资源简介

2023学年第一学期七年级期末教学质量调测
《历史与社会》参考答案
一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 B C B C D A A D C A
二、综合题（本题有3小题，共30分）
11.（10分）
（1）西亚、南亚、东亚。（3分）
（2）A.喜马拉雅山脉；B.青藏高原。（2分）亚洲地形种类多样；地势中间高，东西低；地表起伏大。（2分）
（3）绍兴酒酿造历史悠久；绍兴酒有养生保健作用，深受百姓喜爱；亚热带季风气候，夏季雨热同期适宜水稻的种植；独特的鉴湖水质。（写出三个方面得3分）
12.（10分）
（1）都江堰。（1分）发挥了防洪和灌溉的作用，成都平原成为沃野，被称之为“天府之国”。（2分）
（2）为了统一岭南及东南沿海地区；为了解决运输粮食的困难。（4分）
（3）图③发现于陕西西安临潼东边的秦始皇陵，兵马俑是陪葬品，秦始皇陵兵马俑的发现，是20世纪中国最重大的考古成就之一。（3分）或图④秦始皇统一后，为加强对北部边疆的治理，派蒙恬北击匈奴，幷修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。（3分）
13.（10分）
（1）吴，政权分立或政权并立（2分）
（2）北魏；(1分）迁都洛阳，推行汉化措施（使用汉语、穿汉服、改汉姓，同汉人贵族联姻）（2分）
（3）南方地区从经济贫穷发展成为经济富足地区。（2分）北方人的南迁，给南方地区输送了大量的劳动力；也带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方地区兴修水利设施等；（写出三个方面得3分）
《道德与法治》
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D C C D B A A B
一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分）
二、综合题（本题有3小题，共30分）
11.（10分）
（1）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2分）
（2）例：刻苦学习：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（2分）强健体魄：生命是宝贵的（崇高的、神圣的），生命又是脆弱的；守护生命需要我们关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。（2分，其他选项答案言之有理，可酌情给分）
（3）努力，需要立志；努力，需要坚持，要落实在行动中。（4分）
12.（10分）
（1）挫折；亲子冲突（2分）
（2）认识学习的重要性，学会主动学习；慎重结交网友，要考虑对自身学习和生活的影响；我们无法选择父母对待我们的态度和教育方式，但我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中的蕴涵的爱。（写出两个方面得4分）
（3）老师的“不放手”：现代社会，老师承担着教书育人的使命。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。学生的“小失落”：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（4分）
13.（10分）
（1）敬畏生命要做到生命至上，要珍爱自己生命的同时要尊重、关怀、善待他人的生命。（2分）
（2）陆鸿面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；他还将个体生命与他人的命运联系在一起，生命便从平凡中闪耀出伟大。（写出两个方面得4分）
（3）①要增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力，掌握一定的自救自护方法。②守护生命需要关注并养护精神，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。（共4分）2023学年第一学期七年级期末教学质量调测
社会·法治
考生须知：
1.本学科考试为闭卷考试。全卷分试题卷和答题卷。满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，先用黑色笔在答题卷的规定位置上填写学校、班级、姓名、考号。
3.答题时，请把答案写在答题卷的相应位置上，直接做在试题卷上无效。考试结束后，只将答题卷收回。
历史与社会（试题卷）
一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
右图为某地的等高线地形图（部分），据此完成第1～2题。
1.图中A处所代表的地形部位被称为
A.山脊 B.陡崖
C.山顶 D.盆地
2.图中B点位于C点的
A.东北方向 B.西南方向
C.西北方向 D.东西方向
(
第1-2题图
)3.下列关于世界人种的叙述正确的是
①所有人种没有高低优劣之分 ②生存环境的差异形成不同人种
③体质特征决定了人种的优劣 ④黑色人种主要集中分布在非洲
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“在北京人遗址的出土文物中，除了40多个直立人化石外，还包括大量的打制石器、动物化石以及烧石、烧骨。”……据此可知北京人
①能够直立行走 ②学会栽培作物
③已经学会用火 ④学会原始狩猎
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考古文物是研究历史的重要手段。据此回答第5～6题。
5.从右图中可以获取的信息有
A.该文物出土于黄河流域
B.已出现贫富分化的现象
C.河姆渡居民制作磨制石器
(
第5题图河姆渡遗址出土的猪纹陶钵
)D.河姆渡居民能烧制陶器
6.河南安阳历史悠久,文化遗存丰富。从下列商朝文物中能得到印证的是
