资源简介

(共37张PPT)
5.2
走向人地协调——可持续发展观
新课标人教版
2 019
课程标准
学习目标
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
○理解可持续发展的内涵。
○运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径。
01
人地关系思想的历史演变
03
走可持续发展道路
02
可持续发展的内涵
目录
1. 人多关系思想的历史演变
五常米宣传片
自学教材P108页，完成下列表格。
人地思想发展阶段 人类历史时期 人地关系特点 后果
采集渔猎时代
农业社会
工业社会
后工业化时期
1.人地关系思想的历史演变
人地思想发展阶段 人类历史时期 人地关系特点 后果
采集渔猎时代
崇拜自然
环境对人类制约较强，人类对环境影响较弱
环境问题不严重
1.人地关系思想的历史演变
人地思想发展阶段 人类历史时期 人地关系特点 后果
农业社会
改造自然
人类对自然的依赖性减弱。人类与环境的对抗性明显增强，人地关系开始不协调
环境趋于恶化
1.人地关系思想的历史演变
人地思想发展阶段 人类历史时期 人地关系特点 后果
工业社会
人地关系全面不协调，矛盾迅速激化
1.人地关系思想的历史演变
征服自然
人类改造自然能力增强，试图成为自然的主宰
人地思想发展阶段 人类历史时期 人地关系特点 后果
工业社会
人地关系全面不协调，矛盾迅速激化
1.人地关系思想的历史演变
征服自然
人类改造自然能力增强，试图成为自然的主宰
人地思想发展阶段 人类历史时期 人地关系特点 后果
采集渔猎时代
农业社会
工业社会
后工业化时期
改造自然
崇拜自然
征服自然
谋求人地和谐
人类对自然的依赖性减弱。人类与环境的对抗性明显增强，人地关系开始不协调
环境对人类制约较强，人类对环境影响较弱
人类改造自然能力增强，试图成为自然的主宰
谋求人地协调的道路
环境趋于恶化
环境问题不严重
人地关系全面不协调，矛盾迅速激化
环境和发展问题得到普遍关注
人地关系思想的历史演变（小结）
2. 可持续发展的内涵
五常米宣传片
自学教材P101-P103页，回答下列问题。
2.可持续发展的内涵
1.可持续发展提出的背景是什么？（必要性）
2.什么是可持续发展？
3.可持续发展的内涵包括哪几个方面？
4.实现可持续发展需要遵循的原则是什么？
2.可持续发展的内涵
①可持续发展提出的背景
工业革命以来，人类以前所未有的速度创造物质财富。同时，也面临着空前严峻的环境问题，人类的生存和发展受到的威胁不断加剧。环境问题成为人地关系不协调的突出表现。
人口激增
资源短缺
环境污染
生态破坏
工业革命
不断发展和推进
环境问题不断严重和凸显
科学技术和工业
文明无法根本解决
从根本上
改变观念
1972年
联合国人类环境会议
《人类环境宣言》
1992年
联合国环境与发展大会
《21世纪议程》
《里约环境与发展宣言》
2000年
联合国千年首脑会议
《千年宣言》
2015年
联合国发展峰会
《2030年可持续发展议程》
2012年
联合国可持续发展大会
《我们希望的未来》
1987年《我们共同的未来》
“ 珍爱美丽地球，守护自然资源 ”
第50个世界地球日
2019年
2.可持续发展的内涵
①可持续发展提出的背景
2.可持续发展的内涵
②可持续发展的定义
可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
可持续发展是人地关系协调发展的表现。
1987年， 世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出：
可持续发展系统
思考：
1.指出可持续发展系统的组成
2.可持续发展的内涵？
3.“人的管理调控”的作用？
由社会系统、经济系统和生态系统组成
生态持续发展、经济持续发展和
社会持续发展。
“人的管理调控”直接影响可持续发展的实现。
2.可持续发展的内涵
③可持续发展的内涵
可持续发展系统
生态持续发展是基础
经济持续发展是条件
社会持续发展是目的
强调发展不仅要重视数量増长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式；
强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。
强调发展要与资源环境承栽力相协调；
三者相互联系，相互制约
2.可持续发展的内涵
③可持续发展的内涵
公平性
同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。
持续性
地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。
共同性
