资源简介 《去同学家》教学设计【教学内容】一年级音乐学科《开学第一课》【学习目标】1、知识目标:培养学生的音乐听觉意识,初步建立音有长短的概念2、能力目标:能使用三角铁和木鱼参与音乐活动,能随着歌曲录音或教师范唱一起演唱有歌词的部分,并用合适的律动参与小小音乐剧的表演。3、情感目标:初步培养学生人际交往的能力,懂得建立同学友谊。【学习重难点】重点:在音乐律动和小小音乐剧的表演中,能用合适的方式表现敲门声和见面握手问好(你好)两处音乐的不同。难点:小乐器的演奏【教学准备】音乐光盘、电子琴【教学过程】一、创设情境,揭示课题。1、谈导入话小朋友们,今天好开心啊!我们约好了放学后去同学家玩,我们背着小书包高兴地走着。。来到别人家里,我们如何做一位懂礼貌的小客人呢?引出做客需知,敲门的礼仪。我们来听一听歌曲当中的小朋友是怎么做的吧?(请回答!)歌曲当中的人物有哪些?他们分别是谁?要去谁家?新手教学,逐步突破1、听音乐,做律动。先单独播放两个长短不同的音,让同学听音判断做律动。短的声音我们用敲门动作来表达,长的声音我们用握手动作来表达。教师示范动作,并仔细讲解,学生学习。播放完整伴奏,全班一起随音乐律动。2.、认识新朋友接下来老师要考考各位小朋友的小耳朵了,我们先来听一听他们的声音。你能听出他是谁吗?请闭上眼睛来听一听。然后出示图片。一个是木鱼,一个是三角铁。3、乐器的拿法木鱼分两个部分,一个是木鱼,一个是木锤。用木锤敲击木鱼就发出声音了。三角铁也是一样方法。木鱼声音对应短的,三角铁的声音对应长的。三、教学升华,课堂拓展1、用乐器为乐曲伴奏。(以小组为单位,小组长收发乐器)。2、小小歌唱家。(最佳歌唱组)随音乐一起或教师示范,唱会《去同学家》。3、小小音乐剧。(最佳表演组)随音乐有表现的表演。最后分成不同的小组分别加入木鱼,三角铁伴奏小组,歌唱小组,舞蹈小组。有表现力的展现《去同学家》的愉悦心情。4、生活当中有哪些东西是长的,哪些东西是短的?请小朋友来说一说。那音乐当中哪些音长,哪些音短呢?我们试着来听一听。四、知识归纳,课堂总结今天,我们通过去同学家这节课,学会了去别人家做客要有礼貌,学会了听辨音的长短,也学会了有表情地表演小小音乐剧,同学们真是太棒了。【教学板书】【课后反思】 展开更多...... 收起↑ 资源预览