资源简介

作业设计
作业设计团队所在学校（签章）：
作业涉及教科书版本：人民教育出版社 年级及册次：高一年级 下册
作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第三单元 全面依法治国（第七课 治国理政的基本方式、 第八课 法治中国建设、第九课 全面推进依法治国的基本要求）
作业设计团队教师姓名（不超过 5 个）：
单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500 字以内） 全面依法治国集中讲述了什么是全面依法治国、我们为什么需要全面依法治国以及如何进行全面依法治国建设等问题，因此本单元的核心知识和主题为全面依法治国。本单元作业设计从单元整体视角出发，紧扣单元主题全面依法治国，依据《普通高中思想政治课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，立足最新的高中政治统编版教材的内容范围和编排特点，聚焦高一学生已有的学习基础和发展可能，在分析课标、教材、学情的基础上，结合教学重难点，提炼出单元主题“全面依法治国”所承载的学科核心素养发展目标，倡导学生自主探究、合作学习，用作业这一途径将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与深入学生的内心，培养学生的法治意识。此外，作业设计还系统思考各个课时的作业目标、作业内容、作业类型等要素，通过整体设计与统筹分配，设计九个课时的作业量，分别为：我国法治建设的历程、全面推进依法治国的总目标与原则、法治国家、法治政府、法治社会、科学立法、严格执法、公正 司法和全民守法，以此助推全面依法治国大单元教学，实现高质量育人。
第 1 课时 我国法治建设的历程
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估 难度系数
作业一 通过课前预习加以练习引起学生的思考增强学生自主学习的 能力
1.《唐律·贼盗》“略人略卖人”条规定：“诸略
课前 基础性作业 人略卖人，不和为略，十岁以下，虽和，亦同略法。为奴婢者，绞；为部曲者，流三千里；为妻妾子孙者，徒三年。”（ ） 中华法系以儒家思想为理论基础 法律体现着统治阶级的意志 高一下学期全体学生 1 分钟 0.75
C.唐代坚持了法律面前人人平等
D.制定法律的目的是打击违法犯罪
答案：A
引导
作业一 学生 在任
1.《中华人民共和国妇女权益保障法》经全面修 务解
订后，于 2023 年 1 月 1 日起正式施行。这是继 决与
2005 年和 2018 年后的第三次修订，有修改、有 问题
保留、有删除、有新增。妇女权益保障法的修改， 探究
发展性作业 以中国具体国情为事实依据，以宪法为基本法律依据，以尊重和保障妇女人权为基本思路，由过去的 9 章 61 条增至 10 章 86 条，针对当前结婚生育、财产分配、人身权利等领域侵害妇女合 法权益的问题，有针对性地采取措施，以保障妇 的过程中程中培育 法治 高一下学期全体学生 5 分钟 0.65
女权利的实现。 意识
从我国妇女权益保障的制定和完善中总结 公共
出我国法制建设的成就。 参与
答：（1）推动了以宪法为核心的中国特色社 等学
会主义法律体系的完善。 科核
（2）人权的法治保障取得了巨大成就。 心素
养
作业一
1.马克思在《德意志形态》中指出“法的关系正
课中 基础性作业 像国家的形式一样，既不能从它们本身来理解， 也不能从所谓人类精神的发展来理解，相反，它们根源于物质的生活关系”。以下理解正确的是 （ ） A.法是统治阶级意志的体现B.法是实现国家职能的工具 巩固新知培养学生政治学科思维 高一下学期全体学生 1 分钟 0.62
C.法是由社会物质生活条件决定的
D.法是由国家制定和认可的行为规范
答案：C
通
作业一 过本 题的
1.马克思在《共产党宣言》中讲：“你们的法不 训练
过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样， 巩固
而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生 对法 高一
发展性作业 活 条 件 来 决 定 。” 以 下 理 解 正 确 的 是 （ ） ①法是统治阶级意志的体现 ②法是维持社会 的理解， 培养 下学期全体学 1 分钟 0.62
秩序、调整社会关系的一种社会规范③法是由 学生 生
