资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 地理 年级 七年级 学期 春季
课题 湘教版地理 七年级（下）第八章走近国家 第三节俄罗斯(第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书地理七年级下册 出版社：湖南教育出版社 出版日期：2019年11月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.了解俄罗斯的国土面积，知道俄罗斯是世界上面积最大的国家； 2.学会根据地图描述俄罗斯的地理位置，并分析俄罗斯地理位置带来的影响； 3.概括俄罗斯的自然环境的基本特点并能简要分析自然地理特征之间的相互关系。
课前学习任务
1.回顾：描述一个国家或地区地理位置的一般方法是什么？ 2.准备：（1）湘教版七年级下册地理课本，并预习第八章第三节《俄罗斯》。 （2）学习任务单
课上学习任务
【学习任务一】认识俄罗斯的地理位置 自主思考，根据课本81页图8-23,尝试描述俄罗斯的地理位置 俄罗斯的地理位置： 1.纬度位置: （低/中/高）纬度地区 2.半球位置： （南/北）半球， （东/西）半球 3.海陆位置：东临 洋，北临 洋，横跨 两大洲 【学习任务二】分析俄罗斯的气候特征 读“俄罗斯气候类型分布图”，完成下列问题： 1.类型：俄罗斯的气候类型主要有 2.分布：北冰洋沿岸为 气候，太平洋沿岸为 气候，大部分地区为 气候。 3.特征：根据上扬斯克和莫斯科的气温和降水资料，从气温的角度看，可以得出其共同特点为：冬季 ，夏季 ；降水季节分配相似，夏秋 （多/少），冬春 （多/少）。 分析：莫斯科与上扬斯克为同一种气候，但存在明显差异： 气温：年较差 莫斯科 （大于/小于）上扬斯克 气温平均值 莫斯科 （大于/小于）上扬斯克 降水：年降水量 莫斯科 （大于/小于）上扬斯克 尝试分析两地气候差异的原因 【学习任务三】分析俄罗斯的地形特征 沿60°N纬线从西向东穿越俄罗斯，在旅行途中我们会穿过哪些地形区？跨越哪几条河？地势变化如何 读图，完成下列问题。 1.从西向东画出60°N纬线 2.圈画出60°N纬线自西向东穿越的地形区 3.根据“沿60°N俄罗斯地形剖面图”，判断地势变化 4.描画出穿越的主要河流干流，并判断河流流向
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俄罗斯简史 公元1156年，在今莫斯科出现泥木结构的古代城堡——克里姆林城堡。13世纪初，它是中央集权的莫斯科公国的都城。15世纪中叶至1712年，莫斯科是统一的俄罗斯的都城。1712年，彼得大帝将国都由莫斯科迁往圣彼得堡。 1917年11月7日，成立俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国。1922年12月，俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国同乌克兰、白俄罗斯、南高加索联邦等，组成苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。1924—1940年间，土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚和摩尔多瓦等，相继加入联盟，南高加索联邦被撤销。这样，到1940年，苏联共有15个加盟共和国。 1990年3月至1991年12月间，除了俄罗斯之外的14个加盟共和国相继宣布独立。1991年12月26日，苏联最高苏维埃共和国院在其最后一次会议上，通过宣言宣布苏联终止存在。 1991年12月25日，俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国改名俄罗斯联邦。1992年4月17日，又正式宣布，俄罗斯联邦和俄罗斯同为正式的国家名称。

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