资源简介

江苏省响水中学2023-2024学年度第二学期高二年级期中考试
生物试题答案
1-5 BDBCD 6-10 BBDBD 11-14 CDAB
15-18 BD BCD ABD AC
（12分）（1） ①. 平板划线 ②. 稀释 ③. 稀释涂布平板法
灭菌 (或答灭菌让菌种来自上次划线的末端)
（3） ①. bcad ②. A ③. 酚红 ④. 异养型
（4） ①. 乙 ②. 1.16×109 （2分） ③. 少
20.（12分） （1） ①. 酵母菌 ②. 出芽（无性）③. （酸性）重铬酸钾 ④. 灰绿
（2）①. 醋酸菌 ②. 酒精 ③.
（3）①. 高压蒸汽灭菌 ②. 平板划线 ③. 30~35 ④. 需要
21.（12分）（1）纤维素酶和果胶
（2） ①. 诱导原生质体融合 ②. 高Ca2+-高pH融合法 ③聚乙二醇（PEG）融合法（②③答案顺序可以颠倒） ④ 细胞膜具有一定的流动性
（3）高尔基体 （4）①. 植物细胞的全能性 ②. 脱分化 ③. 有丝分裂
（5）①. m＋n ②. 单倍体 （6）用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的番茄种子或幼苗
22.（12分）（1）①. 供体1 ②. 供体2 ③. MⅡ期的卵母细胞
（2）①. 输卵管 ②. 体外受精 ③. 早期胚胎培养（ ② ③顺序可以颠倒 ）
（3） ①. ES ②. 成体干细胞 ③. 诱导多能干细胞
（4）①. 胚胎分割 ②. 滋养层 ③. 染色体（或性染色体）
23.（12分）（1）①. HPV衣壳蛋白（或灭活的HPV）
②. 获得能产生抗HPV抗体的B淋巴细胞（2分）
（2）①. 筛选出杂交瘤细胞 ②. 能 ③. 不一定
（3）①. 0.1 ②. 小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，会在人体内引起免疫反应（排异反应）
（4）①. 不损伤正常细胞，且用药量小，毒副作用小 ②. 否，因为用新冠病毒表面抗原制备出的单克隆抗体只能与新冠病毒相应蛋白特异性结合，而不能直接与核酸结合
（5）通过基因工程向浆细胞中导入prG（或利用核移植技术将浆细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中）(2分)江苏省响水中学2023-2024学年度第二学期高二年级期中考试
生物试题（选修班）
考生注意：
1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共 10 页。
2、满分 100 分，考试时间为 75 分钟。
第Ⅰ卷（40 分）
一、单项选择题：本部分包括 14 题，每题 2 分，共 28 分。每题只有一个选项
最符合题意。
1.在一些传统食品的制作过程中，灭菌、消毒、防腐等是控制有害微生物的常用
方法。下列说法正确的是
A.葡萄制作果酒过程中，葡萄用清水冲洗后需用 70%的酒精消毒
B.金华火腿制作过程中盐腌等防腐措施能抑制微生物生长繁殖
C.制作泡菜时泡菜坛要密封，主要目的是避免外界杂菌的污染
D.泡菜腌制过程中，通常用加入抗生素的方法来抑制杂菌
2.下列有关传统发酵技术应用的叙述，正确的是
A.传统发酵技术的操作过程是在严格无菌的条件下进行的
B.果醋发酵液中，液面处的醋酸菌密度低于瓶底处的密度
C.利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养后密封发酵
D.用带盖瓶子制作葡萄酒时，拧松瓶盖的间隔时间不一定相同
3.红酸汤是苗族人民的传统食品，它颜色鲜红、气味清香、味道酸爽。以番茄和
辣椒为原料的红酸汤制作流程如下。下列相关叙述中正确的是
A.红酸汤制作过程中用到的微生物主要是醋酸菌
B.装坛时加入成品红酸汤是为了增加发酵菌种的数量
C.装坛时不装满的原因是为了促进微生物繁殖
D.红酸汤的制作中发酵时间越长，口味越纯正
4.下列关于发酵工程及其应用的叙述，正确的是
A.酵母菌发酵产生的单细胞蛋白，可制成微生物饲料
B.菌种的选育是发酵工程的中心环节，优良菌种可从自然界筛选出来
1
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C.酱油制作中利用黑曲霉将原料中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸
D.啤酒发酵过程中糖的分解和代谢物的生成主要在后发酵阶段完成
5.与黄啤相比，黑啤的营养成分更加丰富，享有“黑牛奶”的美誉。黑啤的酿造
工艺流程如下图，下列叙述错误的是
A. 糖化是淀粉酶将粉碎原料分解成糖浆的过程
B. 麦汁煮沸的主要目的是杀菌和终止酶的作用
C. 发酵是酵母菌将糖转化为酒精和二氧化碳的过程
D. 罐装前用巴氏消毒法杀死啤酒中全部微生物
6.科研人员采取果树下腐殖层土壤作为实验材料，用刚果红培养基筛选纤维素降
解菌，再对初筛出来的 12 株纤维素降解菌进行紫外线诱变处理，得到 3株降解
能力较高的菌，相关叙述错误的是
A.可将适当稀释度的土壤菌悬液涂布于刚果红纤维素平板培养基上
B.将接种后的刚果红培养基放置在 30℃摇床培养 3d 后，观察是否产生透明圈
C.筛选出来的菌株需在液体培养基中培养以得到大量目的菌
D.需通过预实验考察紫外线处理时间对存活率的影响，以确定最佳诱变时间
