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(共37张PPT)
第七课
第2课时
目標
1.学习并掌握本课重点单词。
2.学习并掌握本课前两个语法，能够运用重点语法进行造句
①Nなのに/Vのに/Aのに　　　　　
②Nのため（に）/Vため（に）
3.熟读并理解课文内容
PART.01
新单词
しょくりょう② 食糧 名 粮食，食粮
のうぎょう① 農業 名 农业
ほうこくしょ⑤ 報告書 名 报告书，报告
ほぞん 保存 名,V3他 保存
かこう 加工 名,V3他 加工
ちょうり① 調理 名,V3他 烹饪，做（菜）
きょういく 教育 名,V3他 教育
じんこう 人口 名 人口
みずぶそく③ 水不足 名 水资源不足
たんぼ 田んぼ 名 水田；田地
せきゆ 石油 名 石油
せきたん 石炭 名 煤，煤炭
しげん① 資源 名 资源
しょうらい① 将来 名 将来
にさんかたんそ⑤ 二酸化炭素 名 二氧化碳
ちきゅう 地球 名 地球
ちきゅうおんだんか 地球温暖化 名 地球变暖
げんいん 原因 名 原因
おどろく③ 驚く V1自 吃惊，惊讶
しょくりょうぶそく⑤ 食糧不足 名 粮食不足
くるしむ③ 苦しむ V1自 感到痛苦，受折磨；烦恼
えんじょ① 援助 名,V3他 援助，支援
ばい 倍 名,后缀 倍，~倍
へいきん 平均 名,V3自他 平均
ながす② 流す V1他 流走；冲走
せつでん 節電 名,V3自 节电
でんきせいひん④ 電気製品 名 电器
ふきゅう 普及 名,V3自他 普及
わかす 沸かす V1他 烧开；使~沸腾
むだづかい③ 無駄遣い 名 浪费，乱用
でんとう 電灯 名 电灯
おどろ ③
驚 く （动1自） 吃惊，惊讶
大いに驚く 大吃一惊
人間性の複雑に驚く。 人性的复杂令人惊讶
ここの料理のうまいのには驚いた。
这里的菜好吃得叫人吃惊
王先生の知識の広さ　　　　驚いています。
に
…に苦（くる）しむ　　　　　苦于…
…に援助（えんじょ）する　　援助…
くる ③
苦 しむ （动1自） 感到痛苦，受折磨；苦于...难以...
貧困　　　　苦しむ　　　　　　　　　
彼はなかなか治らない病気　　　苦しんでいます。
理解　　　苦しむ　　　　　　　　　
に
に
に
えん じょ ①
援 助（名·动3他） 援助，支援
求援
　　援助を求める
友人が　　　　　　　くれたので、助かりました。
援助して
なが ②
流 す（动1他） 流走，冲走；播放，传播
流汗
　　汗を流す　
流血
　　血を流す
彼女は毎回その映画を見ると涙を流します。
她每次一看那部电影就流泪。
軽やかで気持ちいい音楽を流します。
播放着轻松愉快的音乐。
流れる（ながれる） 动2自
川が流れている。
わ
沸かす （动1他） 烧开；使…沸腾
翻訳：ミルクを沸かす
烧洗澡水
　　お風呂を沸かす
あの選手のスピーチは観客 沸かしました。
を
沸く（わく）　动1自
風呂が沸く
PART.02
文法
文法1　　のに
先分别写出图片所对应的动作，再说出图片所表达的意思。
洗濯した
汚い
エアコンをつけている
暑い
全然勉強しなかった
テストの結果はよかった
頑張って勉強した
テストの結果は悪かった
明明~却
のに
のに
のに
のに
のに
仿照刚刚的图片尝试直接用のに造句，并注意观察接续。
毎日運動しているのに、全然痩せません。
昨日たくさん寝たのに、眠いです。
夜遅いのに、まだ帰ってきません。
日曜日
日曜日なのに、出勤しなければなりません。
接续：V简体形 / A1简体形＋のに
　　　A2词干/名＋な＋のに（过去式为“だった”）
意义：表示转折关系。说话人含有惊讶、不满、抱怨、遗憾等语气。相当于“（明明）…却…”
注意：句尾不可以是命令、请求、劝诱等主观表达。
例：猫なのに、ねずみが怖いです。
目覚ましをかけておいたのに、今朝は起きられませんでした。
文法1　　のに
(1)彼は本当のことを知っているのに、知らないと言いました。
他明明知道真相，却说自己不知道。
(2)黄さんは家が近いのに、よく遅れます。
小黄的家明明很近，却经常迟到。
(3)あの先生はとても有名なのに、三田さんは知らなかったそうです。
明明那个老师很有名，但听说三田不知道他。
(4)あしたは土曜日なのに、学校へ行かなければなりません。
明天明明是星期六，却必须去学校。
文法1　　のに
课本p32
拓展：
※せっかく～のに
意义：表示对自己或对方的付出没有得到相应的回报或没有收到预期的效果而表示惋惜，遗憾的心情。相当于“特意...却...”　