(
图2司母戊鼎
图1戴枷奴隶陶俑
图3刻有文字的龟甲
)
①图1表明商朝实行奴隶制度 ②图2反映商朝的青铜业发达
③图3说明商朝已经有了文字 ④商朝首创王位世袭代代相传
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.春秋战国时期，百家争鸣促进了当时思想和学术的繁荣。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是
A.孟子——民贵、君轻 B.墨子——无为而治
C.韩非子——兼爱、非攻 D.庄子——以法治国
8.《汉书·食货志》记载：“（汉高祖）除徭役，轻田租，十五税一。……文帝即位，遂轻徭役，除民田之租税。……（汉景帝）二年，今民半出田租，三十而税一。”由此可见，汉初统治者采取的措施有
①重视严刑峻法 ②提倡勤俭治国
③提倡以农为本 ④减轻赋税徭役
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春 雪》中提及了中国古代多位杰出君王。下列属于“汉武”的功绩是
①创立中央集权制度 ②巩固大一统局面
③结束分裂实现统一 ④开辟了丝绸之路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.下列关于古代科技文化成就的描述，正确的是
A.《史记》是中国古代第一部纪传体通史
B.东汉蔡伦发明了用简帛作为书写的材料
C.西晋王羲之的代表作品是《兰亭集序》
D.祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第五位数字
二、综合题（本题有3小题，共30分）
11.（10分）北纬30度线，亦被称为中国的“酿酒龙脉”。古城绍兴，就位于这条“酿酒龙脉”的最东段。阅读材料，回答问题。
(
沿北纬30°的亚洲地形剖面图
)材料一：
(
沿北纬30°的亚洲地形剖面图
)
（1）请按自西向东的顺序写出北纬30°纬线穿越的亚洲三大地理分区的名称。（3分）
写出图中A、B两处所示的地理事物名称，并描述北纬30°纬线附近亚洲的地形地势
特点。（4分）
(
考古发现，越地先民9000年前就留下酒的遗存。到清代，产品已畅销全国，远销东南亚一带。……绍兴酒能驱寒祛湿、舒筋活血，深受百姓喜欢。“
会稽之间，水最宜酒，易地则不能为良”
，
冬季的鉴湖水质清冽。
资料卡片
)材料二：
(
绍兴市气温降水量图
)
（3）2023年，绍兴酒成为绍兴市首个国家地理标志产品。根据材料二，说明绍兴酒入选的理由。（3分）
(
史
料
①
旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰“水旱从人，不知饥馑。”时无荒年，天下谓之“天府”也。
——
《华阳国志·蜀志》
)12.（10分）世界遗产见证了一个王朝的建立与兴衰，记录了历史的变迁和发展。阅读材料，回答问题。
材料一：
(
图1
)
（1）根据图1和史料①，判断这是哪一水利工程？并说说该水利工程所起的作用。（3分）
(
史料②
（
前221年秦始皇）发卒五十万为五军，以与越人战......（三年不能进）又以卒凿渠而通粮道......
——
《淮南子·人间训》
)材料二：
(
图2灵渠
)
（2）根据史料②，分析秦始皇下令开凿灵渠的目的。（4分）
材料三：
(
图4秦长城
) (
图3兵马俑一号坑中气势宏大的军阵
)
从图③、图④世界遗产中任选一个，运用所学知识，撰写一段解说词。（3分）
13.（10分）三国两晋南北朝，是一个动荡不安、交融新生的时代。阅读材料，回答问题。
【图说历史】中国古代主要朝代兴替图（部分）
(
图1：三国鼎立形势图
) (
图2：西晋形势图
)
（1）写出上图中①代表的政权名称，并根据上图概括这一时期的时代特征。（2分）
（2）孝文帝改革与哪一政权有关？这次改革的主要内容是什么？（3分）
【解读史料】
(
资料① 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨......无积聚而多贫。
——《史记·货植列传》
资料② 江南之为国盛矣......地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
资料
③
北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，……始终江南的经济力量趋于壮胜。 ——摘编自邹纪万《魏晋南北朝史》
)
（3）资料②与资料①相比，南方地区发生了怎样的变化？并根据资料③分析出现这一变化的原因。（5分）
道德与法治（试题卷）
选择题（共20分，本题有10小题，每小题2分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
光影中的时代先锋——谢晋。根据材料，回答第1～2 题。
1.少年时代的谢晋系统地学习戏剧知识，为电影创作打下了坚实的基础。他也为自己能在春晖中学读书深感自豪。由此可见中学时代
A.决定了人一生的成败 B.为我们的一生奠定了重要基础
C.对人的一生意义不大 D.为我们的发展提供机会与挑战
2.谢晋一生拍摄了36部电影，串起中国近代史的发展脉络，用电影为自己的民族塑造形象。他说：“我每导演一部影片，都是我一次生命的燃烧。” 他的一生诠释了
A.在学会交友中提高道德修养 B.在善于思考中折射艺术匠心
C.在少年立志中彰显家国情怀 D.在奉献社会中活出生命精彩
下面是七年级小明的两则日记。据此回答第3～4题。
(
日记
一
：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬。
日记二：
上小学时，我是妈妈的“贴心小棉袄”，总是无话不
说
；而如今，妈妈
变成一个
唠唠叨叨的“管家婆”
，我
讨厌她。
)
3.日记一中小明认识自我的途径属于
A.生理状况 B.个性特征 C.自我评价 D.他人评价
4.对于日记二中的这种“变化”，以下认识正确的有
