据学前儿童家长的需求选择
49.讲述活动中，教师指导最主要的方法和途径是（ ）
A.创设情境 B.模仿 C.提问 D.表演 E.操作
50.早期阅读活动设计应遵循的指导思想是（ ）
A.多元阅读教育观念 B.创造阅读教育观念
C.游戏阅读教育观念 D.集体阅读教育观念 E.超前阅读教育观念
51.学前儿童视力异常的表现（ ）
A、两眼“黑眼珠”不对称 B、经常眨眼、皱眉、眯眼
C、眼睛发红或经常 D、看东西经常偏着头
E、喜欢看小的图片
52.可能与幼儿听觉异常有关的现象是（ ）
A.对突然的声音反应不敏感 B.与人交流时总盯着对方的嘴唇
C.听人说话喜欢侧着头 D.不爱说话或说话声音很大
E.经常用手搔耳朵，说耳闷耳内有声响
53.以下食物中含锌元素较丰富的是（ ）
A.虾 B.牛奶 C.鸡蛋 D.油菜 E.苹果
54.三项指标综合评价法的评价标准有（ ）
A.按性别的身高 B.按身高的体重 C.按年龄的体重
D.按年龄的身高 E.按性别的体重
55.下列选项中属于优质蛋白质的是（ ）
A.乳类 B.蛋类 C.肉类 D.蔬菜类 E.豆类
56.下列选项中关于学前儿童生理系统特点，表述正确的是（ ）
A.大肌肉发育晚,小肌肉发育早
B.肝脏解毒能力较好
C.年龄越小,呼吸频率越快
D.血浆含水分较少,含凝血物质较多
E.乳牙牙釉质薄,牙本质松脆,易患龋齿
57.下列选项中符合水痘特点的是（ ）
A.可经呼吸道传染 B.多发生于夏秋季节
C.痊愈后终身免疫 D.患者皮肤上有出疹症状 E.有的可经衣物用具传播
58.制定幼儿园生活制度的依据是（ ）
A.幼儿年龄特点 B.季节的变化 C.地区特点
D.家长工作时间的需要 E.幼儿生理活动的特点
59.下列选项中属于小班认识空间方位的学习内容有（ ）
A.区分并说出自身的左手和右手 B.区分并辨别物体与物体之间的上下前后位置关系C.区分并说出以自身为中心的上下方位 D.学会向左或向右方向运动
E.认识并说出近处物体的上下位置
60.教师运用行为评价法时应注意（ ）
A.行为评价要及时一致 B.要以表扬鼓励为主 C.行为评价要恰如其分
D.不能使用批评等消极的行为评价
E.严禁对幼儿体罚恐吓辱骂和变相体罚
三、判断题(本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。判断下列各题，正确的用铅笔把答题卡上对应题目的[√]标号涂黑，错误的把对应题目的[×]标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案)
61.幼儿学习的基本活动模式是经验学习（ ）
62.教学决策是指为达到好的教学效果而采取的方针、思路（ ）
63.适应是指生物体的保存与维持，即个体与环境之间达成平衡状态，认知图式因环境的限制而主动改变的心理过程（ ）
64.巴甫洛夫认为学习的实质就是通过条件刺激物与无条件反应的配对而引起条件反射的过程（ ）
65.某幼儿在园里帮助教师收拾玩具，受到表扬后就经常协助教师做些力所能及的事情。这属于斯金纳提出的积极强化（ ）
66. 观察学习是一个人通过观察他人的行为及其强化结果而习得某些新的反应（ ）
67.布鲁纳提出的发现学习仅指发现人类尚未知晓的事物行动（ ）
68.幼儿自我情绪体验易受暗示（ ）
69.“讲笑话”活动主要是由幼儿边演边说，教师不要限制幼儿说话的题材，也不要参与活动（ ）
70.语言教育活动流程步骤要清楚，环节过渡要流畅、自然、连贯（ ）
71.能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一幅画面。这是小班语言教育的目标（ ）
72.“拟人化的儿童语言"如同“儿语”,都符合孩子心理,都是易于孩子理解、充满童趣的语言（ ）
73.《女娲补天》属于幼儿故事中的历史故事（ ）
74.评价学前儿童语言发展的方法主要有自我反思与集体评课
75.幼儿园科学教育的宗旨对幼儿进行科学知识和经验的早期培养（ ）
76.新鲜的空气有助于幼儿神经系统的健康（ ）
77.1~3 岁属于幼儿前期阶段（ ）
78.弱视和近视一样，可通过配眼镜矫正且效果良好（ ）
79.灭蚊是预防流行性乙型脑炎的重要方式（ ）
80.烹调食物时适量加碱可减少维生素 B1 的损失（ ）
81.幼儿出现咬指甲的行为可能与家庭不和、家长管教过严等因素有关（ ）
82.食物中植酸、草酸的含量高，有助于提高钙的吸收率（ ）
83.一般被狗咬伤后首先应去医院（ ）
84.热敷有助于消炎消肿（ ）
85.能通过实物操作或其他方法进行 10 以内的加减运算是大班数学教育的目标（ ）
86.教师在设计中班活动“有趣的影子”前，预先进行了一次“我知道的影子”的谈话活动，以了解幼儿的原有经验。这个活动中教师运用了评价的调控功能（ ）