社会物质生活条件决定的 ④法具有政治职能 的政
与社会职能 治认
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 同和
答案：B 科学
精神
通过
用民
作业一 法典
1.《民法典》第二条对民法的调整范围做出了规 中规
定，民法调整平等主体的自然人、法人和非法人 定培
组织之间的人身关系和财产关系。《民法典》第 养学
二条之规定体现了法是（ ） 生的
A．《民法典》是人民意志的体现 科学 高一
课后 基础性作业 法是国家制定或认可的社会规范 法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范 精神法治 意识 下学 期全体学 1 分钟 0.65
D.法是维持社会秩序、调整社会关系的一种 公共 生
社会规范 参与
答案：D 等学
科核
心素
养
发展性作业 作业一 1.1954 年 9 月 20 日，第一届全国人民代表大会第一次会议审议通过了第一部中华人民共和国宪法，即五四宪法。1954 年宪法是新中国诞生后的第一部宪法，也是中国几千年历史长河中的第一部社会主义类型的人民宪法。 1988 年第一次对宪法进行修改，允许私营经济存在和发展、土地使用权可以依法转让；1993 年第二次对宪法进行修改；1999 年第三次对宪法进行修改；2004 年第四次修改；2018 年第五次对宪法修改。 根据必修三政治与法治的知识，说明为什么要对我国宪法进行修改？ 答：（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，本质人民当家作主，宪法是人民意志的体现，宪法保障人民当家作主的地位。 顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利，与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应。 宪法的修改符合国情和实际，法制建设与时俱进的需要，有利于发挥宪法作为根本大法的作用。 通过本题的训练培养学生的政治认同科学精神法治意识公共参与的能力 高一下学期全体学生 10 分钟 0.62
第 2 课时 全面推进依法治国的总目标与原则
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使 用者 预计时长 预估 难度系数
通过 高一下学期全体学生
课前
预习
作业一 学生
1.依法治国是党带领中国人民治国理政的基本 加以
方式，全面依法治国是一场深刻革命，全面推 练习
基础性作业 进依法治国的总目标是（ ） ①建设中国特色社会主义法治体系 ②建设社会主义法治国家 ③实现中华民族的伟大复兴 引起 学生的思 1 分钟 0.75
的中国梦 ④使宪法成为我国的根本大法 考增
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 强学
答案：A 生自
主学
习的
能力
课前 高一下学期全体学生
作业一 通过对书
1.习近平总书记提出：“全面依法治国是一个系 本的
统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体 预习
性、协同性。”习总书记强调全面依法治国的原 进一
发展性作业 因是（ ） ①全面依法治国就是要形成完备的法律制度体系 ②全面依法治国是中国特色社会主义的本 步增强学 生对 1 分钟 0.65
质要求和重要保障③法治是国家治理体系和治 依法
理能力的重要依托 ④坚持党的领导是建设社 治国
会主义法治国家的根本保证 的理
A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解
答案：C
作业一 巩固 高一下学期全体学生
1.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党 新知
中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和 加深
战略高度，对全面依法治国作出一系列重大部 学生
基础性作业 署，推进一系列重大工作，取得历史性成就。体现了我国依法治国（ ） A．坚持从中国实际出发 对全 面推进依 1 分钟 0.65
B．坚持中国共产党的领导 法治
C．坚持人民主体地位 国原
D．坚持科学立法、民主立法、依法立法 则的
答案：B 理解
作业一 通过本题的训练巩固对法的理解培养学生的政治认同、科学精神和法治意识 高一下学期全体学生