发展经济和保护环境是各国共同的任务，需各国参与。地区性问题会转化为全球性问题。
2.可持续发展的内涵
④可持续发展的原则
用可持续发展的原则评价下列行为或观点。
活动1
①人类有义务保护地球上所有的物种，人类的发展不应该危及其他物种的生存。
②涸泽而渔。
③2017年6月1日,美国总统特朗普在白宫宣布美国退出《巴黎协定》,终止《巴黎协定》的所有条款。而早在2001年,时任美国总统布什宣布美国退出另一份有关气候问题的协议《京都议定书》。
④“吃祖宗饭，断子孙路”。
（违背共同性原则）
（符合公平性原则）
（违背持续性原则）
（违背公平性原则）
案例：2030年可持续发展目标（教材p103）
1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》，标志着可持续发展理论从理论探讨走向实际行动，并为全球开展环境与发展领域的合作提供了指导性框架。
2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，设定2016 —2030 年世界可持续发展的总目标； 该议程提出了17个可持续发展目标，是《21世纪议程》实施计划的深化。
实现这些可持续发展目标的目的是什么？
实现生态、经济、社会的持续发展。
活动：理解“共同但有区别的责任”
在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。
观点一：从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%。因此，发达国家应承担主要责任。
观点二：从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。
观点三：从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。
发达国家
环境污染
资源短缺
发展中国家
环境污染
生态破坏
共同责任
区别责任
+
活动：理解“共同但有区别的责任”
3. 走可持续发展道路
3.走可持续发展道路
①政府-企业-公众在可持续发展实施中的关系
实现可持续发展意味着世界观、价值观、伦理观的变革,是人类行为方式的深刻变革。实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。
1、 政府是环境监管主体，通过教育、立法、政策引导约束企业和个人的行为。
2、企业是市场经济的主体，其生产方式对环境的影响最直接，影响程度也最大。所以，企业必须在生态保护中担当责任主体，建设资源节约型、环境友好型企业。
3、公众是环境保护的主角，推进绿色发展人人有责，践行勤俭节约、低碳环保的绿色生活方式；同时，公众也是企业和政府的监督者。
3.走可持续发展道路
①政府-企业-公众在可持续发展实施中的关系
政府有职责
企业有责任
公众有义务
领导方式可持续化
生产方式可持续化
生活方式可持续化
推动生态文明建设
实现可持续发展
改革开放40多年来，中国7亿多人摆脱贫困。2020年11月23日，中国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽，中国再无贫困县，这意味着，中国脱贫攻坚目标任务已经完成。
（二）实现可持续发展的途径
3.走可持续发展道路
②实现可持续发展的途径——消除贫困
改革开放40多年来，中国7亿多人摆脱贫困。2020年11月23日，中国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽，中国再无贫困县，这意味着，中国脱贫攻坚目标任务已经完成。
教育扶贫
发展特色产业
转移就业
基础设施建设
异地搬迁
提高脱贫致富
的知识和技能
因地制宜
激活发展动力
促进就业，
勤劳致富
提供便捷的交通、
良好的环境
改善生存条件
增加就业机会
（二）实现可持续发展的途径
3.走可持续发展道路
②实现可持续发展的途径——消除贫困
3.走可持续发展道路
②实现可持续发展的途径——发展绿色经济
人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”，提出与之相对的“绿色经济”。绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面法人平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。
对发达国家而言，发展绿色经济的核心是减少碳排放；
对发展中国家而言，发展绿色经济的重点是提高资源利用效率和解决环境污染问题。
循环经济 低碳经济
我国在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和循环经济，推进我国绿色经济的发展