87.幼儿生长发育的速度曲线呈波浪上升趋势。（ ）
88.幼儿大量饮水有利于其泌尿系统的健康。（ ）
89.脂肪能促进维生素 A、维生素 B1 和维生素 C 的吸收。（ ）
90.肥胖是指体内脂肪积聚过多,体重一般超过相应身高标准体重的 20%。（ ）
四、填空题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，将答案写在答题卡指定位置上）
91.幼儿教育心理学的研究方法大致分为两类，分别是_________和描述法
92.社会化是指个体在一定的社会条件下逐渐独立地掌握__________、正确处理人际关系，从而客观地适应社会生活的心理发展过程
93.表扬、钱币奖励、外出旅游等属于_________级强化物
94.奥苏伯尔提出的有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者_____________中已有的适当观念建立非人为的实质性的联系
95. 是指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式。
96.幼儿创造性学习的特点有: 、主要借助于想象来实现、受情绪影响大
97.学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并导致行为朝向一定____________的一种内在过程或内部心理状态
98.早期阅读是儿童由口头语言向_________语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备
99.倾听和理解故事后，教师可以引导幼儿围绕故事开展_______和朗诵、表演、创编等相关
100._______________是教师有计划地组织全班幼儿根据事先设计好的主题，在幼儿已有的经验和知识基础上进行的对话
101. 人一生有两套牙齿，即乳牙和_________。
102.幼儿大肌肉发育相对于小肌肉较_________。
103._________是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化。
104.根据维生素的溶解性可将其分为两类，维生素 B2和维生素 C 属于_____________维生素.
105.幼儿热能的消耗主要包括基础代谢所需、活动所需、________所需、排泄的消耗和食物的特殊动力所需等。
106.幼儿园数学教育的内容主要包括_____________、空间关系和时间关系三大方面。
107.幼儿佝偻病的发生,通常与缺乏维生素 有关。
108.幼儿园社会教育的核心目标是促进幼儿的 发展。
109.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过_________和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。
110.__________________是指教师在幼儿社会教育的过程中，让幼儿按照正确的社会行为规范要求自己，并在各种活动和交往中进行实践，以形成幼儿良好社会行为习惯的方法。
五、简答题(本大题共 5 小题，每小题 10 分，共 50 分)
111.简述班杜拉关于学习的主要观点？
112.简述幼儿心理健康教育的实施？
113.简述巴甫洛夫的经典性条件作用理论？
114.正规性科学教育活动结束的方式有哪些？
115.幼儿园预防传染病的措施有哪些
116.简述幼儿意外事故发生的常见原因？
六、案例分析题(本大题共 3 小题，每小题 10 分共 30 分)
117.案例1：早晨，妈妈送玲玲去幼儿园，玲玲拉着妈妈的手，小脸阴阴的，极不愿意的向幼儿园走去，嘴里念叨着说：“妈妈，我不想上幼儿园，我想回家”，说完就不走了。妈妈只好使劲拉着玲玲朝幼儿园走去。
问题:(1)根据玲玲的表现分析玲玲出现了什么问题？
应如何进行干预？
118.案例:某中班体检结果显示大多数幼儿视力为 0.9 左右，一些家长在群里交流了对这个问题的看法，他们感慨幼儿园阶段就这么多近视，看来随后要积极采取措施保护孩子视力？
（1）你是否认同家长观点 为什么 请为家长提出保护幼儿视力的建议？
（2）案例中教师采用了什么方法引导幼儿进行科学活动 在使用这种方法时应该注意哪些问题
七、活动设计题(本大题共 1 小题共 30 分)
119.请以“我是抗疫小卫士”为主题(题目自拟)，设计一个大班的社会领域教育活动
要求:方案结构完整，包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸

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