课中 1.根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华
人民共和国未成年人保护法》，2022 年 5 月 8 日
中央文明办 、文化和旅游部、国家广播电视总
局 、国家互联网信息办公室四部门《关于规范
网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》。对
发展性作业 未成年人保护说明了（ ） ①保障未成年人的正当权利，体现人民民主真实性 ②对未成年人的特别保护，不符合法律面 1 分钟 0.62
前一律平等的原则 ③根据相关法律国家机关
有责任出台《意见》，促进未成年人健康成长 ④
制定法律保障未成年人健康成长，做到了有法
可依
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
答案：A
课后 基础性作业 作业一 《中华人民共和国黄河保护法》自 2023 年 4 月 1 日起施行，在黄河保护法制定过程中，因涉及范围广、聚焦点众多，引起立法机关、各有关部门和专家学者的广泛关注和讨论。黄河保护法制定过程说明了（ ） A．坚持从中国实际出发 B．平等是社会主义法律的基本特征C．人民是依法治国的主体和力量源泉 D．在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件 答案：C 通过本题训练用黄河保护法的有关知识培养学生的科学精神法治意识公共参与等学科核心素养 高一下学期全体学生 1 分钟 0.65
发展性作业 作业一 习近平总书记指出：“新中国成立 70 多年来，我国之所以创造出经济快速发展、社会长期稳定‘两大奇迹’，同我们不断推进社会主义法治建设有着十分紧密的关系。”党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度，对全面依法治国作出一系列重大部署，推进一系列重大工作，取得历史性成就。 根据以上材料，结合必修三治国理政的基本方式说明我国为什么要推进依法治国？ 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 法治是国家长治久安和繁荣发展的重要保障，是社会文明进步的重要标志，是以理性方式解决社会矛盾的最佳途径。 依法治国是我国治国理政的基本方式。 要推动我国经济社会持续健康发展， 不断开拓中国特色社会主义更加广阔前景，必须全面依法治国。 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。 通过本题的训练培养学生的政治认同科学精神法治意识公共参与的能力特别是政治学科思维 高一下学期全体学生 10 分钟 0.62
第 3 课时 法治国家
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使 用者 预计时长 预估 难度系数
帮助 全体学生
作业一 学生
基础性作业 请认真阅读教材内容，回答以下问题。 法治国家的内涵及基本特征？ 建设法治国家的要求、具体措施及重大意 理清知识 框架 3-5 分钟 0.75
义？ 熟悉
教材
课前
发展性作业
课中 基础性作业
发展性作业 作业一 为加快推进首席法律咨询专家制度落实落地见效，近日，甘肃省兰州市委政法委、市法学会组织召开全面推行首席法律咨询专家制度工作推进会。会议集中学习了《兰州市全面推行首席法律咨询专家制度实施方案》等相关文件精神，对全面推行首席法律咨询专家制度工作进行了再安排、再部署。全面推行首席法律咨询专家制度（ ） ① 有利于规范国家各项权力的运行 ②开创了人类政治文明发展的新篇章 ③符合建设社会主义法治国家的要求 ④体现了更加自觉地坚持依法治国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 党的十八大以来，党中央把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局来谋划和推进，设立中央全面依法治国委员会，健全党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法的制度性安排， 全面加强党对全面依法治国和宪法实施的领导。这些法治举措（ ） ①有利于推动法治中国建设 ②有利于增强宪法和法律权威 ③有利于扩大公民权利，提高人民群众的幸福感 ④有利于保障党参与法律制定的权力A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 阅读材料，回答问题。 2023 年 3 月 5 日-13 日，第十四届全国人民代表大会在北京举行，大会审议通过了政府工作报告、《中华人民共和国立法法（修正草案）》、全国人民代表大会常务委员会工作报告、最高 人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告、 帮助学生加强知识理解 全体学生 8—10 分钟 0.62
