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1972 年联合国人类环境会议
《人类环境宣言》
1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开，大会通过了《人类环境宣言》，并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒，也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题挑战
你了解这次大会是在什么背景下召开的吗 为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注
5.1
人类面临的主要环境问题
新课标人教版
2 019
课程标准
学习目标
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
结合实例，了解环境问题产生的原因。
能够结合材料分析出不同地区所面临的环境问题。
01
环境问题及其产生的原因
02
环境问题的表现
目录
1. 环境问题及其产生的原因
指由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
人地和谐发展
生态环境恶化
关系 对立
人类 与 环境
关系 统一
1.环境问题的概念
人 地 关 系
环境
环境
能量
废弃物
物质
人类社会
环境问题与人类活动密切相关。在人与环境相互作用的过程中，人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应。
2.人类社会与环境的关系
人类生存从自然界获取所需的资源，把资源转化成消费品，以满足需求。
人类生产活动和消费活动的废弃物(简称“三废”)，也要排放到环境中去。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
人类社会与环境相关模式
思考：
1.箭头①②、③④、⑤⑦、⑥⑧分别表示的含义。
①②：人类社会从环境中获取能量和物质。
③④：人类通过消费活动，以“三废”等形式排入环境。
⑤⑦：人类社会对环境的影响。
⑥⑧：环境对人类活动影响的反馈。
2.人类社会与环境的关系
对人类社会而言，物质和能量的输入和输出，一方面维系着人类自身的生存和发展，另一方面又深刻地影响着人类赖以生存的环境。
（1）过分索取
3.环境问题产生的原因
（1）在正常情况下，对于人类合理和适度的索取，自然环境具有一定的恢复能力。
（2）但是，当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。
（三）环境问题产生的原因
（1）对于人类排放的废弃物，自然环境有一定的容纳、分解和清除等作用，但是，如果人类向环境排放的污染物的数量超过环境的自净能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。
（2）全球人口急剧增长和经济快速发展，对资源的需求与日俱增,造成资源短缺。
3.环境问题产生的原因
（2）过分排放
思考
1.图中所示的环境污染可能有哪些？
2.你周围有哪些环境污染？造成污染的原因是什么？
水体污染
土壤污染
大气污染
海洋污染
噪音污染
固体废弃物污染
4.环境问题的类型及原因
4.环境问题的类型及原因
当排放废弃物的数量＞环境自身的净化能力，就会造成各类环境污染问题。
案 例
八大环境公害事件
自工业革命以后，环境问题日益凸显，环境污染也日趋严重。特别是20世纪环境污染的“急性发作”，引发了一系列令人震惊的环境公害事件，从而引起了世人对环境问题的重视。其中影响较大的有“八大环境公害事件”：
1943年
1948年
1952年
1953-1961年
1955年
1968年
1931-1975年
比利时
马斯河谷烟雾事件
主要污染源为工业排放的废气，造成数千人中毒，约60人死亡；
日本富山骨痛病事件
污染源为工业排放的含镉废水，确诊患者258人，死亡200多人。
美国多诺拉烟雾事件
主要污染源为工业的废气，小镇43%的居民患病，约20人死亡；
美国洛杉矶光化学烟雾事件
主要污染源为汽车排放的尾气，导致约400人死亡。
英国伦敦烟雾事件
主要污染源为工业生产和生活取暖燃煤排放的废气，最严重的一次5天内死亡约4000人。
日本熊本县水俣病事件
污染源为工业的含汞废水，导致2200多人患病，1000多人死亡
日本四日哮喘病事件
主要污染源为工业排放的废气，患者500多人，死亡36人。
日本米糠油事件
因食用米糠油受污染，导致1000多人受害，死亡15人；
1930年
五常米宣传片
p98教材活动：认识过度垦荒带来的环境影响
人类对环境采取什么样的态度和行为，就会得到环境对人类的相应反馈。例如，人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中（图5.4）。
思考：
1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。
2.图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？
3.耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。
五常米宣传片
p98教材活动：认识过度垦荒带来的环境影响
思考：
1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。
2.2.图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？
人口增长导致对粮食需求量增加；
为获取更多的粮食；
原有土地趋于贫瘠产出减少。
围湖造田—— 湿地减少，水利破坏→水产减少，水旱灾害频发；气候调节能力下降，使局地气候异常现象增加。
开垦草场—— 草场破坏，风沙侵蚀→沙尘暴天气增多、土地荒漠化等。
毁林开荒—— 植被减少，水土流失→环境质量下降，生物多样性减少，生态系统失衡等。
五常米宣传片
p98教材活动：认识过度垦荒带来的环境影响
思考：
3.耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。
当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。
过度垦荒扩大了耕地面积，但是破坏了自然环境，导致气候变干、水旱灾害频发、土地生产力下降，进而使作物减产，粮食不足，在当地形成了恶性循环，所以越垦越穷。
