资源简介

四年级上册综合实践活动《让环保走进我们的生活》教案
教学目标：
1. 增强学生的环保意识，树立环保观念，培养学生自觉保护环境的习惯，让学生明白保护环境的重要性。
2. 让学生就如何保护环境、再利用资源等方面提出一些可行的方法。
教学重点：
树立学生的环保观念，增强学生的环保意识。
教学难点：
培养学生提出一些可行的方法来保护环境。
教学准备：
1. 准备一些有关环保的图片或环保宣传片。
2. 搜集一些有关环保的资料。
3. 组织学生到学校附近的环境中观察、调查。
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题。
教师：同学们，你们知道每年的4月22日是什么日子吗？（地球日）那你们有没有注意到前面加了一个什么词？（世界）也就是说，我们所居住的这个蓝色星球上需要我们共同去爱护，关心。你们注意到我们周围的环境了吗？在我们的周围，在我们的校园，在我们的家园，在我们的日常生活中，你发现了什么？有哪些不好的现象？有哪些不好的行为？比如，有人乱扔垃圾、有人破坏花草树木、有人践踏草坪、有人乱涂墙壁等等。
学生自由发言，积极性很高。有的说有人乱丢塑料袋、有的说有人乱涂墙壁等等。
教师：看来同学们的观察力很强，发现了这么多的问题。这些行为对我们生活环境造成了影响，而且也影响了我们的身体健康，今天我们就一起来讨论一下怎样保护环境吧！
板书课题：让环保走进我们的生活
引导学生齐读课题，并让他们对“环保”一词产生疑问：什么是环保？为什么要让环保走进我们的生活？怎样让环保走进我们的生活？
二、小组讨论，合作探究。
教师引导学生们以小组为单位，展开热烈的讨论。学生们纷纷结合自己的生活实际和之前搜集的环保资料，积极发表自己的看法。有的同学说：“环保就是保护环境，我们应该从自身做起，减少对环境的污染和破坏。” 有的同学则认为：“环保就是节约资源，我们要珍惜每一份资源，做到物尽其用。” 同学们的发言让讨论的气氛愈发热烈，大家各抒己见，互相学习和交流。
教师对学生的回答给予了充分的肯定和鼓励，并补充了一些关于环保的知识。比如，教师告诉学生们，环保并不仅仅是政府或大企业的责任，每个人都能为环保做出贡献。我们可以通过节约用水、节约用电、减少使用一次性用品、分类投放垃圾等方式来实践环保。同时，教师还强调了环保对于人类生存的重要性，以及环保行动对于地球生态的积极影响。
通过小组讨论，学生们更加深入地了解了环保的含义和重要性，也明白了每个人都可以为环保贡献自己的一份力量。这次讨论不仅增进了学生们的团队合作精神，还提高了他们的环保意识，为他们的未来发展奠定了良好的基础。
三、交流总结，明确方法。
1. 教师：刚才同学们的交流很精彩，通过讨论我们明白了什么是环保，也知道了环保的重要性。那么，怎样才能让环保走进我们的生活呢？请大家结合自己的实际情况说一说吧！
学生思考后回答：要养成良好的行为习惯、爱护花草树木、不随地吐痰、不乱扔垃圾、节约用水、节约用电等等。
教师：大家说的很好，这些方法都很简单，但是做好了就能为环保做出贡献。除了这些，我们还要做到不购买小食品、尽量乘坐公共汽车等，这些都是我们日常生活中力所能及的事情，希望大家能够做到。
2. 教师：现在，请同学们想一想在日常生活中有哪些行为是环保的？可以结合我们校园内的情况来说。
学生积极发言：看到地上的纸屑主动捡起、不践踏草坪等等。
教师：同学们真棒！这些行为都是正确的，希望大家以后都能这样做。同时，我们还要向身边的人宣传环保的重要性，让他们也加入到环保的队伍中来。
3. 教师总结：通过今天的讨论交流，我们知道了环保就是保护环境、节约资源，我们每个人都应该从自己做起、从身边的小事做起，为环保贡献自己的一份力量。希望大家以后能够积极参与环保活动，让环保走进我们的生活。
四、课堂小结
教师对本次课程进行了简单的小结，强调了环保的重要性，并鼓励大家要积极参与环保活动，从自己做起，从身边的小事做起，做一个环保小卫士。
五、布置作业
为了加强学生对环保的认识，教师布置了一项作业，要求学生们以“环保”为主题，设计一个班会活动方案。
总的来说，这个课堂活动不仅让学生们深入了解了环保的重要性，也让他们明白了自己可以在日常生活中为环保做出贡献。通过这次活动，学生们不仅学到了知识，也锻炼了自己的能力，收获了很多。

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