浙教版(2023) 四年级上册 信息科技 复习资料

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浙教版(2023) 四年级上册 信息科技 复习资料

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第一单元 泛在的数据
在日常生活中的数据有书本上的唐诗、宋词,浏览器里的历史记录,天气预报中的气象数据等。
大数据的特点:数量大,类型多等特点,比如:政府的人口普查数据,互联网的搜索和浏览记录等。
常见的数据形式:数字、文本、图片、音频、视频等。
数据存储介质的变化:从甲骨、竹简、纸质图书到磁带,再到现在的云端存储。
数据的价值:合理使用数据可以提高生产效率,改善生活质量。
生活中的数据安全问题:数据往往会遭到泄漏、恶意修改或破坏,从而产生数据安全隐患。
威胁数据安全的主要因素有:设备损坏、操作失误、病毒攻击、数据窃取等。
2021年通过了中华人民共和国第一部数据安全法律《中华人民共和国数据安全法》
第二单元 数据证明观点
数据获取
获取数据的方法:现场记录、问卷调查、网络获取、设备采集等。
问卷调查的步骤主要有:1、设计调查问题,2、制作调查问卷,3、开展问卷调查。
调查问卷应包含:调查目的、调查说明、调查内容等,调查问卷要语句通顺,排版整齐。
调查日期不同,如周一或周六,会导致调查数据分析结果存在偏差。
数据整理
电子表格软件具有整理数据、统计数据等功能。
常见的电子表格软件有WPS表格、Microsoft Excel、Numbers等。
汇总表需要标题、内容选项等。
使用“合并居中”按钮,合并标题区域单元格。
单击行标选中行,点击鼠标右键选择“删除”,删除整行。
数据计算
“自动求和”功能,可以快速完成一组或多组数据的求和。
自动填充:拖动单元格右下角的黑色方块(填充柄),就可以按照一定的规律完成填充。
用公式计算平均数。电子表格软件中的公式输入一般是以“=”开始的,通过简单的公式可以完成加、减、乘、除等计算。
如“=B94/91”,其中“ B94”是总时间,“91”是总人数,“/”代表除号。
设置单元格格式:1、选中需要设置数值格式的区域,2、在选中的区域内单击右键,3、选择“设置单元格格式”,4、设置数值格式。
电子表格软件中,求和可以使用“+”,也可以使用SUM函数;求平均值可以使用“/”,也可以使用AVERAGE函数。
图表呈现
表格数据可以转换为图表。图表不仅方便查看数据,还有利于找出数据间的关系。
常见的图表有:柱形图、条形图、折线图等。
如果制作图表的数据区域不连续,可以借助Ctrl键完成数据选择。
简明扼要的标题可以迅速呈现图表内容。
修改图表标题:选中图表,双击标题,根据需要输入合适的标题。
美化图表能更好地呈现数据分析结果。
数据解读与分析
人们可以借助图表解读数据,从而分析并获取数据的价值,通过撰写分析报告,清晰表达观点。
撰写数据分析报告有多种途径,利用文字处理软件是其中常见的一种。
分析报告一般包括:标题、作者、研究目的、数据分析、结论与建议等内容。
第三单元 身边的编码
从数据到编码
人们身边存在许多有规律的数据,这些数据可以用来表达特定的信息。
编码是按照约定规则进行的规范性描述,可以用数字、字母或文字等来表示。
数字编码 手机号码 137****2345
图形编码 商品条形码
经纬度编码 地理坐标
有序的世界
编码的目的是建立唯一标识。编码时需按照约定的规则,表示现实世界与数字世界中所有的人和物,从而实现精准管理。
感知唯一标识:学生学号、员工工号、公民身份证号、手机号、车牌号、邮政编码等
编码的作用:通过数据编码建立唯一标识,才能实现精准管理。人们可以通过编码来获取信息、归纳整理信息,还可以防止泄密。)
电子产品序列号 检验商品是不是新品、正品
药盒追溯码 了解药品的生产信息与追溯码的扫描次数
快递取件码 变得有序,提高取件速度
编码长度与信息量
1.编码中蕴含着信息,不同的编码长度蕴含的信息量存在差异。
通常编码越长,蕴含的信息量越大。
2.信息量可以理解为信息的规模,编码时需要考虑信息的规模。
3.编码长度是指编码的位数。编码长度的增加通常意味着信息量的扩增。
15路与K15路 区分是否有空调
15位和18位身份证号 避免公民身份混淆
数据有关联
1.编码可以建立数据间的内在联系,多个数据可以通过统一编码产生关联。
2.借助编码的唯一标识功能,可以建立不同系统中数据间的内在联系。
3.数字世界的数据也是关联的。数字身份具有唯一性,可建立多个系统的数据关联。
编码的规则制定
1.设计编码时需要考虑编码的应用环境、编码方式、管理需要等多种因素。
2.准备编码的数据,需要先将待编码的物品进行分类和统计。可根据编码需要,统计物品的名称、位置、数量等数据。
3.制定编码规则,应考虑通过编码实现物品的便捷管理。数据被编码后应简洁明了,便于传递、交流。
4.编码的方式多种多样,有文字、符号、手势、灯光、图片等,也可以多种方式相结合。(例:车牌,文字+颜色)
编码的验证优化
1.在编码实践过程中,可根据情况优化编码规则。
2.数据经过编码、传递、解码等一系列操作后,能否被接收方准确接收,是检验数据编码效率的重要标准。
3.编码规则影响传递效率。深入分析不同编码规则的优劣,有利于人们优化编码规则,提高编码效率。

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