①小明的独立意识在增强 ②小明要拒绝与妈妈交流
③小明是逆反心理的表现 ④妈妈的唠叨也是一种爱
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
5.电影《长安三万里》唤醒了国人诗情画意的基因。下列诗句描写与友情无关的是
A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
B.莫愁前路无知己，天下无人不识君
C.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
互联网深刻影响着人与人之间的相处方式。据此回答第6～7题。
6.随着“互联网+”的深度融合，基于互联网的移动学习、混合学习、在线学习等学习模式越来越多的走进校园。这说明
A.教师不再是人类灵魂的工程师
B.学生完全可通过网络自学成才
C.网络教学可完全取代传统教学
D.教师要更新工作理念工作方式
7.据《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57．8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59．4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这告诉我们
①网络交友成为交往的新方式 ②网络交友已代替现实交往
③青少年要增强网络保护意识 ④网络交友有百利而无一害
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
家是人生的港湾，亲情是永远的依恋。据此回答第8～9题。
8.古人云：“孝子之养老也，乐其心（使长辈开心）。”下列行为中，践行这一要求的有
①常给长辈做早餐 ②节日送上暖心礼
③经常陪伴勤问候 ④长辈批评不理睬
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
9.右图启示我们,在家庭生活中应该
A.构建民主平等氛围
B.对父母尽孝在当下
C.保持独立我行我素
(
第9题图 家庭会议
) D.积极参与家务劳动
10.时隔九年，叶诗文再次拿下亚运会女子200米蛙泳金牌。她经历过运动生涯的巅峰，也因伤病陷入低谷，赛场见证了她一次次的拼搏。她的事迹启示我们要
①不断激发潜能，做更好的自己 ②发扬忧国忧民、自强不息的精神
③真诚地面对自我，知耻而后勇 ④增强生命韧性，战胜困难和挫折
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、综合题（本题有3小题，共30分）
11.（10分）小邮票折射大梦想，新时代寄予好少年。阅读材料，回答问题。
材料一：“邮”里展梦想 材料二： “邮”里话成长
(
《神州十六号载人飞行任务》纪念邮票
（航天员：
景海鹏、朱杨柱、桂海潮
）
)
(
人物故事—
—桂海潮
“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。” “‘祖国利益高于一切’这8个大字时刻激励着我刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！”
)
(
《我与祖国一起成长》特种邮票
)
(
邮票
名称
分别为
：
热爱祖国、刻苦学习、崇尚科学、强健体魄、尊重劳动
。
)
（1）有梦就有希望。材料一中桂海潮的故事启示青少年应编织怎样的梦想？（2分）
（2）从材料二中任选两张邮票，运用所学知识，说说其中蕴含的理论知识。（4分）
（3）努力就有改变。综合上述材料，谈谈我们青少年应如何努力，让自己与祖国一起成长。（4分）
12.（10分）父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。阅读材料，回答问题。
(
材料三
《是老师是学生》歌词节选
) (
材料二：漫画
《暴风雨来临》
) (
材料一：读美文
)
(
《母亲》
母亲呵!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
——冰心
)
(
师：我的孩子啊
我不知道自己做的够好吗
放手如果是一门功课
老师一生没考过
生：我的
老师
啊
我不知道自己做的够好吗
你的
批评
我知道是为我好
但又让我觉得
有点小失落
) (
不好好学习，整天刷朋友圈
、
与网友聊天
……
)
运用道德与法治的知识，说说材料一中的“心中的风雨”和材料二中的“暴风雨”分别是指什么。（2分）
从青少年自身的角度，谈谈我们应如何避免材料二中的“暴风雨”来临。（4分）
（3）从师生交往的角度，说明对材料三中老师的“不放手”与学生的“小失落”的理解。（4分）
13.（10分）某校七年级（1）班组织了以“生命的思考”为主题的交流分享会。阅读材料，回答问题。
主题：生命的思考
环节一：明生命之“力” 近日，一场紧急救援在绍兴新昌上演。一位孕妇突发意外，细心的网约车司机及时报警，引发了一场生死营救。警灯闪烁，警笛鸣响，本应25分钟的车程仅用8分钟就到达。这是一场救援，更是一次对生命的倾情相助。 （1）材料中的“生命速递”启发我们该如何敬畏生命？（2分）
环节二：辨生命之“意” 感动中国人物陆鸿，从脑瘫少年到“阿甘”厂长。幼时高烧成脑瘫，面对困境没有消沉。用残疾的身躯挑起养家重担，还为21位残疾人提供就业岗位，将公司打造成残疾人扶贫创业基地。 （2）有人说：“陆鸿活出了自己的人生，也照亮了他人，他的生命是有价值的。”请你谈谈对这个观点的认识。（4分）
环节三：护生命之“重 ” （3）请运用守护生命的知识，补全下面的分享交流内容。（4分） ①我们要多学习火灾、地震、交通事故等灾害或灾难时的自救、自护方法。这启发我们 ： ②我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视作品。这样做的理由是：

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