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第六课 “我”和“我们”
6.2 集体生活成就我
第三单元
在
集
体
中
成
长
自主学习
阅读教材P58-61的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
集体生活成就我体现在哪些方面？
集体涵养哪些方面的品格？
怎样在集体中发展个性？
01
02
03
第一目： 在集体中涵养品格
西游天团强势出道，你认为他们在团队中分别是什么担当？
思考：
战斗力担当
孙悟空
开心果担当
猪八戒
苦力担当
沙僧
唐僧
C位出道：
凝聚力担当
团队担当
优势互补
更易成功
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李：“师父又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！”;师父生病了，他要分行李;听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李.....
但是随着取经之路越走越远，他的态度也不再这么消极，这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者。
八戒的成长路程
1.在集体中可以涵养哪些品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；
你在班级承担着怎样的角色，对于这一角色的具体工作，老师又是如何要求的？
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
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在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
1.在集体中可以涵养哪些品格？
一、在集体中涵养品格
西游记取经团队
沙僧：地道的后勤工作者、任劳任怨、无太多追求。
猪八戒：优秀的企业文化宣传人，他的存在使得团队有了生气、活力。
孙悟空：优秀的外交官、一路降妖除魔解决团队取经途中的所谓问题。
唐僧：管理者/领导者，组建完美的团队。
正是有了西游取经团队这个集体，受师父的教诲，有师兄弟的帮助，有紧箍咒的约束，历经九九八十一难，他们才慢慢成长为一个有成就的人。
一、在集体中涵养品格
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2023年7月2日，女篮亚洲杯决赛，中国女篮击败日本女篮夺冠，终结对手5连冠的同时，时隔12年重夺亚洲杯冠军。中国女篮主教练郑薇接受了记者专访，回顾了本届亚洲杯备战以及夺冠的不易，直言能够拼下这个冠军，缘于强大精神的支撑。每个队员的防守执行力非常不错，精神层面的表现也非常好，默契程度和进攻流畅性堪称完美。站上世界杯亚军和亚洲杯冠军的高起点，面对外界的高期待，固然有压力，但郑薇和女篮姑娘们将继续前行，力争取得更多的荣誉。
2.在集体中怎样涵养品格
无畏金兰，再次绽放！
在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
随后唐僧叫八戒化缘，八戒却跑去呼呼大睡，唐僧饥渴难耐，派沙僧去寻找八戒，妖怪趁此绑了唐僧。
为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯，猪八戒使用激将法使其上当，答应和他一起去降妖。
最后唐僧被救出，向孙悟空道歉，承认自己错信白骨精的谎言。于是师徒重归于好，一起踏上了西行之路。
多些包容，多些理解
一、在集体中涵养品格
②在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
一、在集体中涵养品格
2.在集体中怎样涵养品格
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
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②在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
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Part 2.在集体中发展个性
一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是有个性的，个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。
什么是个性？
（1）课堂上故意大声说话，影响别人听课；
（2）上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
（3）做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；
（4）同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；
（5）本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；
（6）同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄。
议一议
这样的个性好不好？
孙悟空一开始“大闹天宫”，看似个性得到了展示，但结果如何？而当他进入到取经的这个集体后，又是如何发展他的个性的呢？
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自已的个性，发展自已的个性，不断认识和完善自我。
大闹天宫
被佛祖压在五指山下500年
加入取经团队
莽
撞
师父教诲
师弟帮助
紧箍咒的约束
不断地认识自已
完善了自我
成熟稳重
个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
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了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
探究分享
我是完美主义者。处处想争第一。如果考试成绩不理想我会情绪低落，大病一场。
我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学们共同进步。
我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
有的同学说我 “小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
（1）同学甲是个完美主义者。完美主义会使人追求过高且无法实现的目标，并会在他失败时给他带来极大的痛苦，不利于他的成长。
（2）同学乙有自知之明，能够正确认识自己，有利于自己的健康成长。
（3）同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强，能够与同学共同进步。
（4）同学丁是个乐观主义者。乐观主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响。这种人容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，有利于自己的发展进步。
了解自己的个性特点吗？
每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
小心谨慎的个性特点让我可以负责一些精细的工作，如校报的编辑，班级网站的建设等。
你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
了解。如小心谨慎。
西游记的人物个性
唐僧：善良 老实 厚道 纯补 忠诚 爱帮助别人 谦卑 多愁善感
孙悟空：善良 足智多谋 贫嘴 急性子 忠诚 有爱心 嫉恶如仇 公正
猪八戒：善良 憨态可掬 懒 谗 沉迷女色 有爱心 说别人坏话 不忠
沙和尚：善良 正义 憨厚 任劳任怨 老实 厚道 纯朴 有爱心 忠诚
白龙马：善良 忠厚 有爱心 任劳任怨
有网友评论说：像猪八戒这样懒散的人都能成佛，太不可思议了，现实生活中很少有这样的懒散，动不动就罢工，遇到事情就退缩的人能成功。也有网友说：不管你人怎么样，能力有多差，只要你跟对团队坚持下去都会成功的，而西游记就是很好的例子。对此大家怎么看呢？
历经了九九八十一难后，取经团队终于修成了正果：唐僧：从不专心听课被处罚成为旃檀功德佛；孙悟空从有期徒刑500年的重刑成长为斗战圣佛；猪八戒从色胆包天的猪妖成长为可爱的净坛使者；沙和尚从兴风作浪的强盗成长为金身罗汉。
这告诉我们，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自已的个性不断完善。
2.为什么在集体中可以发展个性
①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
（1）在集体这个平台上，展示自已的个性，发展自已的个性，不断认识和完善自我。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，在集体生活中完善自已的个性。
（3）我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自已的个性不断完善。
3.怎样在集体中发展个性？
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
负责任的态度和能力
人际交往的基本态度和能力
作用
搭建起与他人、与周围世界交往的平台
人与人之间的差异，是我们学习的资源
为个人发展提供条件和可能
展示个性、发展个性
做法
包容不同、学习优点
积极参与、自主发展
1.下列同学们的做法，不能体现对集体负责课时训练任的意识的是（）
A.认真完成班集体交给的任务
B.积极参加班级的各项活动
C.上自习课其他同学讲话熟视无睹
D.自觉遵守并维护集体纪律
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新优化设计
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2.学生集体主义的价值观、社会积极性等个性品质，都是在集体中培养并通过集体形成和发展起来的，对此理解不正确的是（）
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性
C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D.个性的发展和完善完全依赖集体
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新优化设计
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新优化设计
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3.“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此在集体中，我们要（）
①主动与同学交流和沟通，学会友好相处
②讽刺同学进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心
③承担集体责任，积极参加集体活动
④学会彼此接纳、尊重、理解和包容、宽容
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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4.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（）
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮我们解决学习生活中一切问题
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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5.在新的班集体中，谁都希望自己和同学相处如鱼得水。下列有助于和同学交往的方式有（）
①主动了解同学的兴趣、爱好、性格
②对同学身上的闪光点，给予真心的肯定和赞美
③包容他人的不同，学习他人的优点
④表达自己的意见真诚坦率，想说什么就说什么
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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6.集体生活能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（）
①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台
②在集体生活中可以相互学习，完善自己个性
③个体在参与集体活动中，能够促使自主发展，不断丰富个性
④在集体生活中可以产生凝聚力，促使集体发展
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④
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