资源简介

第四单元 ：社会争议解决
第十课：诉讼实现公平正义
第二框题：严格遵守诉讼程序（教学设计）
【课程标准及解读】
课程标准：解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的程序
解读：1.民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的程序
诉讼具有显著的程序性特征，诉讼主体实施的所有诉讼行为，均须依照法定程序和方式完
成，才能产生法律上的效力。民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法分别明确规定了民事诉讼、
行政诉讼、刑事诉讼的具体程序。
民事诉讼与行政诉讼实行“不告不理”原则，民事诉讼由发生纠纷的双方当事人、行政诉讼由行政相对人等向有管辖权的人民法院提起诉讼；经人民法院立案后正式开启第一审程序，并进入审理前准备阶段；准备结束后，再进行开庭审理，进而作出相应裁判；当事人不服第一审判决的，有权提起上诉，通过第二审程序获得终局性裁判。
刑事诉讼分为公诉与自诉两种类型。公诉适用于大多数刑事案件，占主导地位。公诉的程序主要有侦查、提起公诉、审判三个阶段。公诉在审判阶段，也须经过第一审程序的审理前准备、开庭审理等环节乃至第二审程序等作出判决。自诉仅适用于三类特定案件，起辅助作用，由被害人及其法定代理人、近亲属自行向人民法院起诉，并由人民法院立案后进行审判。
无论是在民事诉讼、行政诉讼还是在刑事诉讼过程中，开庭审理均是最重要的程序环节，一
般包括开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议与宣告判决等阶段，每个阶段都有具体而详尽的程序要求。人民法院、当事人及其他诉讼参与人均应严格遵守诉讼程序，否则相关主体很可能遭受程序性制裁。
【教材分析】
第十课“诉讼实现公平正义”由引言和三框构成。引言与第九课第二框内容相衔接，概括诉讼活动中当事人享有广泛的诉讼权利，承担相应的诉松义务，阐述了司法机关、当事人等严格遵守诉讼程序，合理运用证据规则的重要意义。第一框“正确行使诉讼权利”，介绍了当事人享有广泛的诉讼权利并且诉论权利的行使受到司法机关的充分保障，重点阐明了委托诉讼代理人或辩护人，申请回避、上诉三项诉论权利的主要内容与作用，阐释了法律援助的基本含义、获得方式、适用范围与申请程序等；第二框“严格遵守诉讼程序”，介绍了三大诉讼在起诉、应诉、审理、判决等主要诉讼程序中的具体规定；第三框“依法收集运用证据”，阐明了证据的内涵、作用、法定种类与日常生活中收集、保存证据的方法，阐释了三大诉讼的举证规则。三框的逻辑关系是并列关系，从诉论讼利、诉讼程序、诉讼证据三个方面阐释诉讼制度。
第二框“严格遵守诉讼程序”，包括两目。第一目“起诉与应诉”，阐释起诉的概念、条件与原则，介绍管辖制度的主要内容与重要作用，阐明起诉的法律效果，阐述审理前准备的主要内容。第二目“审理与判决”，介绍民事、行政诉讼中的第一审普通程序开庭审理的五个阶段及其主要内容，阐释第二审程序、审判监督程序的主要作用。两目完整地介绍了诉讼过程中起诉、应诉、审理、判决等主要诉讼程序。
【学习目标】
1.了解通过诉讼解决纠纷、实现公平正义的基本程序，理解在诉讼过程中，所有诉讼主体都应严格遵守诉讼程序。
2.知道起诉的内涵、条件、原则，明确起诉应向有管辖权的人民法院提出，了解起诉引起的法律效果。
3.理解保障当事人诉权、公开审判的重要意义， 知道开庭审理的主要阶段及其具体要求，了解第二审程序、审判监督程序的主要作用和裁判效力。
【教学重点】正确理解民事诉讼、行政诉讼第一审普通程序的主要流程
【教学难点】正确理解第二审程序与审批监督程序的联系与区别
【教学方法】情境探究法与议题式教学相结合
【教学过程】
环节一：全书内容逻辑和单元整体介绍
第一单元《民事权利与义务》以“民事权利与义务”为主题，探讨日常生活中与人们关系最为密切的民事法律制度；第二单元《家庭与婚姻》着重阐述人身权中的身份权，与第一单元共同构筑了一个完整的民事权利和义务的教学体系；第三单元《就业与创业》阐述就业与创业中的法律制度，既承接第一单元民事权利与义务的内容，又与第四单元社会争议解决相联系；第四单元《社会争议解决》以“依法解决社会争议、妥善化解矛盾”为主题展开，是前三个单元的延伸和拓展。
