资源简介

七年级“足球—前额正面头顶球”实践课教学设计
执教者：
一、设计思路：
根据《体育与健康》课程标准,本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，尝试构建自主、参与、合作、探究的学习方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，培养学生不畏困难，克服心理障碍，团结协作，互帮互学的精神。积极营造轻松、愉快、开放的学习环境，从而激发学生的足球运动的学习兴趣和锻炼的积极性。
二、教材分析：
本课“前额正面头顶球技术”选自上海交通大学出版社出版《新素质方略系列》教学参考书，是七年级足球单元的第一次课。教者在日常足球教学和平时的课余足球训练中，发现很多的学生已经不满足只是用脚去踢球，会尝试用头顶球动作完成传球和进攻。本课教学目的是引导学生尝试用前额接触球。通过教学方式的不断变化，让学生体验前额正面头顶球的感觉。本课选择的教学活动旨在发展学生的柔韧素质和腰腹力量，培养学生不畏困难、克服害怕心理、勇敢直前的精神。
三、学情分析：
初中阶段，学生身心正处于快速发育成长阶段，学生心理素质不稳定、畏难、活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺，心理承受能力比较低，因此运用不断引导的方式进行教学，不仅能让学生克服头顶球的害怕心理，同时也有利于巩固练习技能以及培养学生合作能力和竞争意识。
四、学习目标：
1. 学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法，约80%的学生能做出完整动作，30%动作协调，顶球效果良好。
2. 学生通过前额正面头顶球的练习，有利于发展学生的力量素质和协调能力。
3. 学生能主动参与练习，克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气，并学会与他人合作。
五、教学重点和难点：
重点：正确的正面头顶球动作
难点：全身协调用力顶球
六、教学流程
慢跑热身-→玩球-→专项准备活动-→顶球游戏-→体验前额正面头顶球部位 -→学习前额正面顶球技术动作-→抛顶练习-→头球射门-→课课练-→放松
七年级“足球—前额正面头顶球”实践课教案
教学对象：七2 班（男 20 女 20 人）； 课时：第1课时 执教： 课型：新授课
教学内容 足球—前额正面头顶球 课次 1/5
学习目标 1.学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法，约80%的学生能做出完整动作，30%动作协调，顶球效果良好。2.学生通过前额正面头顶球的练习，有利于发展学生的力量素质和协调能力。3.学生能主动参与练习，克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气，并学会与他人合作。
教学重点 正确的正面头顶球动作 学习难点 全身协调用力顶球
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法 运动负荷
时间 次数 强度
开始部分2’ 课堂常规 1.向学生问好，宣布课的内容2.导入课的内容，激发学习兴趣 1.体委整队，报告人数2.向老师问好3.认真听讲 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★◎ ▲ 图示一要求：快静齐 1 小
准备部分7’ 慢跑热身长方形跑S形跑玩球前额顶住固定球并移动抛接球3.抛球入圈4.击地入圈专项准备活动1.颈部活动（1）鼻子写字画图形（2）前额写字画图形 教师带领学生进行慢跑热身1.教师讲解示范并组织学生进行练习2示范并语言指导顶住球的各种移动3.指导学生完成各种抛接球练习教师示范并带领学生完成用鼻子和前额写字和画各种图形强调颈部活动时，动作幅度稍大 跟随教师完成慢跑热身1前额顶住球保持平衡，并完成不同方向移动。2.抛接球时注意自己抛球的手型3.自抛和击地入圈，眼睛要看准来球用鼻子和前额写字画图时动作幅度稍大点颈部充分活动开 要求：整齐有序要求：幅度稍大 2’1’1’ 111 中中中
设计意图：通过玩球环节，让学生很快融入到本节课的教学中来，提前让学生去熟悉如何抛各种球，为后面抛顶球练习打下基础，同时也提高了学生对足球的兴趣。
基本部分 31’ 一．体验前额正面头顶球部位 1.前额顶住球，屈臂平举2.前额顶住球下蹲、摸地等动作。3.抛接触顶球 强调用前额顶住球2.口令引导学生完成下蹲、摸地等动作练习。示范抛接触顶球动作4.组织学生完成抛接触顶球练习 听清教师的口令，用前额完成顶住球动作。2.前额顶住球，根据教师语言提示完成下蹲、摸地等动作。3.仔细观察教师示范4练习抛接触顶球时，要在前额上方接住球。 要求：眼睛看准球 要求：前额上方接住球 1’1’ 11 中中
基本部分31’ 设计意图：通过不同形式的练习，主要目的是让学生明确“足球前额正面头顶球”的部位是用前额去顶球，从而为过渡到主教材的教学做好铺垫。
二．前额正面顶球技术动作学习无球模仿练习自抛自顶练习自抛顶球入圈4.前额顶手环练习5.分层教学（1）抛顶练习（2）击地顶球（3）自抛同伴顶 示范讲解前额正面顶球完整动作组织分生跟随无球模仿练习3.用顶手环环节，强调顶球时“身体要后仰，锁紧颈部，全身协调用力顶出手环”巡视纠正错误动作5.按学生的学习能力进行分层教学 仔细观察教师的示范动作跟随教师完成无球动作练习注意教师指出的易犯错误动作，适时做出调整4按教师要求，身体要后仰，眼睛看准球，颈部要锁紧，顶球要有力。5.按照教师分配的练习形式，进行练习 要求：身体后仰，眼睛看球。锁紧颈部，用力顶出。 1’2’1’1’3’ 5155515-25 中中中中中
设计意图：通过各种顶球动作，为了使让学生进一步掌握技术动作。顶手环环节，目的是强化正确的顶球动作。分层教学，让优秀学生帮助后进同学，根据自己的学习能力完成不同难度的顶球动作，激发学生学习热情。
6.体验头球射门比赛 指导学生完成不同高度和精度的射门比赛 按教师的要求，用正确的头顶球动作完成不同远度和高度的射门。 2’ 10-20 大
设计意图：通过学生间的头顶球射门比赛，强化技术要领，增强学生对足球的兴趣，为以后的足球教学赛打下基础。
三．课课练发展学生灵敏素质练习 1.讲解示范练习方法（两人一组折返用手将对方倒下的标志物扶正）2.分组练习 认真观看老师的示范动作积极模仿练习 要求：快速完成每组练习 1’ 2 大
设计意图：通过折返跑动练习，加强学生快速反应能力和灵敏素质的练习。
结束部分5’ 1.放松练习2.小结全课3.回收器材，宣布下课4.师生再见 1.指导学生进行放松。2.小结本课内容。3.回收器材4.向学生道再见 1.听音乐，在老师的带领下放松身体。2.认真听讲教师小结3.归还器材4.向老师再见 放松组织形式★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★◎ 1’ 11 中小
负荷预计 平均心率：120—130次/分练习密度：约40% 场地器材 半块足球场 标志桶40个 足球20个 排球20个 球托40个 跳高架3个
课后反思

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