例：せっかくアメリカに留学したのに、英語が上手になりませんでした。
せっかく教えてあげたのに、彼は全部忘れてしまいました。
せっかく来てくれたのに、留守にしてすみませんでした。
文法1　　のに
（1）もう結婚式がはじまっている（　　　）、新郎はまだ姿を見せません。
　 A　のに　　B　から　　　C　ので　　　D　ても
（2）一生懸命に走った（　　　　）、間に合いませんでした。
　 A　し　　　B　から　　　C　ので　　　D　のに　
（3）せっかく美味しい料理を作った（　　　　）誰も食べてくれませんでした。（2016）
A のに B ので 　 C なら D だけ
（4）彼女はこんなことをする人ではなかった（ ）。（2017）
A　より B　のに C　しか 　 D　ほど
翻译：（1）明天有考试，弟弟却一个劲地玩。
（2）每天都练钢琴，然而怎么都不熟练。
文法1　　のに
練習
想一想：我们目前都学了哪些表示转折的语法？
A
D
A
B
※が、けど和のに的不同：
①接续不同：
「が、けど」前既可接敬体句，也可接简体句。
「のに」前一般不用敬体句。
例：電源を入れましたのに、動きませんでした。（　　　）
② “が、けど”复句中小句2可以是命令、请求等主观表达。但“のに”的小句2不可以是“命令，请求”的句式。
例：寒いですが、換気のために窓を開けてください。（ ）
寒いのに、換気のために窓を開けてください。 （ ）
日本なのに、東京なのに、英語？？ローマ字？
東京にはたくさんの外国人が旅行に来ます。東京に住んでいる、漢字が分からない外国人もたくさんいます。そこで、
文法2　　ために
ミラーさん、体が強そうですね。
健康のために、毎日走っています。
健康のために、毎日野菜を食べています。
文法2　　ために
为了JLPTに合格する
ミラーさん、一生懸命頑張っています。でも、なぜですか？
文法2　　ために
JLPTに合格するために、日本語を勉強しています。
ミラーさん、豚さん貯金、やってます。それはなぜですか？
家を買うために、貯金しています。
为了家を買う
文法2　　ために
文法2　　ために
用法一：
接续：意志性动词基本形＋ために
名词＋「の」＋ために
意义：表示目的，相当于“为了...”
