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要 点 探 究
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考 点 精 讲
考 点 精 讲
黄河的开发与治理
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考点精讲
要点探究
1、区域认知：运用地图，说出黄河流经的省区、地形区、上中下游分界点及支流。
2、综合思维：结合教材图文资料分析黄河中游含沙量大、下游地上河的成因、危害及治理方法。
3、地理实践力：根据地形图、干湿地区分布图分析黄河各河段的水文特征。
4、人地协调观：通过中游水土流失成因分析，树立人与自然和谐相处的人地观。
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目 录
课标解读
考点精讲
要点探究
治黄河——黄河的治理
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忧黄河——黄河的忧患
赞黄河——黄河的贡献
识黄河——黄河的概况
概况 黄河
发源地
注入的海洋
水文特征
干流形状
考点1　识黄河——黄河的概况
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青藏高原上的巴颜喀拉山脉
渤海
水量小、汛期短(夏汛)、含沙量大、有结冰期
呈“几”字形
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1．中华优秀传统文化——古诗词中有许多能反映地理环境的诗句，如唐朝诗人刘禹锡的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”（《浪淘沙·其一》）。诗句体现了黄河的特征是（ ）
A．支流众多，水量巨大，流速缓慢
B．支流较少，含沙量大，有结冰期
C．河道曲折，流速较快，东流入海
D．河道曲折，含沙量大，流程较长
【详细解析】九曲黄河说明黄河的弯曲幅度较大，且有多处弯曲，河道曲折；万里沙说明黄河含沙量很大；浪淘风簸自天涯说明黄河流程较长，D正确。从诗句中无法提现黄河支流的数量，也不能看出有结冰期，也不能看出黄河的流向，ABC错误。故选D。
考点解析：
黄河的概况（水文特征）
D
概况 黄河
地位
主要支流
上中下 游分界点
考点1　识黄河——黄河的概况
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中国第二长河，世界上含沙量最大的河流
洮河、湟水、汾河、渭河(最大的支流)
河口、桃花峪
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2．河流是人类文明的发祥地，黄河是中国的母亲河，中华上下五千年的文化与之息息相关。读图，完成下列各题。
(1)“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“天上”是指黄河发源
地 山脉，“海”指注入乙 海。
(2)图中丙是黄河最大的支流 ，甲是我国最大湖泊 湖。
考点解析：
黄河的概况（发源地、注入的海洋、最大的支流）
巴颜喀拉
渤海
渭河
青海
【详细解析】（1）黄河源自巴颜喀拉山，流经青海、四川等9省区，注入渤海。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”诗句中的“天上”是指黄河的发源地巴顔喀拉山，“海”是指黄河注入的乙渤海。
（2）图中丙是黄河最大的支流渭河，主要流经陕西省，甲是我国最大湖泊青海湖，是一个咸水湖。
概况 黄河
流经省级 行政区
干流流经 主要地形区
考点1　识黄河——黄河的概况
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青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁(9个省、自治区)
青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
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黄河被誉为中华民族的母亲河。我们的祖先很早就劳动、生息在黄河流域，这里孕育了灿烂的中华文明。读“黄河流域图”，完成下面小题。
3．黄河发源于巴颜喀拉山脉，流经的主要地形区是（ ）
A．青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
B．青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原
C．横断山区、青藏高原、黄土高原、华北平原
D．青藏高原、黄土高原、内蒙古高原、东北平原
考点解析：
黄河的概况（干流流经的主要地形区）
【详细解析】黄河发源于巴颜喀拉山北麓，干流先后流经青海四川等9个省区，注入渤海．黄河自西向东流经的主要地形区有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原，A正确、BCD错误。故选A。