应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题提出的经济发展模式。关注的重点是资源的循环利用和高效利用。其目的是减少资源消耗和废物产生，强调资源的综合循环利用。
是应对减少温室气体排放、保护全球气候提出的经济发展模式。关注的重点是提高可再生能源的比重、减少温室气体排放。其目的是提高能源利用效率、开发利用清洁能源。
都是以促进经济发展方式转变为目标，都是以技术创新为支撑，以制度创新为保障，节约资源，减少废弃物排放、循环利用物质和能量，贯穿于经济发展的全过程。
3.走可持续发展道路
②实现可持续发展的途径——发展绿色经济
生态农业
稻鸭鱼共生系统
生态价值：增加土壤有机质；减少农药、化肥的使用，有效减少农田污染；水稻等农产品绿色、无污染；沼气为当地农民提供清洁能源。
经济价值：基本解决农村的能源问题，提高农产品的经济效益，改善农村的生态环境质量。
五常米宣传片
情境探究：传统煤矿开采利用方式只重视生产末端的污染治理，工厂排放的工业“三废”因治理不彻底而严重污染周围环境。某矿业开发集团基于“建设循环型经济”理念，独创了一种清洁生产模式。右图为该集团清洁生产模式图，图示阴影部分为新增清洁生产环节。
(1)根据上述材料，分析传统经济与循环经济的区别。
传统经济过于注重资源的开采和加工，而加工和消费环节产生的污染和废弃物大量排放到环境中，虽然经过了末端治理，但对环境的危害仍不可避免；
循环经济是建立在物质的不断循环利用基础上，进行清洁生产，对环境基本无害。物质流动方向的区别：传统经济物质流动的方向是单向的，循环经济物质则是循环流动的。
工业清洁生产
五常米宣传片
(2)根据模式图，分析末端治理和清洁生产在污染治理理念、过程、效果上的差异。
理念上的差异：末端治理是污染物产生后再进行治理；清洁生产是将污染物消除在生产过程中。
过程上的差异：末端治理是对污染物进行达标控制；清洁生产是全过程的控制。
效果上的差异：末端治理的控制效果受排污量、管理等因素的影响，效果差；清洁生产控制效果比较稳定，效果好。
(3)据图分析该循环经济具有的效益。
废气回收，净化环境，提高环境效益；
废物利用，提高经济效益；
扩大产业链，增加就业，带来社会效益。
在我们日常生活中的环境问题
实现可持续发展必须依靠公众的支持和参与。可持续消费旨在通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。每个人都应成为可持续消费的践行者。
思考：你还能列举日常生活中的可持续消费行为吗？
例如：垃圾分类回收利用；闲置物品互换；废旧电子产品回收；清洁居室时多用扫帚，尽量少使用吸尘器；尽量选购小排量汽车或电动汽车，减少尾气排放，减少空气污染；废报纸可以擦玻璃，不留水渍；废弃盒子稍加裁剪可制作成储物盒；购物使用环保袋、纸张双面打印、不使用一次性餐具等。
3.走可持续发展道路
②实现可持续发展的途径——提倡可持续消费
随堂检测
“光盘”行动倡导人们就餐时不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。下面为“光盘”行动宣传画。完成1-2题。
1.“光盘”行动在节约粮食的同时，减少了浪费，体现了可持续发展的（ ）
A.生态持续发展 B.经济持续发展 C.社会持续发展 D.生活持续发展
2.若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中，我们就在践行可持续发展的（ ）
A.共同性原则 B.持续性原则 C.公平性原则 D.发展性原则
B
A
随堂检测
2018年，我国完成快递数量458亿件，快递包装用纸不断增加，因此，有商家推出一款“共享快递盒”，即用塑料快递盒替代常用的纸箱。这种快递盒使用时是一个方形的塑料箱，签收后，快递小哥就会将它金起来，变成一块塑料板，带回仓库重复使用。这种共享快递盒单个制作成本是25元，平均每周可循环6次，预计单个快递盒使用寿命可达1000次以上，单次使用成本0.025元。据此完成3-4题。
3.共享快递盒的出现，体现了可持续发展的( )
A.持续性原则 B.共同性原则 C.发展性原则 D.公平性原则
4.如果共享快递盒得到大力推广，产生的影响是( )
①减少快递垃圾 ②增加快递包装成本
③增加快递发送速度 ④减少对森林的破坏
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
A
C
课堂小结
背景
内涵
基本原则
生态持续发展
经济持续发展
社会持续发展
公平性原则
共同性原则
持续性原则
走可持续发展道路
消除贫困
发展绿色经济
提倡可持续消费
可持续发展的内涵
走向人地协调——可持续发展

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