资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 地理 年级 八年级 学期 秋季
课题 中国的海洋资源
教科书 书 名：义务教育教科书 地理 八年级上册教材 出版社：湖南教育出版社 出版日期：2002年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 举例说明海洋资源与人们生产生活的关系。 2. 通过具体案例，认识身边海洋经济发展新面貌。
课前学习任务
1.查找资料结合你的生活经历，说一说身边常见的海洋资源的利用方式。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 搜集身边的海洋污染事件实例，并了解污染源主要由来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
课上学习任务
【学习任务一】 阅读三则材料，画出关键词，归纳福建省海洋生物资源丰富的原因。 资料一： 福建大部分地区为热带―亚热带季风气候，无明显的四季区分，春秋相连，夏季长达6―10个月。平均气温1月平均气温为7-13°C，7月为28-30°C......（摘自《中国海洋信息网》） 资料二： 与海水相比，河水中的有机物含量较高，有丰富的浮游生物，在大河入海时，这些来自河流的有机物成为鱼类的饵料，吸引鱼类集聚。福建河流水系发达，闽江、九龙江等多条河流东流入海。 材料三： 大陆架的浅海区是海洋植物和海洋动物生长发育的良好场所，全世界的海洋渔场大部分分布在大陆架海区。我国沿海大陆架面积辽阔，其中东海大陆架是世界上最宽广大陆架之一。 读课本P80中国及毗邻海域资源图，结合材料思考我国海洋生物资源丰富的原因？
归纳：____________________________________________________________________________________________________________ 【学习任务二】
在课本P80中国及毗邻海域资源图上，找出四大盐场长芦、淮北、布袋、莺歌海盐场，思考这些地点成为盐场的有利气候条件。 盐场名称地理位置气候条件长芦盐场淮北盐场布袋盐场莺歌海盐场
【学习任务三】
请大家为海洋环境保护录制宣传视频进行科普，或以海洋环境保护为题绘制手抄报，扫描二维码提交作品吧。 【学习任务四】
补充完成以下思维导图：
推荐的学习资源
海洋科普—中国海洋信息网、《中国国家地理少儿百科：海洋》，有助于学生了解我国海洋国情。
2.《中国通往海洋文明之路》、《走进海洋世界》系列，了解海洋权益。

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