7.实验小组在分离、纯化大肠杆菌实验中，得到如下甲、乙两图。有关叙述正确
的是
A．甲是接种顺序，乙是培养结果
B．所需接种工具只有接种环
C．标号 a为第一划
D．整个过程共需灼烧接种环 4次
8.如图为植物组织培养技术的流程图，下列相关说法错误的是
A. 组织块在原植株中没有发育成个体，是由于在特定时间和空间条件下基因发
生了选择性表达
B. ②试管中细胞全能性最高
2
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C. ①→②、②→③分别是脱分化和再分化过程
D. 最终所得植株④的基因型一定是相同的
9.荔枝果肉多汁酸甜可口，营养价值很高。如图是科研人员利用现代生物科技培
育无核荔枝的流程图。下列叙述错误的是
A.过程①获得的原生质体具有的结构包括细胞膜、细胞质及细胞核
B.过程②需要用秋水仙素处理诱导细胞壁再生
C.过程③获得的无核荔枝可能具有荔枝 A 和荔枝 B的优良性状
D.三倍体荔枝的培育过程中用到了植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术等
10.下列有关动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是
A.动物细胞培养时，需对细胞进行一次脱分化和两次胰蛋白酶处理
B.适宜条件下进行动物细胞培养，细胞周期的长短不随细胞培养进程而改变
C.为了防止早期胚胎培养过程中发生微生物污染，应将培养箱抽成真空以消毒、
灭菌
D.胚胎工程中常对桑椹胚或囊胚进行二分割，可以获得基因型完全相同的两个胚
胎
11. 关于“克隆羊”与“试管羊”的叙述，错误的是
A. 克隆羊是无性生殖的产物，试管羊是有性生殖的产物
B. 培育克隆羊需要进行核移植，培育试管羊需要进行体外受精
C. 培育克隆羊是细胞水平的技术，培育试管羊是 DNA 分子水平的技术
D. 克隆羊的染色体来自提供细胞核的亲本，试管羊的染色体来自双亲
12.抗体–药物偶联物（ADC）可以实现对肿瘤细胞的选择性杀伤，其机理如下图。
相关叙述错误的是
3
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A. 该单克隆抗体制备过程中可以用肿瘤抗原对实验动物进行免疫处理
B. 该单克隆抗体可以利用动物细胞培养、动物细胞融合等技术获得
C. ADC 与细胞膜上的受体特异性结合，以胞吞方式进入肿瘤细胞
D. ADC 中的药物会在溶酶体中降解，从而失去对肿瘤细胞的杀伤作用
13. 下列有关 DNA 连接酶的说法，正确的是
A. DNA 连接酶和限制酶的作用恰好相反，DNA 连接酶可以将限制酶切开的双链
DNA 片段“缝合”起来
B. DNA 连接酶和 DNA 聚合酶一样能连接单链 DNA 片段
C. Ecoli DNA 连接酶可以连接有平末端的 DNA 片段，也能连接有黏性末端的 DNA
片段
D. T4 DNA 连接酶只能连接有平末端的 DNA 片段
14. 为研究多种血糖调节因子的作用，我国科学家开发出胰岛素抵抗模型鼠。为
扩增模型鼠数量，科学家通过诱导优良模型鼠体细胞转化获得诱导多能干细胞
（iPS 细胞），继而利用 iPS 细胞培育出与模型鼠遗传特性相同的克隆鼠，具体
步骤如图所示。下列叙述不正确的是
A. 诱导优良模型鼠体细胞转化为 iPS 细胞的过程类似于植物组织培养的脱分化
B. iPS 细胞能分化成小鼠多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基
因
C. 胚胎移植后，还需对受体进行妊娠检查，来保证胚胎能正常发育
D. 为确定克隆鼠培育是否成功，须对黑色鼠 3进行胰岛素抵抗的相关检测
二、多项选择题：共 4题，每题 3 分，共 12 分。每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得 3 分，选对但不全的得 1 分，错选或不答的得 0 分。
15. 为了解病原微生物对四种抗生素的敏感程度，某研究小组进行了相关药敏实
验，图 1 为部分实验器材。将含有相同浓度的抗生素 I～Ⅳ四个大小相同的纸
片分别贴在长满测试菌的平板上，实验结果如图 2。下列相关叙述正确的是
4
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A. 为获得长满测试菌的平板，需要使用图 1 中器材①②③
B. 图 2 中 II 形成的抑菌圈较小，可能是病原微生物对药物敏感性较低
C. 图 2 抑菌圈中的菌落可能是在抗生素 IV 作用下产生了突变株
D. 不同抗生素在平板上的扩散速度不同会影响实验结果
16. 研究者通过如图所示的操作过程，获得导入 S基因的基因编辑小鼠。下列相
关叙述不正确的是
A. 过程①用促性腺激素处理以获得更多卵母细胞
B. 过程②在雌鼠 a的输卵管内完成受精
C. 过程③需将表达载体注射到子宫中
D. 过程④需抑制雌鼠 b对植入胚胎的免疫排斥
17. 经过五年研究攻关，我国科学家成功于 2017 年克隆出了两只食蟹猴“中中”
和“华华”，这也是世界首例通过体细胞克隆技术诞生的灵长类动物。克隆猴的
细胞来源于一只流产的雌猴胎儿，虽然它本身没有完全发育就已夭折，但它的克
隆体如今却正在健康成长，这就是科学的神奇之处。有关操作流程如图所示，下
