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同学们，在你的学习生活中，你是否遇到过下面这些情境？PPT出示：
1.情境一：同学把我的水杯撞到了地上，他看都没看，更没捡起来，直接走了。
2.情境二：排队时，同学走路不小心，踩到了妈妈新给我买的小白鞋。
3.情境三：我正在聚精会神地写作业，同学从我的身旁经过，撞到了我，我做作业的思路都被打断了。
请同学们说说,如果你遇到这些情况，会怎么想、怎么做呢？
是觉得ta很烦，准备上去跟ta理论一番，甚至吵一架？还是选择退让，想着吃亏是福，然后继续忍耐呢？
请同学们谈一谈自己的做法并说明依据。
从同学们的回答中，我们会发现不同的同学们有不同的处理方式。这些不同的处理方式中，有合理的地方，也有欠妥当的地方。
那么同学们看了孔子与子贡的这段对话之后，会不会有不同的处理方法呢？
PPT出示：
“子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？子曰：其恕乎。己所不欲，勿施于人。”
同学们，这个“恕”是什么呢？
请生回答。
对了，这个“恕”就是宽恕、包容，而且被孔子认为是值得终身奉行的为人处事的最高原则。
包容，是对他人的一种态度，有时你自己是感受不到的，让我们通过一个自我测试来看看自己是不是一个善于包容他人的人吧！
生开始做自我测试。
同学们都已经完成了自我测试，“0”表示非常宽容，“10”表示我几乎不会宽容。
包容倒三角，像一把尖刀，请别站在离尖头很近的地方，那样容易让自己和他人受到伤害。所以，我们要有一颗容人之心。
那我们怎么才能做到包容他人呢？
其实，在刚才的那句话里，孔子已经告诉了我们答案，那就是：“己所不欲，勿施于人。”
这八个字解释了达到“恕道”的修养途径，用今天的话来理解就是要学会“换位思考”，多站在对方的角度思考问题，就会少了许多无端的指责和无谓的争执。
但是，老师需要补充的是“包容绝不是包庇纵容”。就像莎士比亚说的那样：“慈悲不是姑息，过恶不可纵容”。
不能因为所谓的“哥们儿义气”就不讲原则，不顾是非。比如说：看到同学作业不会做，就直接将作业借给ta抄。表面是在帮助同学，实际上是害了同学。
包容是一种气度，如果说包容是拥有完美人际关系的基础，那么欣赏就是增进人际关系的润滑剂。
曾听过这样的一句话：欣赏别人是一种友善，被人欣赏是一种福分，不会欣赏是一种遗憾。
我们每一个同学，都有自己的闪光点，请大家回顾下你与同学交往的点点滴滴，将你们手中的“星光卡”填写完整，等一下请同学上来分享。
每张卡片上均有以下内容：
我最欣赏（ ）同学的勤奋，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的机智，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的勇敢，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的谦和，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的坚韧，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的正直，因为（ ）。
填完之后请学生上讲台分享。
用欣赏的心态对待同学，我们会由衷地感激在这只有一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中学习生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切，应尽的责任和义务。用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。
当我们对他人投以欣赏的目光时，我们在学校的集体生活中，会更加自然和从容地与他们开展合作。
那同学们，你们喜欢和怎样的人一起合作呢？
请学生来说说。
PPT出示：
团结友善、耐心细心责任心强、诚实可靠
善于交际，沟通表达能力好
专业素质强、逻辑分析能力强
有管理领导能力
学习能力强，善于观察
……
相信大家都愿意和有着这些品质的人合作吧！让我们带着欣赏他人的眼光，找到和自己志同道合、优势互补的伙伴进行合作。
那我们应该怎么合作呢？让我们来做个小游戏，老师邀请两位同学来参加小游戏。老师请两位同学吃干脆面，但是有一个小小的要求，那就是吃东西的时候，手臂不能弯曲，先吃到的同学，课后老师还有一个奖励！
请生来做游戏！
（需要合作，学生才能顺利吃到干脆面。）
从这个游戏中，同学们得到了什么启示呢？
同学们都发现了，合作是一种力量。但是，合作中难免会产生矛盾、发生摩擦，那么应该怎么办？
这就需要我们学会换位思考，学会包容！
包容让你学会换位思考，有了换位思考，我们就能学会欣赏他人同时反思自己，让自己成为值得欣赏的人，成为值得合作的人!在合作中我们又要学会包容，学会欣赏，成为最有价值的合作者!
包容是一种气度、欣赏是一种美德、合作是一种力量，同学们，让我们带着包容、欣赏、合作，一起构筑我们的完美人际关系的“铁三角”！(共10张PPT)
包容、欣赏与合作
——完美人际关系的“铁三角”
一、包容是一种气度
1.情境一：同学把我的水杯撞到了地上，他看都没看，更没捡起来，直接走了。
2.情境二：排队时，同学走路不小心，踩到了妈妈新给我买的小白鞋。
3.情境三：我正在聚精会神地写作业，同学从我的身旁经过，撞到了我，我做作业的思路都被打断了。
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”
——《论语》
包容
一、包容是一种气度
包容度测试题（是打 ，不是打×）
1.我看不惯一些同学的常规言行。
2.同学当上班干部，我觉得是因为老师对他有着特殊照顾。
3.我觉得有些人总是故意跟我过不去。
4.向同学打招呼，可他们却视而不见，这太令人难堪了。
5.看到那些总说浅薄无聊笑话的人博得大家喝彩时，我会很不服气。
6.看到同学又拿奖了，我的心里会不舒服。
7.我不愿意和比我出色的同学合作。
8.当我辛辛苦苦做完一件很出色的事情却得不到认同时，我就会不高兴。
9.我比较在意同学对我的支持或反对的意见。
10.我讲话时，别人不听，我会有点不开心。
9
10
7
4
3
5
6
8
1
2
0
“0”表示非常宽容
“10”表示
我几乎不会宽容
“
包容倒三角
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”
——《论语》
一、包容是一种气度
学会“换位思考”
注意：包容不是包庇纵容！
二、欣赏是一种美德
我最欣赏（ ）同学的勤奋，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的机智，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的勇敢，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的谦和，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的坚韧，因为（ ）。
我最欣赏（ ）同学的正直，因为（ ）。
星光卡
简要叙述下事例
三、合作是一种力量
团结友善、耐心细心责任心强、诚实可靠
善于交际，沟通表达能力好
专业素质强、逻辑分析能力强
有管理领导能力
学习能力强，善于观察
……
三、合作是一种力量
游戏时间！　　
包容是一种气度
欣赏是一种美德
合作是一种力量
谢谢聆听

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