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第2课　诸侯纷争与变法运动
学习目标
1．立足于时空观念，了解春秋五霸和战国七雄的相关史实，从家国情怀的角度增强自己的华夏认同观念
2．运用史料实证探究春秋战国时期政治变动和经济发展的表现和影响，从唯物史观的角度理解各国变法的必然性，多角度对商鞅变法作出历史解释
3．从唯物史观的角度理解社会变革与百家争鸣之间的关系，通过史料实证比较各家学派的思想主张
学习过程
知识点一　列国纷争与华夏认同
1．列国纷争
(1)“春秋五霸”：春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。
(2)“战国七雄”
①背景：春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。
②概况：韩、赵、魏三家大夫分晋，齐国大夫田氏取代姜姓国君。经过长期纷争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。
③影响：周朝传统的政治秩序完全被破坏，公元前256年，周王室被秦国吞并。
2．华夏认同
(1)春秋时期：在频繁往来和密切联系中，与中原各国相邻的戎狄蛮夷民族产生了华夏认同观念。
(2)战国之后：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。
知识点二　经济发展与变法运动
1．经济发展
农业 ①农业技术：铁制农具开始使用，牛耕得到推广 ②水利工程：都江堰、郑国渠、芍陂
工商业 ①手工业分工更加细密 ②货币流通广泛 ③涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市
2．变法运动
(1)背景：战国时期兼并战争日益剧烈。
(2)目的：实现富国强兵。
(3)影响：推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。
(4)代表：商鞅变法。
时间 开始于公元前356年
内容 政 治 ①在民间实行什伍连坐，互相纠察告发 ②普遍推行县制，县的主要官员由君主任免
经 济 ①重农抑商，奖励耕织 ②强制大家庭拆散为个体小家庭 ③“废井田，开阡陌”，授田于百姓
军 事 奖励军功，剥夺和限制贵族特权
评价 ①是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法 ②使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础
知识点三　孔子和老子
1．孔子
(1)地位：是儒家学派的创始人。
(2)成就
核心观念 “仁”，意为关爱他人
政治方面 ①主张统治者“为政以德”，通过道德感化来治理国家 ②恢复礼乐制度，同时也承认制度随着时代变化应当有所改良
教育方面 以“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展
典籍整理 整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献，其主要思想和言论记载于《论语》中
2．老子
(1)地位：是道家学派的创始人。
(2)主张
世界观 将天地万物本原归结为“道”
辩证法 事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，柔能克刚
政治观 主张顺其自然，无为而治，小国寡民
知识点四　百家争鸣
1．背景
(1)经济因素：社会经济的发展。
(2)阶级关系：旧的贵族等级体系开始瓦解，士阶层崛起。
(3)社会风气：各国统治者礼贤下士，争相招揽人才。
2．内容
派别 代表 主张或特点
儒家 孟子 人性善，提倡“仁政”
荀子 人性恶，主张隆礼重法
道家 庄子 崇尚逍遥自由
阴阳家 邹衍 提出“相生相胜”理论
墨家 墨子 提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”
法家 韩非 主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想
3．意义
(1)百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。
(2)为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。
(3)成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
习题巩固
1．韩非子指出：“强兵得先富国，而重农则是富国的根本途径。”道家认为“我无事则民自富”，倡导让百姓休养生息，自由发展社会经济。儒家则主张顺应农时，在发展社会经济的同时兼顾民富。各学派的经济思想从本质反映了春秋战国时期（ ）
A．礼崩乐坏和思想自由 B．社会变革和经济转型
C．王权衰微和诸侯争霸 D．百家争鸣和趋向统一
2．公元前9世纪，楚国先祖雄渠自称”我蛮夷也”；楚国崛起后，其国君称：”楚之先祖出自帝颛顼高阳（黄帝之孙）。”这一变化说明先秦时期（ ）
A．中央集权形成 B．华夏认同加强 C．楚国疆域扩大 D．夷夏差异消失
3．战国时期，墨子提出：“古者圣王之为政也，言曰：‘不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近’,是以远鄙郊外之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙之萌人闻之，皆竞为义。”可见，墨子的这一主张（ ）
A．体现了统治者的政治需求 B．否定了宗法制下的用人原则
C．反映了尚义成为时代潮流 D．融合了儒家理论的思想精髓
4．《左传》记载，郑襄公三十年（前543年），子产为政，有事（需）伯石（帮忙），因而赂之以邑，子大叔质疑子产（的行为），子产答之曰：“……《郑书》有之曰：‘安定国家，必大（大族、贵族）焉先。’姑先安大，以待其所归。”这可以用来说明，子产为政（ ）
A．受到儒家政治思想的影响 B．具有维护贵族利益的保守性
C．符合战国社会变革的需要 D．旨在维护周朝的统治秩序
5．下图是春秋战国时期出土铁器分布图。由此可知，当时（ ）
A．铁器在全国范围内普及
B．南方冶铁规模不及北方
C．中原地区经济水平较高
D．战争推动铁器交流使用
6．“诸子”一词最早见于《周礼·夏官》：“诸子掌国子之倅。掌其戒令与其教治，辨其等，正其位。”其中认为职掌教导诸侯、卿、大夫、士之子的官员，是“王官之学”的重要参与者。春秋战国时期，“士”阶层崛起并纷纷著书立说，相互辩难，“诸子”逐渐成为他们的代称。“诸子”内涵的变化（ ）
A．体现了政府职能的不断优化 B．说明传统政治秩序逐步瓦解
C．奠定了华夷关系的基本框架 D．反映了官僚政治的迫切需求
7．“王……省刑罚，薄赋敛，深耕易耨，壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事其长。”这一观点属于（ ）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家

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