例： 9時の電車に乗るために、駅まで走りました。
いい大学に入るために、一生懸命勉強しています。
仕事のために、パソコンを習いたいです。
注意：前后句子主语必须一致。　
文法2　　ために
例：
昨日たくさん歩いたために、今足が痛いです。
台風のため、飛行機が飛べなくなりました。
用法二：
接续：V/A1简体形+ために
　　　N+の+ために
　　　A2（词干）な+ために
意义：表示原因、理由。（客观原因）
文法2　　ために
注意：①后项不能使用推测、命令等句子。
②与「から」「ので」「て」相比，常用于不好的结果。 ③～ために不可以用来结句，即后面必须还有一句才行。昨日学校を休みましたね。―うん、頭が痛かったですから。（ ）―うん、頭が痛かったですので。（ ）―うん、頭が痛くて。 （ ）―うん、頭が痛かったために。 （ ）―うん、頭が痛かったために、学校を休みました。（ ）
用法二：表示原因、理由。（客观原因）
选择题。
（1）体を強くする（　　 　）、柔道を習うことにしました。
　　 A　ように　　B　ために　　C　けれども　　D　のに
（2）将来通訳をする（　　　　）中国語を学んだのだ。
　　 A　つもり　　B　ために　　C　とおり　　D　ままに　
翻译句子。
（1）为了更加了解日本，我决定去东京留学。
（2）因为弄丢了入场券，进不了会场。
練習
想一想：我们目前都学了哪些表示转折的语法？
PART.03
読みましょう
根据P26読みましょう找出下列短语并翻译
1.然而
2.三分之一
3.浪费
4.保存方法不当
5.没有钱无法运输
6.没有加工技术
7.吃剩下变成垃圾
8.发电
9.全球变暖的原因
1．それなのに
2．3分の1
3．無駄になる
4．保存の仕方が悪い
5．お金がなくて運べない
6．加工する技術がない
7．食べ残してごみになる
8．電気を作る
9．地球温暖化の原因
根据P27読みましょう找出下列短语并翻译
1.能源和粮食的浪费
2.明明还能吃却被扔掉
3.苦于粮食不足
4.援助给各国的粮食
5.刷牙
6.非必要，多余
7.多亏了电器更方便了
8.空调普及
9.煮开水
10.电的浪费
11.不用时也不关掉
12.需要各种努力
1．エネルギーや食糧の無駄
2．まだ食べられるのにごみになる
3．食糧不足に苦しむ
4．国々に援助している食糧
5．歯を磨く
6．必要以上に
7．電気製品のおかげで便利になる
8．エアコンが普及する
9．お湯を沸かす
10．電気の無駄遣い
11．使用しない時も消さない
12．いろいろ工夫する必要がある
読みましょう
では表示限定范围
表示比例
因食物而困扰
そうだ表示传闻，听说
Vたり表示列举
読みましょう
V基本形＋そうだ表示传闻，听说
読みましょう
关于浪费粮食
表示转折，意为尽管
因粮食短缺而饱受折磨
Nだ＋そうだ表示传闻，听说
表示转折或者假设，即使在雨水充足的日本
必须考虑
Nのおかげで由于...的原因
V基本形+ようになる表示状态变化
ステップ1　節約の重要性を再認識する
　　2．読みましょう P27
　　 (1)周さんは食べ物の浪費の理由として何を挙げましたか。自分
　　　　の言葉でまとめましょう。
　　 (2)「これが地球温暖化の原因になっている」の「これ」は何を
　　　　指していますか。
① 保存の仕方が悪かったり、お金がなくて運べなかったり、加工
　 する技術がなかったりすることで捨てられること。
A.電気　B.石油　C.石炭　D.二酸化炭素
② 食べ物として調理されても食べ残してごみになること。
ステップ1　節約の重要性を再認識する
　　2．読みましょう P27
　　 (3)日本の食べ物、水、電気の浪費の例をそれぞれ挙げましょう。
　　 (4)三田さんは日本の浪費を調べて、どう感じましたか。
食べ物
水
電気
驚きました。日本では食べ物、水、電気の無駄が多いから。
2015年度、食べられるのに無駄になった食べ物は約646万トンだった。これは、国連が食糧不足に苦しむ国々に援助している食糧(320万トン)の約2倍だ。
必要でない場合にも電灯やテレビ、エアコンなどをつける。
歯を磨く時、ずっと水を流している。
必要以上にお風呂で水を使う。
作业：
1.背诵新单词，3＋1，明天上课前听写
2.用所学语法进行造句，一个语法两个句子
3.熟读読みましょう
THANKS
ありがとうございました

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