列相关叙述正确的是
A. a 过程通过电融合法使两细胞融合，供体核进入卵母细胞，形成重构胚
B. b 过程中可用物理或化学方法激活重构胚，使其完成细胞分化和发育进程
C. 将胚胎移植到超数排卵处理过的代孕母猴体内后，还要对其进行妊娠检查
5
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D. 图示整个培育过程，体现了高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
18. 某细菌 DNA 分子上有 4个 Sau3AⅠ的酶切位点，经 Sau3AⅠ处理后会形成 4
个大小不同的 DNA 片段。若是用 BamHⅠ 处理,则只会形成 2个大小不同的 DNA
片段。Sau3AⅠ和 BamHⅠ的识别序列及切割位点如表所示。下列叙述正确的是
限制酶名称 识别序列及切割位点
BamH I G↓GATCC
Sau3A I ↓GATC
A. 上述两种限制酶切割后可形成相同的黏性末端
B.该 DNA 分子上有一个 BamHⅠ的酶切位点
C.黏性末端能通过 T4 DNA 连接酶连接
D.若用两种酶共同处理，会形成 6个大小不同的 DNA 片段
第Ⅱ卷（60 分）
三．填空题（共 5题，共 60 分）
19.（12 分） 尿素是一种重要的农业肥料，需经细菌的分解才能更好地被植物利用。
生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关
问题，请回答下列问题。
（1）如图是利用________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步________到培养基
的表面。除此方法外，获得纯培养物的接种方法还有________________。
（2）在培养基上进行划线操作中，在 2至 5区域每次划线之前都要灼烧接种环
的目的是 。
（3）下面是两种培养基配方：
表 1：A培养基配方
6
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葡萄 尿
KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 琼脂 H2O
糖 素
10.0 1.0 15.0 1 000
1.4 g 2.1 g 0.2 g
g g g mL
表 2：B 培养基配方
纤维 酵母
NaNO3 Na2HPO4·7H2O KH2PO4 MgSO4·7H2O KCl H2O
素粉 浸膏
0.5 1 000
5 g 1 g 1.2 g 0.9 g 0.5 g 0.5 g
g mL
①微生物纯培养的操作步骤：________(用字母顺序回答)。
a. 接种 b. 配制培养基 c. 灭菌 d. 分离和培养
②如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择________(填“A”或“B”)配方
的培养基，在该培养基中加入________指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解
尿素。
③据 B 培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是________(填“自养型”
或“异养型”)。
（4）三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数量。在对应稀释
6
倍数为 10 的培养基中，取 0.2 mL 稀释液涂布，得到以下统计结果：
甲同学涂布了 1个平板，统计的菌落数是 260；
乙同学涂布了 3个平板，统计的菌落数是 210、240 和 246，取平均值 232；
丙同学涂布了 3个平板，统计的菌落数是 21、212 和 256，取平均值 163；
在三位同学的统计中，________同学的统计结果是相对准确可信的。按照该同学
的结果，每毫升原液中的菌体数是________。（2 分）用这种方法测得的菌体数
比实际活菌数量________。
20. 苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋，再兑以苹果汁等原料而成的饮
品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起来非常爽口。苹果醋能保健养生、
改善疲劳、美容养颜，是目前大众非常喜爱的饮品。如图是苹果醋的制作简图，
请据图回答：
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（1）过程①中使用到的微生物是____，在适宜条件下进行____生殖。若要检测
是否产生了苹果酒，可用____试剂进行检测，如果有苹果酒产生能观察到溶液变
为____ 色。
（2）过程②和过程③中起作用的微生物都是____，但该微生物在过程②和③中
分解的碳源不同，过程②和③中的碳源分别是____和糖类。过程②中该微生物产
生苹果醋的反应式为 。（2分）
（3）生产果醋时，发酵所需微生物可从食醋中分离纯化获得，具体方法是：
第一步：配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分。
