资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 地理 年级 八年级 学期 秋季
课题 中国的民族
教科书 书 名：义务教育教科书 地理（八年级上册）教材 出版社：湖南教育出版社 出版日期：2013年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.通过阅读图文资料，了解我国民族构成。 2.通过识读中国民族分布图，归纳我国民族分布的特点。 3.结合民族传统文化等内容，知道民族风情对各地旅游业发展的影响，逐渐掌握综合思维并形成人地协调的观念。 4.通过了解我国的民族政策，树立正确的民族观。
课前学习任务
搜集我国民族相关知识，了解我国各民族独特的民族风情。
课上学习任务
【学习任务一】
1.读民族构成饼状图，说出汉族和其他民族所占比例。 2.找出人口超过500万以上和人口最多的少数民族。 3.说出少数民族分布最多的省级行政区。
【学习任务二】 阅读“中国民族分布图”，归纳中国民族的分布特点。
1.请在图中找出表示汉族的图例，说出汉族主要分布的区域。 2.在中国民族分布图中找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族、苗族分布的主要省级行政区。结合课本第17的活动1，请用表格的方式归纳整理这些民族分布的主要省级行政区。
3.少数民族主要分布在哪些地区？ 4.你能总结出我国民族分布的特点吗？ 【学习任务三】 根据图文，了解我国独特的民族风情。 1.寻找生活中的少数民族文字。 2.连一连：完成课本第16页中的活动。 3.你能说出图片中都展示的是哪个少数民族的节日呢？ 4.关于利用地方特色文化发展旅游业，谈谈你的看法。 【作业】 结合家乡情况，举例说明地方特色文化对发展旅游业的影响。
推荐的学习资源
课本第16页，活动：将图1-13与其对应的民族名称用线连接起来。 课本第18-19页，图1-15傣族泼水节、图1-16那达慕大会的马术表演、图1-18湖南汨罗江国际龙舟节、图1-19江苏周庄水乡民俗表演。

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