第四单元结构体系：
环节二：新课学习
教师活动：
向学生介绍本课课标要求、学习目标、必备知识
向学生介绍本框知识结构
3.介绍本课总议题及环节：
总议题：如何在诉讼中实现公平正义？
环节一：析纠纷，我是诉讼程序观察者
环节二：解纠纷，我是诉讼程序体验者
环节三：观纠纷，我是公平正义建议者
4.呈现情境——：沈某一家人在火锅店聚餐，当时下雨，火锅店大厅地面较为湿滑，沈某不慎摔倒并致左臂骨折，入院治疗共花费2万元。出院后，沈某要求火锅店赔偿。但火锅店表示，沈某聚餐当天因穿高跟鞋走路不稳才摔倒，对受伤负有主要责任，因此只同意给付2000元的消费代金券作为补偿。沈某对解决方案不满意，准备起诉至人民法院。
学生活动：【思考·发言】●提起诉讼前，沈某应做哪些准备
●请你根据上述事实，帮沈某起草一份民事诉状。
提示：起诉状撰写要求：起诉状应写明原、被告的基本情况；
诉讼请求部分可根据原告实际支出与个人意愿列出判令被告赔偿医疗费、护理费、交通费以及支付本案诉讼费等具体请求；
事实与理由部分须实事求是地写明案发时的情况、造成损失的情况、双方争议的情况等，同时可引用相关法律规定讲明道理，为诉论请求的合法性、合理性提供充足的依据。
起诉状完成后，原告还应附证据清单与证据，一并递交人民法院，并按被告人数提交相应份数的副本。
【参考提示】 需要搜集火锅店的相关信息，准备好在火锅店消费时的各种能够证明案件事实的证据，如消费清单、证人证言、现场照片等；准备好医院伤情鉴定结果、入院治疗的相关信息、医疗费用清单等医疗证据；并根据相应信息完成民事起诉状的撰写。与此同时，还要明确起诉要向有管辖权的人民法院提出。（注意：到法院立案，还要带上身份证和复印件。）
学生活动：【思考·发言】你有过“打官司”的经历吗？你知道接下来沈某该做什么吗？请你来排序。
教师活动：结合多媒体知识总结。——
教师活动：呈现议学情境——
【案起】小张与小黄是同一所学校的同学。某一天，小张看到一篇微信笔记，内容与小黄有关。笔记中的相关言论粗俗，直指小黄发在朋友圈中的照片为盗图，系其故意打造生活精致人设。
由于小张素来看小黄不满，便在朋友圈邀请大家“吃瓜”。有同学“闻讯而来”，小张遂将涉案微信笔记以及其此前保存的几段视频，其中包括一段不雅视频发给了“吃瓜群众”，并影射不雅视频中的女子为小黄。在“吃瓜群众”询问这些资料是否可以外传时，小张表示“随便发”。之后，涉案笔记以及涉案视频又在小范围内进行了再度传播。实际上，不雅视频是小张此前在一个微信群中保存，视频中的女性未露脸，因此小张并不能确定视频中的女子是小黄，但因视频发布者称视频中女子为小黄，所以小张也向他人影射视频中的女子为小黄。随后，小黄欲将小张告上法庭，要求法院判决小张赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金10000元以及律师费5000元。
学生活动：【思考·发言】小黄应该向哪个法院起诉？起诉一定会导致诉讼的成立吗？你觉得小黄的案件会被法院受理吗？
【参考提示】起诉应向有管辖权的人民法院提出。民事诉讼多采取“原告就被告”即由被告所在地人民法院管辖的原则，小黄应向小张所在地基层人民法院起诉。
不一定。我国实行立案登记制，对符合法律规定的起诉，人民法院应当予以登记立案。
小黄的案件符合起诉条件，会被法院受理。
教师活动：结合多媒体知识总结——
知识拓展：判决和裁定(以民事纠纷为例）
教师活动：呈现议学情境——
观看视频。 《中华人民共和国法律援助法》动画宣传视频
学生活动：【思考·发言】你听说过哪些法律援助的事例？结合事例谈一谈法律援助有何意义？
学生活动：【体验·实践】你想感受开庭审理过程吗？
【途径一】登陆中国庭审网网址：http://tingshen.court./，找到自己感兴趣的案件，全程观看庭审直播过程。
【途径二】结合第四单元综合探究93页“模拟法庭程序”，寻找典型案例，分角色扮演，参加政治学科的模拟法庭活动。