国务院机构改革方案，选举和决定任命国家机构组成人员；大会审查 2022 年国民经济和社会 发展计划执行情况与 2023 年国民经济和社会发展计划草案的报告、2023 年国民经济和社会发展计划草案。 结合材料，运用《政治与法治》的有关知识，分析全国人大通过各项议程的过程中所彰显的民主智慧。 答案：①人民代表大会制度是支撑我国国家治理体系和治理能力现代化的根本政治制度，它通过人民代表大会统一行使国家权力，是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。 ②我国坚持依法治国的基本方略，依法治国首先是依宪治国。完善《中华人民共和国立法法》， 保障人民民主权利。 ③我国的民主是最广泛、最真实的民主。大会审议通过了各项议程，选举和决定任命国家机构组成人员。 ④我国坚持民主集中制的活动原则。其他国家机构由全国人大选举产生、受全国人大监督、对全国人大负责和报告工作。
课后 基础性作业
帮助 全体学生
学生
发展 性作业 作业一 1.整理本框题框架图 理清思路 10-15 分钟 0.68
加强
记忆
第 4 课时 法治政府
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用 者 预计时长 预估难度 系数
帮助 全体学生
作业一 学生
课前 基础性作业 请认真阅读教材内容，回答以下问题。 法治政府的内涵？ 建设法治政府的意义？ 理清 知识框架 3-5 分钟 0.75
3.建设法治政府的基本要求？ 熟悉
教材
发展性作业
课中 基础性作业
发展性作业 作业一 《山东省齐长城保护条例》(以下简称《条例》)于 2023 年 1 月 1 日起施行。《条例》立足于齐长城保护工作需要，根据齐长城历史久远、占压土地体量大、易受周边群众生产生活影响等现实情况，重点解决保护工作中的实际困难和突出问题。《条例》规定保护机构由市、县(市、区)人民政府提出，由省政府确定，并对具有文物保护职能的单位及机构的职责进行了细化。该《条例》（ ） ①是山东省人民政府按照法定职权，依据立法程序制定的 ②为有效保护齐长城提供了更加完善的法治保障 ③旨在增强政府公信力 ④对政府相关部门的权力进行了合理划分A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案：B 近年来，A 省深化商事制度改革，实现了“ 证照分离”改革全覆盖。大力推进行政审批标准化、规范化、便利化，扎实推进政务服务便民惠民，实现了村(社区)综合服资办”覆盖，155 个高频事项实现“跨省通办”,4700 多项便民服务实现“掌上办”上述改革措施旨在( ) ①建设执法严明的政府 ②建设职能科学的政府，更好服务人民群众 ③明确政府职能责任，促进政府依法执政 ④规范政府权力运行，提升政府的行政效能A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 帮助学生加强知识理解 全体学生 8—10 分钟 0.62
3.阅读材料，回答问题。 深入推进依法行政、加快建设法治政府，是推动政府治理现代化、在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是规范和约束公权力、尊重和保障人权的根本举措。 材料一 党的二十大报告首次将“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”作为专章加以论述，又将“扎实推进依法行政”作为其中的重要部分，围绕转变政府职能、深化行政执法体制改革、完善行政执法程序、强化对行政执法监督等内容进行重要部署。 材料二 与建设法治中国的新目标新任务、人民群众对美好生活的新期待新向往和全面建设社会主义现代化国家的新要求新挑战相比，我国新时代法治政府建设还存在一些薄弱环节和不足，比如依法行政的制度体系还不健全，行政执法体制不够完善，行政执法中的不作为乱作为不规范现象仍然比较突出，行政争议解决机制还不畅通等。 