资源简介

课次：第1课时　 班级： 人数： 时间：　　
教 材 内 容 1.了解足球运动起源和发展的概况 2.介绍足球规则
教 学 任 务 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。 3.知道足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。
教学重点 了解足球运动的概况。 教学难点 引导学生积极参与足球教学 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 1、激发学生热情。 2.做好课前准备，集中注意力。 展示足球竞赛场景，感受足球魅力。 1.出示足球竞赛视频。 2.启发学生认真观察，体会足球运动的魅力。 3.语言调动、激励，探究学习。 5′ 15′ 师生问好 教师宣布教学内容。　 看足球竞赛视频
基 本 部 分 了解足球运动起源和发展的概况。 学生知道足球简单的比赛规则。 教师讲解七人制足球比赛规则。 15′ 1. 体育常识：足球运动 （1）足球运动的起源及发展。 （2）足球与奥运会。 （3）国际足球联合会。 （4）中国现代足球。 七人制足球比赛规则： 除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外，其特殊内容尚有：
（1）七人制足球没有越位。
（2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。
（3）当成死球后重新发球时，防守队员必须距离球7米远以上。
基 本 部 分 二、传球技术 1、踢球技术动作： （1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。 2、接球技术动作： （1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。 （2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。 3、练习形式： （1）模仿练习 （2）实际操作练习 三、教学比赛 1、7人制或8人制 10′ 30′ 20′ 二、1、教师讲解传接球技术动作要领 并示范。 2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。 3、练习过程中，个别与集体指导相结合。 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思
课次：第2课时　 班级： 人数： 时间：　　
教 材 内 容 1、熟悉球性：学习前脚掌停球 2、游戏：看谁踢的准
教 学 任 务 1通过停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术 2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质 3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识
教学重点 触球位置 教学难点 发力位置 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △ 一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基 本 部 分 停球技术 1脚背外侧停球 动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。 2脚底停球 动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。 15′ 二、教法 1．讲解各种停球方法 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米 二、教法：同上 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。 组织：分成两对进行比、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
基 本 部 分 10′ 30′ 20′ 1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 2．两人一组，队形相距五米，练习停球 赛
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思
课次：第3课时　 班级： 人数： 时间：　　
教 材 内 容 1、模仿跳跃游戏 2、双脚交替踩球
教 学 任 务 1、指导学生学习原地双脚交替踩球的动作要领。 2、培养学生的球感以及脚部的灵活性。 3、培养学生的合作能力和坚持性能。
教学重点 双脚交替踩球 教学难点 踩球的稳定性。 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △ 一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基 本 部 分 一、模仿跳跃 1、右脚在前，听老师口令（左右左，右左右） 双脚交替前后跳跃。（老师随机叫停，学生要保持动作坚持5秒不许动。） 2、立正姿势站好，听老师口令（左右左，右左右） 双脚交替上下跳跃。 通过跳绳，进行左右脚交替上下跳跃。（强调落在跳绳上的前脚掌一定要轻，不能用力） 15′ 1、讲解游戏规则并且做出示范。 2、组织队列进行游戏 3、注意学生游戏时安全问题。 4、口令宏亮清晰。 5、气氛调节，贯穿始终。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 四列横队，体操队型
基 本 部 分 二、双脚原地交替踩球 1、单脚原地拍球(另一个小朋友扶着球) 2、双脚交替原地拍球 3、双脚原地踩球（强调前脚掌落在球上时一定要轻，不能用力） 4、单独或几个小朋友到前面表演 踩10次球，把球放回筐里。二、传球技术 1、踢球技术动作： （1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。 2、接球技术动作： （1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。 （2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。 10′ 30′ 20′ 1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 2．两人一组，队形相距五米，练习停球 赛 1、讲解游戏规则并且做出示范。 2、组织队伍进行游戏 3、注意学生游戏时安全问题 4、口令清晰宏亮。 5、气氛调节，贯穿始终。 二、1、教师讲解传接球技术动作要领 并示范。 2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。 3、练习过程中，个别与集体指导相结合。 3、练习形式： （1）模仿练习 （2）实际操作练习
