资源简介

心理健康五年级下册《男女生交往有分寸》教案
教学目标：
1. 引导学生认识到男女同学在学习和生活中有交往的重要性。
2. 引导学生掌握与异性同学交往的基本礼仪。
3. 引导学生懂得在交往过程中做到自然、大方，把握好交往的分寸。
教学重点：
学会与异性同学友好相处，掌握基本的交往礼仪。
教学难点：
树立正确的性别意识，避免出现早恋等不健康的交往行为。
教学准备：
教师准备多媒体课件、学生准备自己认为好的男女同学交往的案例。
教学过程：
一、故事导入，揭示课题
教师讲述故事《美丽的彩虹》：有一天，下了一场大雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹。大家都觉得彩虹是最美丽的，因为彩虹的出现时在雨后，出现在天空中，而且是一半红一半蓝。这个时候，班上的一些男生女生在一起学习，他们也像彩虹一样美丽。这时，老师问大家：“为什么大家都觉得彩虹是最美丽的？”同学们回答说：“因为彩虹的出现时在雨后，出现在天空中，而且是一半红一半蓝。男生和女生在一起可以形成美丽的彩虹，会令人觉得非常美好。”
教师总结大家的回答，揭示课题：男女生交往有分寸。这个课题就是要让我们一起来探讨如何正确地与异性同学交往，建立健康、良好的人际关系。
二、交往中存在的几个问题（小组讨论）
师：我们班男生多，女生少，有时，在我们的身边总有那么一种声音：“瞧他们那帮男生，叽叽喳喳，不像个男子汉。”或者是“我们班的女生简直没有办法和男生一起上体育课了。”这就是我们常说的男女生的“代沟”。这其实是一种正常的现象。没有异性之间的交往是不完全的。但是我们要做到有分寸。那男女同学之间到底该怎么交往才合适呢？
你能否说说在我们男女生交往中存在的几个问题？我们一起来看一组数据，据调查显示：接近于零的是上课时相互找茬、课后勾心斗角和课后非正式的单独接触。老师在黑板上写字时，他无缘无故用脚把你踩下去；打扫卫生时你挪一下桌子他说是成心和他作对等，这是不正常的心理状态，我们应当及时纠正。 接近于四分之一的是过分拘谨、缺乏自然、大方、必要的热情和轻松；认为和男生一起活动不敢随便，言谈举止还要看年龄；有人还会脸红心跳，这都是对异性的误解，我们需要用平常的心态去和男生交往，这其实也是一种缘分，也是对自己的一种了解；另外还有近四分之一的同学认为和异性交往就是早恋的问题，其实不是这样的。
男女同学正常交往就是互相合作、互相学习、取长补短的过程。男女同学正常交往能收到一举两得的效果。所以我们要正确把握交往的分寸。
三、如何把握交往的分寸
1. 自然和适度——把握交往的“度”
（1）男女同学共同学习时要自然、适度地交往，不要过于拘谨，要热情、大方。不要把异性之间的交往看成是一件很“神秘”的事情，而应该把它看作是一种正常的人际交往。
（2）把握好交往的“度”还要注意以下几点：要真诚、坦然，不要虚伪做作；要热情、轻松，不要拘谨紧张；要平等相待，不要盛气凌人；要相互尊重，不要随便开过分的玩笑。
2. 尊重和自重——要尊重自己和他人的人格。
要自尊自爱，不要放任自己的言行举止。只有尊重自己，才能赢得他人的尊重。同时，也要尊重他人的人格，不要做出侮辱或者侵犯对方的行为。如果不懂得尊重自己尊重他人的人格，那么会失去与异性正常交往的勇气，这样会逐渐成为另类人。因此，每一位同学都应该慎重待人，让生活充满活力。
这样做不仅能让自己的心情得到调节，还能感受到同学们热情、积极、上进的朝气。通过这样的方式，可以更好地把握交往的分寸，与异性同学建立健康、正常的交往关系，同时也有助于提高自己的综合素质和人际交往能力。
四、案例分析：你认为这些案例处理得合适吗？为什么？你有哪些建议？
（一）案例一：在校园里，我们经常看到男女生在一起谈天说地，开一些轻松玩笑，打打闹闹，甚至有些同学形影不离。你认为这种做法对吗？为什么？
学生讨论、交流。
小结：男女生正常交往有益于我们身心的健康发展，可以优势互补，取长补短，有利于我们形成开朗、活泼的性格。所以男女同学应该以自然的态度交往，不在私下里说三道四，但是必须要注意时间、地点等环境因素。
（二）案例二：男同学小红在课间喝水时，不慎将水弄在了女同学小梅的新裙子上。为了表示歉意，他让小梅在放学后等他一会儿，他要送一件“礼物”给小梅赔礼。小梅该接受吗？为什么？你从中悟出什么道理？
学生思考、讨论、交流。
小结：异性同学之间的交往要自然、适度，尊重自己的意愿和感受，同时要学会保护自己。既要开放自己，又要自重自爱，这样才能建立健康、良好的同学关系。案例中的小红做法是不妥的，这是在给小梅送礼物之前应该思考的问题。我们应该在交往中保护自己，自尊自爱。在异性同学面前，我们应该做到言谈得当、注意自己的仪表、不做有辱人格的举止。这些都是我们做人的基本要求。
（三）案例三：有些同学喜欢与异性同学单独在一起，或者聊聊天，或者玩玩游戏；或者站在某个角落里说悄悄话；或者干脆并肩而行……你认为这种做法对吗？为什么？你能为这些同学出出主意？
学生思考、讨论、交流。
小结：与异性同学之间的交往是学校生活中的一部分，我们不应该把它视为一件“神秘”的事情。男女同学交往可以增进了解，促进个性的全面发展；可以学习如何与异性相处，这是学生成长中的必修课；还可以学习如何平衡与异性的关系，合理地安排时间。所以我们应该以积极的态度与异性同学交往。在交往中要自然、适度地表达自己，不要扭扭捏捏；也不要自吹自擂、言过其实；更不要随意流露自己的真实想法。如果同学们能以积极的态度交往，相信你们的友谊会更加深厚！
五、课堂小结：联系实际，拓展延伸
想一想你们班上有哪些异性朋友在一起玩得好、说得来、开开玩笑，你觉得他们的做法对不对？如果有不当的地方请你为他们出谋划策。他们所为的友谊能继续吗？为什么？你觉得朋友之间的友情有没有界限？如果有界限，那么界限是什么？我们应该怎样把握好与异性交往的分寸？请举例说明。
六、作业：写一篇小作文《男女生正常交往的重要性》

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