结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明如何加快建设法治政府，推动政府治理现代化。 答案：①坚持党的领导，贯彻全面依法治国的基本方略，扎实推进法治政府建设。②全面履行政府职能，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚持纠正不作为、乱作为。③健全依法行政制度体系，为政府履行职权提供法制保障， 建设职能科学、权责法定的政府。④深化行政执法规范化建设，完善行政执法监督机制，严格规范公正文明执法，建设执法严明、公开公正的政府，不断提高政府执法水平。⑤运用互联网、大数据、人工智能等技术手段畅通行政争议解决渠道，不断提高政务服务效能，打造智能高效、人民满意的政府，让群众在加快建 设法治政府、推动政府治理现代化中获益。
基础性作业
帮助 全体学生
课后 学生
发展 性作 业 作业一 1.整理本框题框架图 理清思路 10-15 分钟 0.68
加强
记忆
第 5 课时 法治社会
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用 者 预计时长 预估难度 系数
帮助 全体学生
作业一 学生
课前 基础性作业 请认真阅读教材内容，回答以下问题。 法治社会的内涵及具体表现？ 建设法治社会的重大意义？ 建设法治社会的具体要求？ 理清知识框架 熟悉 3-5 分钟 0.75
教材
发展性作业
课中 基础性作业
作业一 全体学生
1．法律援助是指由政府设立的法律援助机构或
者非政府设立的合法律所组织法律援助的律
师，为经济困难或特殊案件的人尤其是农村给
予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。近
年来，各地认真贯彻《中华人民共和国法律援
助条例》，法律援助覆盖面逐步拓宽，服务质量
不断提高，制度建设积极推进，保障能力逐步
增强。法律援助工作不断推进（ ）
①有利于实现全体公民立法、司法和守法平等
②有利于建设完备的法律服务体系
③有利于尊重和保障公民权利，为诉讼当事人
提供平等的司法保障
发展性作业 ④有利于健全社会矛盾纠纷化解机制A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 2．党的二十大报告高度重视法治社会建设，在 帮助学生加强知识 理解 8—10 分钟 0.62
第七部分和第十一部分对法治社会建设作出专
门部署，系统提出了法治社会建设的任务书和
路线图，确立了新时代新征程建设法治社会的
行动纲领。国家之所以高度重视法治社会建设，
是因为（ ）
①我国坚持宪法法律至上，尊重和保障公民的
各项权益
②有利于推进国家治理体系和治理能力现代化
③有利于形成全社会学法、守法、司法的良好
氛围
④法律是治国之重器，法治社会是构筑法治国
家的基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：D
课后 基础 性作业
帮助 全体学生
学生
发展 性作业 作业一 1.整理本框题框架图 理清思路 10-15 分钟 0.68
加强
记忆
第 6 课时 科学立法
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度 系数
帮助
基础性作业 作业一：自主预习 科学立法的内涵及原则？ 如何推进科学立法？ 学生理清知识 框架 全体学生 3-5 分钟 简单
熟悉
教材
课前
发展性作业
课中 作业一
1.整理知识框架 搭建
知识
基础性作 业 体系加强 全体学生 5 分钟 较易
理解
记忆
作业一：探究分享 知识拓展区分立法权与有立法权的国家机
1.想一想只有全国人大才有立法权吗？
答案：全国人大及常委会有制定、修改法律的权力；自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大 全体学生 3 分钟 较难
及其常委会有制定地方性法规的权力；行政机
关有制定行政法规、部门规章的权力；等等
发展性作业
作业二：易错易混
1.科学立法要保障人民各项利益。 易错
答案：科学立法要保障人民各项权利。 2.在我国，宪法是制定和修改法律的法律依据。 提醒 夯实 全体 学生 2 分 钟 较易
答案：在我国，宪法和立法法是制定和修改法律 基础
的法律依据。
课后 基础性作业
