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山东省2022年春季高考第三轮模拟考试
数字媒体类专业知识试题含参考答案及评分标准
▌山东省2022年春季高考第三轮模拟考试数字媒体类专业知识试题含参考答案及评分标准
3.以约恋春天"为主8，要求利用“索材1-花pg”、“素材2-叶.pg”、“素材3-天空.png”、
“素材4-太阳与云.pg”、“素材5风车，png”、“索材6-人物.p0g”、“素材1-落子.mg”
与“素材8-花朵pg”等素材图片，合成“约惠春天pg”海报效果。海报制作委求如下：
(1)文件尺寸40*20cm,分辨率为300pp1,较式为a置.
(2)“春暖花开等你”字体为汉仪长美黑，字号为30，庭材圆色值为70%Y30%.
(3)“约惠春天”字体为议仪长美黑，字号分别为220.200、180.160，字宽分别为1305、
春笑
2022
100%、120%.1201,色值为C100%Y100%.
(0“2022”字体为E1 ephant,字号为36，斜体，颜色值为C100WY100%,
(⑤)中间“约您存天”周国线图的宽度为6像素，色值为C100%Y100%.
效果图约职春天.然
4。请根据以下图像输号正确的项目列表代码。
A网站首页
8活动介绍
素材1-花.png
紫材2-叶.png
索材4-太阳与云.pg
C.报名提交
D.新民动态
E.报名盛况
F,关于联想
素材3-天空.png
素材5-风车，png
素材6-人物.mg
素材7-落子.pmg
素材8-花朵png
数字烂体类专业知识试题第9页（共10页）
数字煤体类专业知识试题第10页（共10页）
春考数媒库引专注春考数字媒体类升学
山东省2022年春季高考第三轮模拟考试
3、答：蓝色(2分，理智、沉稳、准确。清凉的色彩联想(1分，回答相近即可得分)，科技、效
率、数育常用到蓝色(2分).
数字媒体类专业知识试题答案与评分标准
4、答：(1)双击工具箱中的“缩放工具”使图像以100%的比例是示。
选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分）
(2)在导毓器面板中，通过改变左下角文本框内的百分比数值，或用鼠标手动调节面板下方
2
3
4
5
6
7
9
10
的活动滑块
c
B
D
A
D
D
A
B
(3)使用【缩放工具】或【抓手工具】选项栏中的【100筑】按国
1
12
13
14
5
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17
18
19
20
(4)选择【视图】1【100%】合令
B
C
B
D
A
B
B
y
D
C
(5)在图像编辑窗左下角显示比例文本框中输入10%
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22
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25
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27
28
29
30
(6)在缩放级别下拉菜单选择100%
A
B
D
A
C
0
A
B
A
B
【评分说明】任选5种方法，每种方法1分
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5、答案：Lb模式是P外otoshop内留的顾色模式，是目前色彩最广的~种颜色快式。(1分)》
D
C
c
D
y
Lb模式由三个通道组成，其中，L通道是亮度通道，a和b通道是领色通道。(1分)
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49
50
在Photoshop中常利用Lb镜式作为6B机式转换为0置模式时的过波模式。(1分)
B
A
D
A
D
D
B
B
B
除Lab颜色模式外，Photoshop还支持8倾色候式、CK候色模式，位图模式、灰度模式、双色
调候式、索到颜色模式和多通道模式等，2分
6、答：文本糕、文本区域、单选按组，单选按组组、复选框、复选糕组、选择、城集、密码、
二、简答题（本大题6个小题，每小题5分，共30分）
数字、日期等等
1、答：(1)完全低级格式化后的数据恢复。(1分)（②）硬童主轴电机损坏的数据恢复。(1分)
【评分标准】任选10个即可得满分
(3)延头组件损坏的数据恢复。(1分)
()软件故障的数据恢复。(1分)
三、案例分析题（本大题6个小题，每小题5分，共30分）
(⑤)硬登国件区损坏和电路板损坏的数据恢复。(1分)
1、答：(1》开机按d1键进入B106设置主菜单，(1分】
2、答：
(2)选释“Integrated Peripberals”来单，按回车进入，(1分)
(1)主月导扇区，位于整个硬盘的0面0道1扇区，包基硬盘主引导记录图和硬盘分区表DPT,
(3)送择“DAd1o”项目，将其参数设置为“Disab1e”。(1分)
(②)提作系统引导扇区8眼，通常位于0面1道1扇区，是操作系统能直接访间的第一个扇区，
(4)选择“0 nboard Lan Chip”项目，将其参数设置为“Disable”,(1分)
(3③)文件分配表FAT,是系统的文件寻址系统。
(5)按F10保存思出，(1分】
()日录区DIR,记录着每个文件（目录）的起始草元、文作属性等
2、答：(1)驱动程序是添加到操作系统中的一小块代码，其中色含有关硬件设备的信息
(⑤)数据区DATA,占据了硬盘的绝大部分空间，存储文件的二进制代码。(1分)
值息，计算机就可以与设备进行通信。(2分)
数字媒体类专业知识试题答案第！实其3医

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