A
概况 黄河
沿岸主要 城市
水利枢纽
灌溉农业区
考点1　识黄河——黄河的概况
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河口、
桃花峪
三门峡、小浪底水利枢纽（最大）
宁夏平原、河套平原（塞上江南）
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黄河之水润泽沃野，筑就秀美粮仓，黄河流域生态建设，成就人水和谐的典范。下图为黄河流域水系图。据此完成下面小题。
4．在宁夏平原、河套平原上，人们引黄河水灌溉发展农业。自古以来，这两地被誉为（ ）
A．“东方明珠”B．“塞上江南”C．“中华水塔” D．“东方甜岛”
5．农业节水是成就人水和谐的重要方面。下列体现农业节约用水的合理措施是（ ）
①推广喷灌、滴灌技术 ②工业污水未经过处理浇灌农田
③大量使用化肥、农药 ④种植耐旱、耗水量少的农作物
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
B
D
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考点解析：
黄河的概况、节约用水和保护水资源的措施
【详细解析】
4．“东方明珠”指上海；“塞上江南”指河套平原和宁夏平原；“中华水塔”指的是三江源地区；“东方甜岛”指台湾，排除ACD，选B。
5.推广喷灌、滴灌技术、种植耐旱、耗水量少的农作物有利于节约水资源，提高水资源的利用率，①④说法正确；工业污水未经过处理浇灌农田、大量使用化肥、农药会对土壤造成严重污染，同时也无法体现农业节约用水，②③说法错误，所以排除ABC，选D。
概况 黄河
河段特征 上 游
中 游
下 游
考点1　识黄河——黄河的概况
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地处阶梯交界处，落差大，水能资源丰富；易发生凌汛
多支流，流经水土流失严重的黄土高原，含沙量大
华北平原，地势平坦，水流缓慢，泥沙淤积，河床抬高,使黄河成为“地上河”；易发生凌汛
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6．黄河是中华民族的母亲河。读黄河流域简图，回答问题。
（1）黄河发源于青藏高原上的A 山，从地图上看，黄河干流像一个巨大的“ ”字，向东注入海洋。黄河属
于 （填“内流河”或“外流河”）。
（2）黄河流经的地形区B是 高原；黄河上游与中游的分界点C是 ；D是 水利枢纽工程。黄河的 （填“中游”或“下游”）河段，形成了举世闻名的“ ”。
巴颜喀拉
几
外流河
黄土
河口
小浪底
地上河
下游
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考点解析：
黄河的概况
【详细解析】
（1）A位于青藏高原，是黄河发源地，据其位置判断应该是巴颜喀拉山；从地图上看，黄河干流像一个巨大的“几”字，流向大致是自西向东，黄河流经9省区，最终注入渤海，是我国第二长河。因向东注入渤海，流入海洋，因此黄河属于外流河。
（2）黄河流经的地形区，B位于黄河中游，是黄土高原。黄河上游与中游的分界点是河口，C是河口。D是小浪底水利枢纽工程，黄河小浪底工程的主要功能有减淤、发电、防洪防凌、供水灌溉。黄河的下游河段流经华北平原，地形平坦，泥沙大量沉积，河床升高，形成了举世闻名的“地上河”。
考点2　赞黄河——黄河的贡献
考 点 精 讲
塑造了宁夏平原、河套平原、华北平原，并提供灌溉水源。
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（1）水能资源：
黄河上游、中游流经地势的阶梯交界地带，落差大，大型水利枢纽有三门峡、小浪底水利枢纽等工程。
（2）塑造平原、提供水源：
黄河的忧患与治理
要 点 探 究
忧黄河—黄河的忧患 治黄河—黄河的治理
河段 问题 措施
上游
中游
下游
（治黄的关键在于治沙，根本在于加强中游黄土高原水土保持。）
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①荒漠化严重
②凌汛
①加强生态环境建设：合理放牧，种树种草
②炸开冰
植被破坏严重,水土流失严重
水土保持综合治理：退耕还林还草，植树种草，打坝淤地，修建梯田；兴修水利，防洪治沙
①“地上河”易形
成洪涝易缺水断
流，污染严重
②凌汛
①加固大堤，疏通河道；跨流域调水，合理分
配水资源，节约用水，防治水污染
②炸开冰坝
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7.阅读图文材料， 回答下面问题。
2023 年4 月1 日，我国第二部流域法律——《黄河保护法》正式施行，这标志着黄河“共同抓好大保护，协同推进大治理”迈入有法可依的崭新阶段，对于保障黄河安澜、实现中华民族永续发展具有重大意义。
(1)“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这里的“海”指的是_______________。
(2)黄河是中华民族的母亲河，简述黄河在上游的“贡献”。
渤 海