发展性作业 作业一：选择题 1.为了顺应人民对美好环境的需要，《中华人民共和国噪声污染防治法》于 2022 年 6 月 5 日起施行，《中华人民共和国环境噪声污染防治法》同时废止。新法统一执法力度，授予政府权力， 并对其进行制约。这体现科学立法要（ ） ①合理设定政府的权力和责任 ②广开言路、集思广益 ③使法律符合社会发展的需要 ④注重立法技术和程序 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 2.2023 年 3 月，《中华人民共和国立法法（修正草案）》正式提请十四届全国人大一次会议审议。作为一部“管法的法”，这是立法法在 2015 年首次修改后再次修改。目前的修正草案已两次公开向社会征求意见。立法法的修改过程本身就是全过程人民民主的生动实践，最大限度让民智、民意、民情体现到法律修改里。这表明， 在我国（ ） ①良法内容应符合国情和实际，顺应时代发展要求 ②国家尊重保障公民的立法参与权和提案权 ③坚持开门立法，民主立法，广开言路，集思广益 ④全国人大常委会作为最高国家权力机关坚持科学立法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：1.B 2.B 加强知识检测查漏补缺 全体学生 3 分钟 较难
作业二：材料分析题 1.为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益， 促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法，制定本法。 制定过程中公开征求社会公众意见；双方户籍所在地的省、自治区、直辖市之间关于再生育子女的规定不一致的，按照有利于当事人的原则适用。 公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任；计划生育技术服务人员违章操作或者延误抢救、诊治，造成严重后果的，依照有关法律、行政法规的规定承担相应的法律责任。 结合材料，说明《人口与计划生育法》的成功修订对科学立法有何启示？ 答案：①科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。（依据法定程序开展工作） ②科学立法要充分发扬民主。 ③科学立法要合理设定权利与义务、权力与责任。 强化知识的理解和运用 全体学生 6-8 分钟 较难
第 7 课时 严格执法
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
帮助
基础性作业 作业一：自主预习 什么是严格执法？ 为什么要严格执法 学生理清知识 框架 全体学生 3-5 分钟 简单
课前 3.怎样推进严格执法？ 熟悉
教材
发展性作业
基础性作业 作业一 1.整理知识框架 搭建知识体系加强理解记忆 全体学生 5 分钟 简单
作业一：易错易混
1.政府是严格执法的唯一主体。
课中 答案：严格执法的主体包括政府、人民法院和人
民检察院
发展性作 业 2.要完善执法程序，建立执法关键环节记录制度。 答案：要完善执法程序，建立执法全过程记录制 易错 提醒夯实 全体学生 3 分钟 较易
度。 基础
3.为了捍卫法律的权威和尊严，政府必须带头
科学立法。
答案：为了捍卫法律的权威和尊严，政府必须严
格执法。
基础性作业
作业一：选择题
1.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”
这就要求法律一经制定，凡有违犯者，必须实施
惩治；法令一经发出，必须坚决执行，决不能违
反。这启示我们
①严格执法，有助于捍卫法律的权威和尊严
②严格执法，目的是要树立党和政府的威信
③严格执法，要使执法人员在执法过程中严格
依法办事
课后 ④严格执法，就是要坚持从重处罚，让全社会敬 加强
发展性作业 畏法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 知识 检测查漏 全体学生 3 分钟 较易
2.严格执法，事关人民群众的切身利益。政府要 补缺
树立正确法治理念，彰显公平正义，坚持一个
“严”字，以执法之严立善法之威、扬公序良俗、
优营商环境。推进严格执法，必须
①全面履行政府职能，坚持依法行政
②坚持规范执法、公正执法、文明执法
③坚持正确的法治理念是规范执法的重要前提
④严厉行使自由裁量权，最好全部取消
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：1.A 2.A