观点辨析
1.起诉是诉讼程序的第一步，必须到原告所在地的基层人民法院提起。（ ）
2.立案登记是诉讼程序的第二步，也是诉讼过程中必须经历的一步。（ ）
3.开庭审理是诉讼过程的最后环节，也是最重要的环节。（ ）
4.民事诉讼和刑事诉讼的程序是完全相同的。（ ）
5.刑事诉讼多由犯罪所在地的法院管辖。（ ）
6.我国实行公开审理制度，所有案件一律实行公开审理。（ ）
1.3.4.6× 2.5.√
教师活动：呈现议学情境——
【审理】一审北京互联网法院审理后认为：网络传播具有便利、广泛、快捷的特点，小张向他人转发含有大量贬损小黄言论的笔记、群聊记录以及 “不雅视频”，极易在其和小黄所在的共同学生群体中扩散，使他人对小黄产生负面认识并造成其个人在特定环境中的社会评价降低。因此，小张的行为构成对小黄名誉权侵权。
其次，用户发布的朋友圈应仅限于在其好友或其设置的“可见范围”之间进行分享、传播。朋友圈及朋友圈内容应属于不愿为他人知晓的私密空间、私密信息。因此在本案中，小张向他人转发包含小黄朋友圈内容笔记的行为侵犯了小黄的隐私权。
最终，一审法院综合考虑小张的过错程度、侵权持续时间、结果影响范围等，判处小张父母向小黄赔偿精神损害抚慰金3000元以及律师费等合理支出2000元。此外，一审法院还判决小张在其微信朋友圈向小黄公开赔礼道歉，且致歉声明需连续公开保留至少24小时。双方当事人均不服一审判决，提起上诉。
学生活动：【说一说】你是否支持双方当事人上述，谈谈你的看法。
【参考提示】 开放性回答。
结合一审法院判决的合理性。一审结束后，当事人不服一审判决的，有权提起上诉，启动二审程序。（一审裁判未生效即未过期限，向上一级人民法院提起上诉；已经生效的裁判，申请再审或申诉，不能上诉。）
教师活动：呈现议学情境——
【二审】北京四中院二审审理后认为，本案中，小张向他人发送的笔记、群聊记录、视频内容明确指向小黄，相关内容明显会给小黄造成不良影响，导致小黄的个人形象受损、社会评价降低，而小张并不能准确说明相关视频的来源途径，也不能提供视频来源的具体证据，且小张存在授意他人肆意传播的情况，对于因此给小黄造成的名誉损害，小张负有过错，一审法院认定小张侵权成立正确。一审法院根据案涉侵权行为的性质、过错程度和影响范围等酌情判定的赔礼道歉方式、时长以及精神损害抚慰金和律师费金额均无不妥。据此，北京四中院二审驳回了双方上诉，维持原判。
学生活动：【思考·自由发言】二审一定会改变一审判决吗？结合案例说一说二审判决会有哪几种情况？
【议学提示】不一定。二审结果：撤销原判，发回重审；依法改判；驳回上诉、维持原判等。
教师活动：结合多媒体知识总结—
热点新闻：未成年人犯罪
近日，河北邯郸3名初中生涉嫌杀害同学这一社会事件的发生，让未成年人犯罪再次成为公众关注的焦点。据国家统计局公布的数据，近10年全国未成年人犯罪人数及占比整体呈下降趋势。2013年全国未成年人犯罪人数为5.6万人，占同期犯罪人数比重为4.82%，到2022年这两个数据均分别降至2.8万人，1.94%。在今年3月1日高检举行的新闻发布会上，最高人民检察院副检察长宫鸣表示，对于实施严重犯罪、性质恶劣、不思悔改的未成年人，依法惩治、该严则严，2023年共批准逮捕2.7万人、提起公诉3.9万人。“坚持依法惩戒和教育挽救相结合，对涉罪未成年人宽容不纵容。”
相关链接：少年法庭
为了对未成年被告人进行特殊保护，我国设立了专门审理未成年刑事案件的少年法庭。少年法庭主要审理被告人在实施被指控的犯罪时不满18周岁的案件、被告人在实施被指控的犯罪时不满18周岁并被指控为首要分子或者主犯的共同犯罪案件。根据未成年人的生理、心理特点，少年法庭在审判方式方法上注重疏导、寓教于审、惩教结合。
注意：在刑事诉讼中，审判的时候被告人不满十八周岁的案件，不公开审理。
教师活动：呈现议学情境——
情境:兽医和养殖户纠纷视频
学生活动： 观看视频，并结合视频信息谈一谈，为了在诉讼中更好的实现公平正义，当事人应注意哪些问题？
【参考提示】正确行使诉讼权利；（二人可以委托诉讼代理人）
