6.2 集体生活成就我【2024春统编版七下道法精品课件26张PPT+视频素材】

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6.2 集体生活成就我【2024春统编版七下道法精品课件26张PPT+视频素材】

资源简介

(共26张PPT)
人教七下道法同步精品课件
统编版七年级下册
单元知识体系
核心素养目标
课堂小结
新知探究
笔记整理
真题演练
2024春道德与法治 七年级下册
知识体系
在集体中成长
集体生活邀请我
集体生活成就我
核心
素养
节奏与旋律
“我”和“我们”
A
共奏和谐乐章
B
责任意识:学生能够关心集体,具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神和领导力。
处理集体矛盾
了解集体生活
建设美好集体
C
美好集体有我在
憧憬美好集体
健全人格:能够建立良好的同伴关系,树立正确的合作与竞争观念,具有团队意识和互助精神;
单音与和声
我与集体共成长
温故知新
挑战1分钟速记
圆盘转动,指针指到学号的同学背诵问题:
1、集体力量与个人力量的关系?
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①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
③借助这种合力,我们可以完成凭一己之力无法完成的事情。
第三单元 在集体中成长
6.2集体生活成就我
第六课 “我”和“我们”
为什么能在集体中涵养品格?
01
怎样在集体中涵养品格?
02
为什么能在集体中发展个性?
03
怎样在集体中发展个性?
04
在集体中涵养品格
01
新知学习
请同学们猜猜看,这是哪部电视剧?
有猪有猴有马还有和尚……
西天取经路上,降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴;老实、笨拙的天蓬元帅因调戏嫦娥仙子被贬下凡;寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪…
86版《西游记》剧照
思考:为什么他们在组成一个集体以后,个个成为维护正义的英雄?
集体生活对涵养品格的作用
集体生活对涵养品格的作用
与小伙伴一起的寄宿生活,提高了生活自理能力
在小组合作学习中,视野更开阔、思维更活跃了
1.集体生活对涵养品格的作用
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2.如何在集体生活中涵养品格?
①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
②在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
在集体中发展个性
02
探究二:在集体中发展个性
集体生活为我们搭建起与他人,与世界,交往的平台,在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
这句名言告诉我们什么生活哲理?
①集体生活为我们搭建起与他人,与周围世界交往的平台。
探究二:在集体中发展个性
探究二:在集体中发展个性
我是个完美主义者。处处相争第一。如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。

有的同学说我“小心眼儿”, 踢足球不带我,我很伤心。后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。

我喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。

好胜心强,过于追求完美,遇到挫折会产生不良情绪,不利于自己健康成长。
性格有缺点,但知错能改,能够在与他人交往中调整自己,不断认识完善自己,积极融入到集体。
我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。

善于发挥自己的特长,在集体中找到自己的位置,具有组织领导才能,善于团结合作。
性格开朗乐观,能够给集体带来欢乐
每个人的个性特点不同,人与人之间的差异是我们发展与完善个性的明镜,也是重要的学习资源。
学别人的优点,做更好的自己
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
王小帅的变化
自从担任班长后,我更加严格要求自己,主动与同学交流、合作,积极协助老师做好班级的管理工作,帮助同学解决困难和矛盾纠纷,我感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了,生活更充实,目标更明确了。
近一年来,我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动,我的兴趣爱好得到进一步的提升,如:画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中,我参加的800米长跑获得第一名。
在班级工作上,我为班级事务付出很多,得到老师和同学们的赞赏。期末评优时,班级得到“学校优秀班集体”的荣誉,我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心!集体生活让我成为更好的自己。
不断认识和完善自己
展示个性、积极参加共同活动、把握机会
发展个性
实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
①交往平台:
②学习资源:
③共同目标:
展示个性
丰富个性
完善个性
在集体中发展个性
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,
也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和
可能。
3.集体生活为什么可以发展个性?
①展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善
自我。(展示个性)
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完
善个性。(完善个性)
③积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的
个性不断丰富。(丰富个性)
4.怎样在集体中发展个性?
课堂小结
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
培养负责任的态度和能力
培养人际交往的基本态度和能力
集体生活为个性发展搭建平台
差异是完善个性的重要资源
实现集体目标有利于个性发展
认识完善自我
发展个性
包容和学习他人
完善个性
积极参与共同活动
丰富个性
认真做事、有担当
接纳,尊重、理解,包容
1、我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有(  )
①负责任的态度和能力 
②自立自强的态度和能力 
③与人交往的态度和能力 
④扬长避短的态度和能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
不符合题意
不符合题意
2、在班级交流会上,小丽说:我从村小学来到新学校,寄宿生活提高了我的生活自理能力;小军说:我们班小组合作学习,开阔了我的视野,活跃了我的思维;小俊说:班长推荐我做班级黑板报主编,我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是( )
①集体生活可以涵养品格,培养我们负责任的态度和能力
②集体的力量是强大的,它来源于成员的数量
③每个人的个性特点不同,要在集体生活中强化个性发展
④集体生活搭建起我们交往的平台,有利于自己的个性发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
成员共同的目标和团结协作。
不符合题意
3、刘子光在担任七年级(1)班班长期间,任劳任怨,为了班级事务付出很多,得到老师和同学们的赞赏。期末评优时,班级得到“优秀班集体”的荣誉,他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明( )
A.当班长太辛苦了,不值得
B.当班长就是为了获得回报
C.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能
D.我们要使自己的个性不断丰富
C
不符合题意
4、小月原来是家中的小公主:一家人都以她为中心,什么事都是她说了算。进入中学后,小月在集体生活中经常碰壁,受到冷遇。深刻反思后,她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心,大家都乐于与她交流。小月的经历说明了( )
①集体生活为小月搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②只要生活在集体中就能改掉缺点
③在集体中我们可以尽情展示自己的个性,发展自己的个性
④集体生活有利于我们不断认识和完善自我
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
D
说法太绝对
说法太绝对
谢谢
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