作业二：材料分析题 1.2014 年全面修改的《环境保护法》，被称为“史上最严格”的《环境保护法》,但环保执法存在着过松过软的情况。建设生态文明、建设美丽中国,离不开严格的环境保护执法。2016 年 1 月 4 日，由环保部(现为米生态环境部)牵头成立，中纪委、中组部相关领导参加的中央环保督察组正式亮相,代表党中央、国务院对各省(自治区、直辖市)党委和政府及其有关部门开展环境保护督察。中央环保督察组进驻全国多个省份，发现问题，实施监督，通过查事、罚款、问责等方式，不断施加环保压力，让新环境保护法施行以来社会所期望的“有牙执法"成为现实,督察效果明显、备受赞誉。许多人因破坏生态和污染环境被刑事拘留;多地区党政部门及其负责人被问责，受到党纪政纪处分。 结合材料,运用全面依法治国的知识，说明加强环保执法对建设美丽中国的作用。 (2)结合材料，请你就当地环保部门应如何加强环保执法建设美丽中国提两条建议。 答案(1)中央环保督察组通过查事、罚款、问责等方式强化环保执法监督，加强党对建设美丽中国的领导,落实地方党委环境保护主体责任， 充分发挥党保证环保执法，带头遵守环保法的作用。带动全党全社会自觉捍卫环保法的权威和尊严，增强全社会环保法治意识。督促各级地方政府严格环保执法,有效履行建设美丽中国的职能。 (2)①加强环保执法队伍建设,不断提升环保行政执法水平。②树立法治意识，增强环保执法人员的责任担当。③公正执法恰当行使自由裁量 权。 加强知识检测查漏补缺 全体学生 8-10 分钟 较难
第8课时 公正司法
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
引导
学生
在任
务解
作业一 决与 问题
上网查找资料或者实地参观自贡市人民法院，分 探究
基础性作业 组完成下列学习任务： 公民可以旁听哪些类型案件的庭审。 可以从哪些渠道获取庭审案件的信息。 结合庭审案件的审理过程，评析法院审理的案 中潜移默化地 培育 高一学生 25 分钟 0.65
件，明晰法院的职权和作用。 法治
4.查阅我国为维护司法公正做了哪些努力。 意识
等学
科核
心素
课前 养
发展性作业
课中 基础性作业 作业一 人民法院坚持以人民为中心，努力维护社会公平正义，依法再审改判“百香果女童被害案”、“活埋工人案”，妥善审理“鹦鹉案”、“兰草案”等标志性案件，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。这说明我国的司法（ ） ①坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法 ②彰显了法院作为法律监督机关，捍卫公平正义 ③最大化实现结果公正，不受其他国家机关干涉 ④加强人权司法保障，保障人民群众的诉讼权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 近年来，自贡市两级法院大力弘扬新时代“枫桥经验”，在全省率先创建“诉源治理暨诉讼服务站”品牌，在全市乡镇、社区和劳动领域等设立站点 21 个，构建起法院、镇、乡村服务点等参与的诉源治理“三位一体”新体系，将家庭婚姻、消费纠纷等问题引发的基层矛盾纠纷化解在诉前，这一做法（ ） ①减少违法犯罪行为，弘扬法治精神 ②促进司法公正，营造良好的法治氛围 ③扩大了司法范围，推进基层法治建设 ④坚持司法为民，提升基层治理法治化水平A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 参考答案：1.B 2.C 本题通过基础题型训练注重公正司法知识的应用与迁移培养学生的法治意识公共参与等学科核心素养 高一学生 3 分钟 0.8
作业一 本题
结合
1.党的二十大报告指出，要维护人民根本利益， 二十
增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依 大报
靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成 告设
果更多更公平惠及全体人民。人民法院作为国家 计学
审判机关，要坚持以习近平新时代中国特色社会 习任
主义思想为指导，充分发挥审判职能作用，聚焦 务引
人民群众急难愁盼问题，对群众反映强烈的电信 导学
网络诈骗、新型毒品犯罪、“阴阳合同”逃税等违 生对
法犯罪加大惩治力度，积极推动解决群众关切的 公正
食品药品安全、公共卫生安全、生产生活安全问 司法
题，用法治保障人民安居乐业。 的正