严格遵守诉讼程序（案件当事人和旁听人员在审判过程中，要严格遵守法庭纪律，维护法庭秩序，听从审判长（员）和值勤法警的指挥，切不可扰乱法庭秩序）
依法收集运用证据。
教师活动：多媒体课件呈现易混易错。
学生活动：判断并说明理由。
1.法院登记立案是诉讼程序的第一步。（×）
【解析】起诉是诉讼程序的第一步。
2.起诉意味着诉讼开始。（×）
【解析】立案登记后，诉讼即告开始。
3.确定案件由哪个级别的人民法院管辖主要取决于案件发生的地点是大减市、小城市合适农村。（×）
【解析】根据案件的性质、影响范围、繁杂程度确定。
4.一审开庭审理意味着诉讼进入第一审程序。（×）
【解析】立案登记即进入第一审程序。
5.一般而言，开庭审理按以下顺序进行：开庭准备→法庭辩论→法庭调查→宣告判决→休庭评议。（×）
【解析】应为开庭准备→法庭调查→法庭辩论→休庭评议→宣告判决。
6.当事人如不服一审河决，可以在规定期限内申请再审。（×）
【解析】可以在规定期限内申请上诉：再审是裁判生效后，由于裁判错误，通过审判监督程序进行再审。
【课堂总结】
环节三：夯实基础 提升素养
单选题
1．（23-24高三下·河北邢台·阶段练习）侯甲和宋乙是高中同学，户籍都在X县。1999年，宋乙因工作变动，将户籍转至Y县。2021年，宋乙向侯甲借款10万元用于买房，借条写明一年后连本带息一次还清。然而宋乙失信了。2023年，多次催促宋乙还款未果的侯甲决定提起诉讼。对此，侯甲( )
①应到X县人民法院提起诉讼
②应在Y县人民法院提起诉讼
③可以主张宋乙支付逾期利息
④应在提起诉讼的同时，提出仲裁申请
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】
①②：我国诉讼法规定，诉讼遵循原告就被告原则，所以，侯甲应在Y县人民法院提起诉讼，①排除，②正确。
③：根据民法典规定，逾期还款的，债权人可主张支付逾期利息，③正确。
④：商事仲裁和诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。因此侯甲作为当事人不能同时提起诉讼和仲裁，④错误。
故本题选C。
2．（23-24高二下·全国·课时练习）公民在进行民事诉讼时，要注意遵照程序进行，不能将诉讼过程简单化。关于我国民事诉讼程序，下列环节正确的是(　　)
A．开庭准备—法庭调查—法庭辩论—休庭评议—宣告判决
B．开庭准备—宣告判决—法庭辩论—休庭评议—法庭调查
C．开庭准备—法庭调查—休庭评议—法庭辩论—宣告判决
D．开庭准备—法庭调查—法庭辩论—宣告判决—休庭评议
【答案】A
【详解】ABCD：根据民事诉讼的基本程序，正确顺序应该是开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议、宣告判决，A正确，BCD排除。
故本题选A。
3．（2024·湖北·二模）14岁的小奇完成了一项智能插座的发明，并申请了专利。他准备与A公司合作生产，却发现B公司已有相同智能插座售卖。小奇遂与B公司进行协商，对方只同意给付20000元赔偿，小奇对该结果不满意，决定提起诉讼。下列说法正确的是（ ）
①依据民法典平等原则，小奇可参与诉讼
②专利权受法律保护，小奇可以提起诉讼
③立案后，B公司必须在规定时间提交答辩状
④如不服一审判决，可以在15日内提起上诉
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】C
【详解】①②：国家依法保护专利权，小奇可以作为原告向人民法院提起诉讼，但由于小奇是限制民事行为能力人人，要由其法定监护人作为法定代理人参与诉讼活动，所以①错误，②正确。
③：被告不提交答辩状，不影响人民法院审理案件，③错误。
④：民事案件的上诉期限为15日，如不服一审判决，可以在15日内提起上诉，④正确。
故本题选C。
课堂结束语：谢谢观看。有一句话送给大家：我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰

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