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中华优秀传统文化
（六年级）
第七单元 君子之行
25 慎其独也
有子曰：“信近于____，言可复也；恭近于_____，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。”
——《论语·学而》

知识回顾
礼
义
1.在熟读课文的基础上，知道《大学》中“慎独”的含义。
2.通过对叶存仁拒贿的学习，感悟理解慎独对个人修养的重要意义。
3.联系学习生活，培养慎独精神和自律意识。
学习新课
学习目标
第25课 慎其独也
《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，相传为曾子所作，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作，与《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。
《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处世、治国等有深刻的启迪性。
名著简介
经典诵读
所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也！小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
——《大学》
读准字音
第25课 慎其独也
wù
è
hào
hǎo
qiè
通“慊”
yǎn
pán
通“掩”
恶
恶
好
好
谦
厌
胖
臭
xiù
通“掩”
经典诵读
所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也！小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
——《大学》
所谓使自己的意念诚实，就是说不要自己欺骗自己。就像厌恶难闻的气味，喜好美色一样出自真心，这样才算是满足自己的心意。所以品德高尚的人在一人独处的时候一定要十分小心谨慎。品德低下的人在私下里无恶不作。见到君子之后便躲躲藏藏，将他们做的坏事掩藏起来，表面上装作善良恭顺。殊不知，别人看你自己，就像能看见你的心肺肝脏一样清楚，这样掩盖又有什么用呢？这就是所谓的内心的真实情况，一定会显露在外表上。所以品德高尚的人哪怕是独处的时候，也一定要十分小心谨慎。曾子说：一个人被众人注视，被众人指责，这是多么令人畏惧啊！财富可以装饰房屋，品德可以修养身心，心胸宽广能体态安适，所以，品德高尚的人一定要意念真诚。
满足，满意
不要
第25课 慎其独也
课文选自《大学》，慎独是儒家修行的最高境界。课文通过小人自欺和君子自律两方面的对比，告诉人们不要自欺，要通过慎独自律来修身养性。
课文解析
如果不慎独，自欺会带来怎样的恶果？
慎独是人格修养的最高境界，君子之行应该慎独自律，坦荡无私。
大师讲“慎独”
解读“慎独”
我们如何才能做到慎独？
想一想
???
从居家生活、交通出行、卫生习惯、诚信考试等方面说一说。
慎独是人格修养的最高境界，它要求一个人有坚定的意志、超强的自制力，尤其是在无人监督、约束的情况下，凭着高度的道德自觉，按照礼义规范去行动，做一个内心诚实、胸怀坦荡的君子。
点睛
晓事明理
不为人知畏己知
叶存仁是清朝官员，为官三十年，洁身自好，两袖清风。
阅读故事思考：叶存仁是怎样的一个人，又是怎样“以诗言志”的？
“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”
第25课 慎其独也
晓事明理
杨震暮夜拒贿
“天知，神知，我知，子知”。杨震是正人君子，又是清廉官吏，不做受贿枉法之事，留下“四知”太守雅号，受人尊敬。
杨震已五十余，杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒(yè)见，至夜怀金十斤以遗(wèi)震。震曰:“故人知君，君不知故人，何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知，神知，我知，子知，何谓无知？”密愧而出。
第25课 慎其独也
阅读故事思考：杨震缘何被称“四知”太守？
广闻博识
三十六字官箴
阅读短文，说说“官箴”是什么意思，“三十六字官箴”是怎么被发现的？
官箴是古代官员提醒自己勤政爱民、廉洁公正的格言。
第25课 慎其独也
清代乾隆年间，广东连平人颜希深担任山东泰安知府时，发现这块官箴碑。读罢感受良多。于是将碑文重刻，立于官署内，当作为官的座右铭，以“官箴”约束自已。
颜
希
深
“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。公生明，廉生威。”
广闻博识
三十六字官箴
“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。公生明，廉生威。”
意思：官吏不害怕我严厉，而害怕我廉洁；民众不服从我才能，而服我公正；公正民众就不敢怠慢，廉洁官吏就不敢欺骗。公正让人明察秋毫，清廉让人不怒自威。
第25课 慎其独也
君子慎其独，非特显明之处是如此，虽至微至隐，人所不知之地，亦常慎之。小处如此，大处亦如此，显明处如此，隐微处亦如此。表里内外，精粗隐显，无不慎之，方谓之“诚其意”。
——朱熹《朱子语类·大学三》
余力学文
第25课 慎其独也
个人在独处的时候要谨慎自律，并非只在凸出明亮的地方才这样，而是即使在非常不明显的隐蔽细微处，别人都不知道的地方，也都十分谨慎。小的地方是这样，大的地方也一样；明亮的地方是这样，隐蔽细微的地方也一样。外在的，内在的，明显的，隐蔽的，没有什么不谨慎，这才能算得上“意念诚实”。
余力学文
君子慎其独，非特显明之处是如此，虽至微至隐，人所不知之地，亦常慎之。小处如此，大处亦如此，显明处如此，隐微处亦如此。表里内外，精粗隐显，无不慎之，方谓之“诚其意”。
——朱熹《朱子语类·大学三》
朱熹认为在什么情况和环境下，更能看出一个人慎独自律的优良品质？
第25课 慎其独也
“虽至微至隐，人所不知之地，亦常慎之。”我们在成长过程中是如何做的？
试一试
联系生活中的小事，讲一讲。
扬州大学附属中学徐砺寒同学骑车上学途中，不小心撞坏了一辆轿车。他在原地等了近半个小时，仍不见车主回来，便在车上留下附有联系方式的纸条。如果是你，会怎么做？
学以致用
第25课 慎其独也
待在原地，等车主回来，一定负责到底。以实际行动体现“慎独自律”。
通过“公生明，廉生威”所蕴含的为官之道，结合当今中国的廉政建设，说一说怎样才能做一个百姓爱戴的好官。下节课交流。
课后作业
第25课 慎其独也

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