发展性作业 结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈如何 才能更好地做到司法为民。 参考答案：①坚持党的领导，为司法工作提供根本保证。 确理解启发引导学 高一学生 5 分钟 0.65
②坚持人民司法为人民，通过公正司法维护人民 生发
群众的根本利益。 现问
③坚持公正司法，维护社会公平正义。 题分
④推进司法改革，促进司法机关依法履职，勇于 析问
担当，提高司法服务水平。 题和
思考
问题
树立
正确
的法
治观
课后 基础性作业
发展性作业 作业一 1.以小组为单位，新闻播报有关司法的简短时事或新闻，结尾加上短评或与所学知识公正司法的联系。 本题引导学生关注时事巩固公正司法知识点调动学生视觉、听觉等器官锻炼学生的口才和胆量 20分钟 高一学生 0.65
第9课时 全民守法
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
本题
结合
日常
生活
现象
课前 基础 性作业 作业一 观察和搜集身边守法与违法的现象。 以小组为单位制作有关全民守法的手抄报。 引发学生的学 习兴 高一学生 20分钟 0.65
趣为
学生
学习
全民
守法
打下
良好
的认
识基
础
发展 性作业
作业一
1.习近平总书记指出，普法工作要在针对性和
实效性上下功夫。相关部门积极利用“学习强
国”“中国普法”等具有全国影响力的新媒体以
及“两微一抖”等新媒介开展普法宣传，进一
步拓宽统计法治宣传受众面，提高普法实效性 本题
，扩大法治影响力。开展普法宣传（ ） 属于
①使全民守法成为社会公平正义的最后一道防 基础
线 题便
②有利于增强人民群众对法律的衷心拥护和真 于学
诚信仰 生夯
课中 基础性作业 ③有利于提高全社会厉行法治的积极性和主动性 ④确保全体公民知法、懂法、遵法、守法和信 法 实全民守法基础达 高一学生 3分钟 0.8
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 到巩
2.判断题 固提
（1）全民守法确保所有社会成员普遍尊重和信 升的
仰法律，依法维护自身权益的状态。（ ） 效果
（2）没有无义务的权利，也没有无权利的义务
。（ ）
（3）每个人的权利和义务都是一样的。（ ）
（4）当自己的合法权益受到侵害时，可以采取
一切手段加以维护。（ ）
参考答案：1.C 2.错 对 错 错
发展性作业 作业一 1.近年来，网络暴力犹如出柙猛虎，屡屡突破道德与法律底线，对公民权利和舆论生态造成严重危害，而且一直是网络治理的难点和痛点 。为了有效遏制网络暴力，依法惩治网络暴力违法犯罪活动，有效维护公民的人格权益和正常的网络秩序，2023年6月9日，最高法、最高检、公安部三部门联合发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》。在相关意见反馈中，广大网友认为要从立法、执法、普法的全链条形成法治威慑力，让保护网络生态环境的社会认知深入人心；教育引导广大网民自觉守法、文明上网，不要把网络当成法外之地和舆论飞地，共同抵制网络违法违规行为，共同维护风清气正的网络生态环境。结合材料，从“全民守法”角度，谈谈如何遏制网络暴力？ 参考答案：①坚持权利与义务的统一，公民行使自身权利的同时，不得散播谣言，扰乱正常的社会秩序。②加强全民普法教育，增强全民法治观念。③不断加强公民道德建设，弘扬优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，教育引导广大网民自觉守法，文明上网。④调动人民群众投身依法治国的积极性和主动性，共同维护风清气正的网络生态环境。 本题结合热点问题网络暴力引导学生从全民守法角度分析如何遏制网络暴力进而引发学生对推进全民守法措施的理解运用于实际生活之中 高一学生 5分钟 0.65
课后 基础性作业
发展性作业 作业一 根据本课所学，选择以下任务其中一个完成： 画出本节课的思维导图。 以“青春之我如何献策献力全民守法”为主题， 思考如何勇担时代重任，助推法治建设。 演一演：以小组为单位，演绎“在学习和生活当中不遵纪守法的行为”的情境，并思考在学习生活中不遵纪守法会怎么样？我们如何助推全民守法？ 本题通过不同任务的选取引发学生思考让学生透彻理解全民守法培养学生的法治意识公共参与等学科核心 素养 高一学生 25 分钟 0.65

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