资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 初中地理 年级 八年级 学期 秋季
课题 因地制宜发展农业（第三课时）
教科书 书 名：义务教育教科书地理八年级上册 出版社：商务星图出版社 出版日期：2013年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
结合实例分析因地制宜发展农业的必要性，知道如何才能因地制宜发展农业。 通过资料认识到科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技才能兴农的意识。 观看视频了解我国的农业成就，提升家国情怀，树立节约粮食的意识。
课前学习任务
无
课上学习任务
【学习任务一】 阅读顺义区地形图和顺义气温曲线和降水量柱状图，思考： 顺义区地形 顺义区气温曲线和降水量柱状图 （地图出自顺义区地理，地质出版社，第11页、第12页） 顺义区的自然条件有什么特征？ 为什么顺义可以成为北京粮仓？ 结合刚才的资料，总结发展农业生产需要考虑哪些条件？ 【学习任务二】 读图，思考： A、B、C、D四处最适合发展的农业部门是什么？说说你的理由。 根据刚刚的理由，总结发展农业生产需要考虑的自然条件有哪些？ 【学习任务三】 观看视频和图片，思考： 顺义草莓采摘园的位置有什么优势？ 顺义草莓采摘园的兴起，为当地农民带来了哪些好处？ 为什么北京的冬季盛产草莓？ 根据刚刚的资料，总结发展农业生产需要考虑的社会经济条件有哪些？ 【学习任务四】 观看视频和资料，认识科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技才能兴农的意识。 【学习任务五】 了解我们身边存在的浪费粮食现象，自主设计以“光盘行动”为主题的倡议书，增强节约意识。
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