资源简介

教材内容 1、快乐小足球 2、游戏：运球射门对抗赛 教材重难点 重点：左右脚交替运球的动作要领 难点：动作协调
本课教学目标 1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 2、学习左右脚交替运球。 本课重点领域 运动参与 √
运动技能 √
身体健康
心理健康社会适应 √
流程 教学内容与方法 教与学的方法 次数 时间 预计问题与处理方法 组织形式与场地布置
开 始 部 分 课堂常规 ①体育委员整队，检查人数。 ②教师与学生致礼问好。 ③宣布教学内容，强调安全。 二、准备部分 1、拉伸练习 2、足球操 二、复习脚内侧传球 (1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，脚内侧传球，现在我们就来复习一下这个本领"。 1至2 次 4 * 8拍 1 分 钟 7 分 钟 5分 钟 预计问题：学生注意力不集中。 处理方法：语言激励。 (2)学生与同做身伴合作练习传接球。 ● ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 要求：学生四列横排集合。 ● ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂
基 本 部 分 学习左右脚交替运球 (1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗 谁来试试" 请学生来试一试。 (2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。 二、教师引导学生左右脚交替运球与射门结合，学生自由练习，教师巡回指导。 三、游戏：运球射门对抗赛 (1)学生分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。 22 分 钟 学生跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球："小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大"。教师进行个别指导。 (4)集体学生用左右脚交替运球至目的地并运回。 (2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 ● ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 要求：学生四列横排集合。 ● ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂
结束部分 自我升华 放松与休息 评价、小结 师生再见 归还器材 放松机体，愉悦身心。 学生和教师一起随音乐放松， 二、评价、小结 三、师生再见 四、归还器材 2至3次 5 分 钟 预计问题：学生对本节课的教学重难点不够明确。 处理问题：通过评价、总结加深印象。 ● ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂
场地器材 足球46个，标志物4个，足球门6个 负荷预计 练习密度 45%
心理负荷
平均心率 135次／分

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