第二步：对培养基用 法进行灭菌。
第三步：接种。常用的微生物接种方法有： 法和稀释涂布平板法。
第四步：培养。温度控制在____℃，培养时____（填“需要”或“不需要”） 提
供氧气。
第五步：挑选符合要求的菌落。
第六步：菌种的保存。对于频繁使用的菌种可以接种到试管的固体斜面培养基上，
在合适的条件下培养 一段时间，然后置于 4℃冰箱中保存。
21.（12 分） 科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原
生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，培育过程如下图所示，
其中①～⑤表示过程，a～f表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：
（1）在植物体细胞杂交技术中，过程①常用__________________酶处理植物细
胞以除去细胞壁。
（2）过程②表示______________，常用的化学方法包括 、 ，
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过程②依据的生物学原理是_______________________。
（3）与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器是________。
（4）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是_______，其中过程
④表示_______过程，过程⑤涉及的细胞分裂方式为________________________。
（5）若番茄细胞内含 m条染色体，马铃薯细胞内含 n条染色体，则“番茄—马
铃薯”杂种植株的体细胞内含________条染色体；若由杂种细胞培育成的“番茄
—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株为几倍
体？________。
（6）如果形成 c的原生质体 a、b来源于同一株番茄，那么更常用且有效地得到
番茄植株 f的处理方法是________。
22.（12 分） 胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应
用的相关情况，其中供体 1是良种荷斯坦高产奶牛，供体 2是黄牛。请据图回答
下列问题：
（1）应用 1中获得的小牛，其遗传物质来源于______、______，细胞 B的名称
是____。
（2）应用 2中牛完成体内受精的场所是______，胚胎移植后可以通过胎盘从母
体获得正常发育所需要的物质。这种产生试管牛的方法中，采用的胚胎工程技术
有______、______（至少答出 2种）等。
（3）应用 3中获取的胚胎干细胞简称________细胞。还可以在骨髓、外周血、
脐带血中获取______干细胞。通过科学家的体外诱导成纤维细胞，还可以获取
_____细胞（简称 iPS 细胞）。
（4）应用 4中通过______技术获得二分胚①和②，同时，可以通过取样________
细胞进行分子水平的早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对________
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的分析进行性别鉴定。
23.人乳头状瘤病毒（HPV）与宫颈癌的发生密切相关，抗 HPV 的单克隆抗体可以
准确检测出 HPV，从而及时监控宫颈癌的发生，以下针对 HPV 衣壳蛋白制备出单
克隆抗体的过程，请据图回答：
（1）制备抗 HPV 的单克隆抗体时，给小鼠注入的抗原是_____，给小鼠注射该抗
原的目的是_____。
（2）将经融合处理后的细胞转到 HAT 培养基上培养的目的是_____，该细胞_____
（填“能”或“不能”）产生专一抗体，所产生的抗体_____（填“一定”或“不
一定”）能抗 HPV。
（3）对于抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞克隆应进行克隆化培养，克隆化培养的
方法最常用的是有限稀释法，即稀释细胞到 3～10 个/mL，每孔加入细胞稀释液
_____mL，使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的。但由上述过程
生产出的单克隆抗体不能直接用于人体，理由是_____。
（4）科学工作者在单克隆抗体上连接抗癌药物，治疗癌症。这种方法优于化疗，
原因是_____。通过类似方法制备的新冠肺炎单克隆抗体能否直接用于新冠病毒
的核酸检测？请说明理由：_____。
（5）科学家从某些无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因（prG），
该基因能激发动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更多的思路。除本题
描述的一种制备单克隆抗体技术之外，请再简要写出一种制备单克隆抗体的思
路： 。
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