资源简介

(共24张PPT)
第1课时
用7、8的乘法口诀求商
义务教育人教版二年级下册
表内除法（二）
4
学习目标：
1.巩固用2~6的乘法口诀求商的思路，掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。
2.经历从不同角度观察、发现并提出问题的过程，体会乘法与除法之间的联系。
3.培养认真观察，独立思考的良好学习习惯。
探究新知
同学们正在做节日前的准备，仔细观察这幅图，说一说，你发现了哪些数学信息？
探究新知
同学们做了一些彩旗，要挂在教室里。
同学们做了49朵纸扇花，要平均分给7个小组。
同学们带来了27个气球，每9个摆一行。
探究新知
根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？
一共有多少面小旗？
挂8行，
每行挂7面小旗，
每行挂7面彩旗，挂8行，一共有多少面彩旗？想一想，说一说，要解决这个问题，该如何列式呢？
一共有多少面小旗？
挂8行，
每行挂7面小旗，
求一共做了多少面彩旗，就是求8个7相加是多少，用乘法计算。列式为7×8。
一共有多少面小旗？
挂8行，
每行挂7面小旗，
7×8 ＝
口诀：七八五十六
56
用哪一句口诀计算呢？
你还能提出其他问题吗？
平均每行有多少面小旗？
有56面小旗，挂了8行，
想一想，说一说，解决这个问题，该如何列式呢？
平均每行有多少面小旗？
有56面小旗，挂了8行，
求平均每行有多少面彩旗，其实就是把56面彩旗平均分成8份，求每份是多少，用除法。列式为56÷8。
可以挂多少行？
有56面旗子，每行挂7面，
求能挂多少行就是求56里面有几个7，用除法。列式为56÷7＝8
56÷7 ＝
8
可以挂多少行？
有56面旗子，每行挂7面，
你是如何知道56除以7等于8的？
56÷7 ＝
想：七（ ）五十六
8
八
观察上面3道算式，你有没有发现什么共同点？
三道算式用的都是同一句口诀。
每个小组分多少朵？
49÷7 =
7
用的是哪句口诀？
每个小组分多少朵？
49÷7 =
想：七（ ）四十九
7
七
七七四十九这句口诀只能写一道除法算式，把只能写一道除法算式的口诀全部列出来。
小结：
前两个数相同的乘法口诀就只能写出一个乘法算式和一个除法算式。
我能快速写出得数。
7×8＝ 56÷7＝ 56÷8＝
54÷6＝ 4×7＝ 5×8＝
巩固提升
7×8＝56 56÷7＝8 56÷8＝7
54÷6＝9 4×7＝28 5×8＝40
巩固提升
巩固提升
二、根据口诀写出除法算式。
七八（ ）
（ ）七四十二
四八（ ）
七七（ ）
巩固提升
二、根据口诀写出除法算式。
七八（ 五十六 ） 56÷7=8 56÷8=7
（ 六 ）七四十二 42÷6=7 42÷7=6
四八（ 三十二 ） 32÷4=8 32÷8=4
七七（ 四十九 ） 49÷7=7
板书设计
用7、8的乘法口诀求商
7×8=56，口诀：七八五十六
56÷8=7，口诀：七八五十六
56÷7=8，口诀：七八五十六
课后总结
这节课你收获到了什么？

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