塑造了宁夏平原、河套平原；提供灌溉水源；水能资源丰富。
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(3)黄河水少沙多，含沙量和输沙量均为世界大河之最，其泥沙主要来自①②③三个河段中的________河段。并解释黄河的泥沙主要来自该河段的原因。
②
流经黄土高原，土质疏松，夏季多暴雨，水土流失严重。
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(4)《黄河保护法》全方位推进水资源节约、集约利用。就黄河流域如何节约水资源，谈谈你的看法。
促进水资源节约，可实施节水工程，加大对水资源节约和改善的力度，减少无效的放水和多余的用水量；提高用水技术；加快形成节水型生产生活方式，有效实现水资源节约、集约利用。
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（1）概念:凌汛是指冰坝阻塞河道，造成水位急剧上升的现象。
（2）成因：a.有结冰期的河流；b.由较低纬度流向较高纬度的
河段。
凌汛一般发生在冬末春初或秋末冬初。由于较高纬度河段秋冬季节结冰早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞较低纬度的河道来水，导致河水泛滥，河堤决口
（3）措施:炸开冰坝。
v重难点突破
1.黄河“地上河”的成因及危害
（1）成因:上游荒漠化严重，中游流经黄土高原,大量泥沙入河，下游流经华北平原，流速减缓，泥沙沉积，河床抬高，形成“地上河”。
（2）危害:河床高出地面，人们被迫筑堤约束河水，一但遇到暴雨,河水猛涨,两岸河堤随时都有决口的危险。
2.凌汛的概念、成因及治理措施
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8．黄河是我国的母亲河，读图完成下列小题。
(1)由黄河总体流向判断我国地势特点 。
(2)河口—龙门段黄河含沙量变 （多/少），主要原因是流经 高原，该高原 问题严重。产生这一问题的自然原因有 ， ， 。
(3)下游流经 （地形区），水速变 ，泥沙沉积在河床上，河床抬升，形成 ，威胁两岸人民生命财产。
(4)①②③中发生凌汛现象的有 ， 河段。
西高东低
多
黄土
水土流失
黄土土质疏松
夏季降水集中且多暴雨
植被稀少，地表裸露
华北平原
慢
地上河
①
③
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v材料分析题答题方法（小组讨论）
地理材料分析题是一种结合图、文材料设置问题，然后让学生结合所学知识回答问题的试题类型。地理材料分析题具有涉及知识范围广，联系实际、设计巧妙、灵动性强和区分度高等特点，主要用来考查学生的分析、理解、归纳﹑概括和文字表达能力。如今，它已成为初中地理考试中的常见题型之一。根据试题提供的材料类别，地理材料分析题可以分为表格型、文字材料型、图文结合型、图表结合型等类型。
我们该如何解答地理材料分析题呢
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v材料分析题答题方法
同学们可从“审、联、答”三个方面人手，即“审清设问→联系教材→规范答题”。
第一步，阅读材料，提取信息，审准题意。
具体来讲，审题的过程及内容包括以下几个方面。
1.定范围——确定考查的知识要点。
2.定方向——确定试题考查的是“是什么”“为什么”“怎么办”三种中的哪一种。
3.定动词——确定试题设问中的指令动词。
4.定中心——确定试题考的是什么。
5.定方法——确定答题的方法是归纳法还是演绎法。
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v材料分析题答题方法
第二步，联系教材，拓展思维，探索解决问题的策略。
联系教材，就是在阅读材料、审准题意的基础上结合试题设问要考查的知识点，从题干材料里提取出相关的信息，努力找寻考点知识与教材内容的融合点，找出解答问题的切入点只实现考点知识与教材具体章节内容的“链接”。各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，我们在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。
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v材料分析题答题方法
第三步，组织语言，表达准确，精心答题。
“简明扼要﹑条理分明、切中要点、文字工整、卷面整洁”是规范答题的宗旨。
我们在解答材料分析题时，要做到问什么就回答什么，并根据试题的分数分配确定答题要点数
最后，地理材料分析题解题要领可用口诀总结如下:题读三遍，字划关键;进入角色，材问关联;素养立意，抛弃普遍;问题中心，常识放前;专业名词，必须出现;书写文字，清晰分点。
同学们，解答地理材料分析题的技巧，你学会了吗
课 堂 总 结
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谢谢观看！
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