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(共34张PPT)
一匹出色的马
7
二年级下册
新课导入
四蹄飞奔鬃毛抖，
拉车驮货多面手。
农民夸它好伙伴，
骑兵爱它如战友。
（打一动物）
马
谜底：
马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？让我们赶紧走进课文去看看吧！
陈伯吹（1906-1997），原名陈汝埙，中国著名的儿童文学作家、翻译家、教育家。
著有：诗集《誓言》《礼花》，
童话集《幻想张着彩色的翅膀》，
小说集《中国铁木儿》，
译著童话《出卖心的人》《绿野仙踪》等，被誉为“东方安徒生”。
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
自读提示
郊 泛 波 纹 葱 软 毯
异 恋 舍 求 株 骑 跨
水面一层皮
毛上两把火
波
毯
一匹奇怪的马
骑
一棵红色的树
株
猜字谜
字 词
郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯
差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹
骑马 跨越 布匹 画像 景象 拾起
郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯
差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹
骑马 跨越 布匹 画像 景象 拾起
jiāo
fàn
bō
shě
cōnɡ
tǎn
liàn
ruǎn
qiú
zhū
qí
wén
kuà
pǐ
xiànɡ
jǐnɡ
yì
shí
mèi
向
比一比，选一选。
象
像
方（ ） 好（ ）
画（ ） 大（ ）
（ ）前 （ ）牙
象
像
向
向
像
象
波纹
看图猜词语
绿毯
看图猜词语
恋恋不舍
liàn
shě
宿舍
恋恋不舍
shě
shè
舍
我会写
匹
波
纹
像
景
恋
舍
求
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
妹
本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果______________________自己跑回了家。这个故事告诉我们________________________________。
阅读课文，说一说：课文主要讲了一件什么事？
在爸爸的引导
和鼓励下
要学会生活的本领，不能依靠父母
初读课文
1
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过,泛起层层波纹。
2
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
3
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。
. . . .
雪白雪白　粉红粉红　乌黑乌黑
我们可以写：一阵清风吹过，
满墙的玫瑰花都舞动起来。
拂堤杨柳醉春风
比喻修辞，颜色，给人感觉路的一边是田野，绿绿的。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
田野和绿毯有什么相似的地方？
河水（ ）的，微风吹过，泛起（ ）。 　　
路的一边是田野，（ ）的，非常可爱，
像一片（ ）。
碧绿碧绿
层层波纹
葱葱绿绿
柔软的绿毯
美丽景色
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
你看过河水，感受过春天的微风吗？
闭上眼睛，播放音乐：
河水清澈，绿树倒映在水中。你看，河水碧绿碧绿的，像一块大大的绿色宝石。风轻轻地吹过，吹起了你的头发，拂过你的脸颊。河水跟着一道一道地漾开了，泛起了层层波纹。
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
拂 [ fú ]1.拭，掸去：～拭。～尘。2.轻轻擦过：～晓。春风～面。微风～煦。3.甩动，抖动：～袖而去。4.违背，不顺：忠言～耳。～逆。
在句子中检查认字:
A、微风吹过,泛起层层波纹。
B、路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
C、他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条。
D、妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地再向前去。
妹妹：我很累,走不动了,抱抱我。
妈妈：不行啊,我也很累,抱不动你了。
爸爸：这是一匹出色的“马”,你走不动了,就骑着它回家吧。
妹妹： 我早回来啦！
（鼓励、霸气）
（兴奋、得意）
（温和、轻柔）
（哀求、撒娇）
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”
爸爸为什么要这样说呢？
鼓励妹妹自己走回家。
▲ 从爸爸的话中，你读懂了什么？
不助长女儿依赖大人的心理
培养女儿独立能力
妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
走不动
求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
“马”为什么要打上引号？
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。
“一匹出色的马”在文中指的是什么？
“一匹出色的马”在文中指的是一根又长又细的枝条。
看图说一说
你看到了什么？想到了哪些词语？
美好总结
爸爸给妹妹一根柳条当作一匹马骑回家，以游戏的方式鼓励她。妹妹很高兴，完全忘记了疲劳，有了神奇的力量。
从爸爸的做法或妹妹的表现中，说说你有什么收获？
再读句子，体会妹妹的变化。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
爸爸的形象
走不动
求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”
妹妹的变化
深爱孩子
充满童真又善于呵护童真
充满智慧
解决问题能力强
教子有方
了解孩子
　 yì pǐ bō wén hǎo xiàng
fēng jǐng yāo qiú liàn liàn bù shě
看拼音，写词语。 　 　
恋 恋 不 舍
一 匹
波 纹
好 像
风 景
要 求
练一练
按要求写句子。
1.我笑了。 妹妹笑了。（合并成一句话）
2.葱绿葱绿的田野像一片柔软的绿毯（仿写
比喻句）
____________________________________
____________________________________
我和妹妹都笑了。
枯黄的树叶像一只蝴蝶。
关于童趣的诗句
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
课后作业
1、流利有感情地朗读这篇课文。
2、说一说学完这篇文章后你有什么感想？在以后的生活当中如果你遇到这种情况你会怎么办？

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