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思
课次：第4课时　 班级： 人数： 时间：　　
教 材 内 容 熟悉球性：学习拉球
教 学 任 务 1.知目标：通过练习使同学们能了解踩拉球的动作要领和练习方法。 2.技能目标：通过练习发展学生身体协调控制和反应灵敏等身体素质。 3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。 4.课堂评价：所有孩子参与学练；80%的学生能够掌握动作技术；初步培养孩子踩拉球课的兴趣和对足球技能的兴趣。
教学重点 熟悉球性，增强对球的控制。 教学难点 踩拉球时对自己重心的控制。 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △ 一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基 本 部 分 一、踩拉球（原地） 动作要领（以右脚，先向右拉球为例）：左脚立于球一侧支撑，右脚轻踩在球的上方，膝关节弯屈；重心右移，右脚向外侧拉球顺势落地，将球停在脚内侧处，身体重心落在右脚；左脚踩拉球同法，方向相反。反复练习。 重难点：重心变换和对球的控制，球性的培养。 15′ 组织：将学生分成四列横队，教师在队伍前面讲解示范。　 二）教法：　　 1.教师边讲解边示范。 2.组织学生一排一排的进行练习。每人反复20次。　　 3.集体讲解纠正学生易犯错的动作，后再个别纠正。 4.请技术动作好的同学出来做示范再讲解。 （三）要求：　　 1.动作示范正确。　　 2.讲解技术要领清楚，声音洪亮。
基 本 部 分 10′ 30′ 20′
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思
课次：第5课时　 班级： 人数： 时间：　　
教 材 内 容 复习
教 学 任 务 1.学生能复述脚底拖球的动作要领。 2.掌握脚底拖球的动作方法并进行练习。 3.促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面的身体素质。
教学重点 脚底踏球，拖带轻柔。 教学难点 换脚迅速，球随人走。 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △ 一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基 本 部 分 15′
基 本 部 分 10′ 30′ 20′
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思
课次：第6课时　 班级： 人数： 时间：　　
教 材 内 容
教 学 任 务 1、初步熟悉球性 2、培养足球运动兴趣，提高竞争意识
教学重点 熟悉球性，增强对球的控制。 教学难点 提高兴趣 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △ 一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基 本 部 分 1.说出脚底拖球的动作要领。 2、初步掌握动作要领。 3.发展体能。　 4.促进学生灵敏、协调等方面的身体素质。　 15′ 1.教师讲解示范脚底拖球的动作方法. 2.组织学生开展拖球练习。 3.教师巡回指导，纠正易犯的错误。游戏：运球过障碍接力 方法： 学生分成四组,排头的同学先运球绕过障碍物，用手抱球跑回来给下一位同学,如此循环到最后一位同学做完。 ××××××←→ ⊙ ⊙ ⊙ ××××××←→ ⊙ ⊙ ⊙ ▲　 ××××××←→ ⊙ ⊙ ⊙ ××××××←→ ⊙ ⊙ ⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏
基 本 部 分 10′ 30′ 20′
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思
课次：第7课时　 班级： 人数： 时间：　　
教 材 内 容 1控球技术：原地双脚踩拨球 2.游戏：传递足球
教 学 任 务 1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底踩拨球的技术动作方法。 2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。 3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。
教学重点 脚底踩拨球的动作要点。 教学难点 双脚踩拨球时两脚的快速交换。 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △ 一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基 本 部 分 1掌握脚底踩拨球的技术动作。 　 初步掌握动作要领。 　 发展体能促进学生灵敏、协调、速度等方面的身体素质。 15′ 1.教师讲解示范,讲解动作方法。 前脚掌触球的位置 (球的上方)。 （2）脚尖上翘,重心靠上。 2.教师做示范动作。 ××××××× ××××××× ××××××× ×××××××　　 ▲　 组织： 四列横队 体操队形 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。
基 本 部 分 10′ 30′ 20′ ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ 　　 ▲ 分成四个小组进行游戏
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思

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