2. 环境问题的表现
随着全球人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求日益增加，资源环境问题也日益凸显。当前，人类面临的主要环境问题及其表现如图所示。
主 要 环 境 问 题 及 其 表 现
自然资源枯竭
生态破坏
环境污染
森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等。
水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等。
1.环境问题及其表现
自然资源枯竭
矿产资源枯竭
水资源危机
森林减少
水土流失
生物多样性减少
土地荒漠化
生态破坏
土壤污染
固体废弃物污染
水体污染
大气污染
噪声污染
环境污染
2.环境问题的城乡差异
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染，如大气污染、水体污染、噪声污染 人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物
乡村 主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化 利用资源的方式不当或强度过大
环境污染问题也比较突出，如水体污染、土壤污染等 乡镇企业排放废弃物；乡村经济发展，农药、化肥等大量使用
3.环境问题的国家差异
地区 环境问题 形成原因
发达 国家 过度消耗资源带来的环境影响，主要表现为环境污染 发达国家人口占世界总人口的比例较低，却消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。
发展中国家 掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染。 人口增长很快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；
掠夺式开发带来生态破坏，快速工业化导致环境污染；
发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。
受污染的恒河
砍伐森林
有些，超越国界和地域界限，成为全球性环境问题，如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖。
还有些，从局部向全球蔓延的趋势，如土地荒漠化、生物多样性锐减，水污染。
4.环境问题的全球化
如何协调人与自然的关系，探索一条可持续发展道路，已成为当前关乎人类自身命运和前途的一个重大课题。
《人类环境宣言》
就是在这样的背景下诞生的
选择图示某个案例，思考其环境问题形成的原因和影响。
图示哪些环境问题可能会影响其他地区甚至全球？
图 5.6 当今世界环境问题举例
1.北海和地中海的水污染是过量的工业污染和生活废弃物排入海洋造成的。
影响：
海域水体富营养化；
海洋生物多样性减少；
污染物通过食物链危害人体；
破坏海滨旅游景区的环境等。
2.过度砍伐雨林——二氧化碳增多——温室效应——全球气候变暖
分析小岛国忧虑的背景
在应对全球气候变化中，小岛国联盟是最积极的倡议者和最坚定的支持者。小岛国联盟是由数十个小岛屿国家和沿海低地国家为了强化自身话语权而结成的联盟。他们十分关注全球化石能源（煤、石油、天然气等）及木材的年产量报表，并把他们国家未来的命运与其联系起来。
1.小岛国的忧虑是什么？你认为他们的担心有道理吗？
2.找出下列地理事实的内在联系，试着绘出联系框图，并说明全球变暖所带来的一系列影响。
两极冰川融化 全球变暖 砍伐森林 燃烧化石能源
海平面上升 大气二氧化碳含量增加 淹没岛屿和沿海低地
1.①小岛国忧虑的主要是海平面上升，小岛国会被淹没。
②他们的担心有道理，因为全球气候变暖会导致两极冰川融化，海平面上升，沿海低地和岛屿会被淹没。
2.砍伐森林+燃烧化石能源——大气中二氧化碳含量增加——全球变暖——两极冰川融化——海平面上升——淹没岛屿和沿海低地
分析小岛国忧虑的背景
在应对全球气候变化中，小岛国联盟是最积极的倡议者和最坚定的支持者。小岛国联盟是由数十个小岛屿国家和沿海低地国家为了强化自身话语权而结成的联盟。他们十分关注全球化石能源（煤、石油、天然气等）及木材的年产量报表，并把他们国家未来的命运与其联系起来。
3.根据所绘框图，找出产生上述问题的关键环节，就解决这一问题提出你的看法。
3.关键环节：砍伐森林和燃烧化石燃料
应对措施：
保护森林，植树种草；
开发新能源，减少化石燃料的使用；
发展清洁燃烧技术，提高能源利用率。
设立自然保护区，减少人类进入保护区的机会
随堂检测
环境问题是当今人类面临的全球性问题之一。读“我国某地区地理要素关联图”，据此完成下列各题。
1.下列叙述符合图中所示地区景观的是(　　)
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 D.天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑
2.该区域环境问题产生的根本原因是(　　)
A.人口多，增长快 B.不合理利用资源 C.片面追求经济效益 D.工业化快速发展
B
A
随堂检测
读“人类社会与环境的相关模式图”，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答3-4题
3.下列各项可以用图中箭头1表示的是（ ）
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C .台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
4.关于人类与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A.只要有箭头2存在，就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境，自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大，都可能产生环境问题
D.由图可知，人类与环境是对立的，无法使其协调
D
C
课堂小结
人类与环境相互作用
环境问题的产生
过度索取
过度排放
自然资源枯竭
生态破坏
环境污染
环境问题的表现
影响范围日趋全球化
呈现明显的地域差异
协调人地关系
课堂小结

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